山村過客散文
這個(gè)學(xué)期以來，因教師緊缺原因，原本兩位老師的山村學(xué)校，又調(diào)走了一位，我成了最后堅(jiān)守崗位的護(hù)校人。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。當(dāng)山外還穿短袖時(shí)候，這里的師生便穿上了厚厚的冬衣。在這遠(yuǎn)離喧囂鬧市的山村，很多孩子身上穿的是別處捐贈的衣服，也有的孩子身上的衣服，是在外打工的父母過年回家時(shí)買的，不過，從穿上那一刻起，這套衣服便陪伴著孩子，從春季穿到了秋季，或者下一個(gè)春節(jié)來臨時(shí)。甚至有的孩子，在六一兒童節(jié)晴朗的時(shí)候，還穿著雨靴和羽絨服。
山里的孩子，都是在山里長大，他們有的從出生到現(xiàn)在，從沒有到過集鎮(zhèn)，他們也很向往山外的世界，也想知道山那邊到底是什么樣的色彩。他們的一天是那么單調(diào)，放學(xué)后便踏上回家的路，“游樂”“玩具”“發(fā)卡”成了他們的夢想。有的學(xué)生為了玩一個(gè)啤酒瓶蓋而打得哭起來，甚至有的孩子，連超市也沒有聽說過，村里的小賣部，成了他們心中唯一的交易所。單調(diào)的山村生活，造就了淳樸善良的山里人性格，他們沒有被大都市所渲染，沒有現(xiàn)代化的熏陶。他們身上也存在著一股子野性，這是征服自然的野性，若沒有這一身不服輸?shù)囊皠�，就很難在這氣候惡劣的山野生存下來。試想，在寒冬的早晨，北風(fēng)像刀子一樣，從臉上刮過，地上已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰，天色還沒有一絲亮光，稍微大一點(diǎn)的孩子便背著書包，穿著雨靴，戴著帽子，打著手電筒，三五一群，吆喝著向十六七里的完小去上學(xué)，他們要翻過好幾座大山，需要走過泥濘和峭壁，需要淌過小溪，走上兩三個(gè)小時(shí)，才能感到另一個(gè)處于深山中的學(xué)校求學(xué)。他們沒有組織者，沒有護(hù)航者，有的甚至沒有一雙保暖的手套，須知他們中的人，一些只有七、八歲的二年級學(xué)生。但是，正是這樣的鍛造，成就了他們不怕吃苦，不怕挨餓，不畏艱難的精神和決心。也正是這樣的環(huán)境，造就了他們強(qiáng)健的身體。
我作為一名留守山村的小學(xué)教師，在這里已經(jīng)扎根兩年多，曾經(jīng)有一個(gè)班和我一起，從學(xué)前班到一年級，然后，“畢業(yè)”去了能造就他們更廣闊夢想的完小，他們會在回來的時(shí)候，向我打聲招呼。也會在我一個(gè)人靜坐的時(shí)候陪我聊天，他們會給我講起新學(xué)校的所見所聞，直到很晚才回去。我作為一名普通的'教育工作者，我平凡得像一棵野地里的小草，但在他們的眼里，依然是那位陪伴他們的老師。在閑聊時(shí)，他們把我當(dāng)成了良師益友。從他們的眼里，心里依然流露出深深的敬意，他們會說起他們的未來，他們的理想和他們的生活，以及對未來的憧憬。
作為從山外走來的老師，我像一片飄過山澗的云，在這大山的皺褶里停留了下來，為這美麗的山村，增加了片刻的色彩，也為這純潔的山村，增添了朝霞的絢麗。為這藍(lán)天、白云、松濤、草坪組成的原始畫卷，添上一抹五彩的斑斕。
在朗朗晴天，在茫茫霧天，在淅瀝雨天。我一如既往地在這里散發(fā)著自己的光和熱，千百年來，在這民風(fēng)古樸的世外桃源，多少人來了又走，多少云飄來又飄走了，他們謝絕了大山的挽留，給山村送來了多少春，夏，秋，冬的滾筒畫。我深深地愛著這里的山山水水，深深地愛著這里的草草木木。作為眾多山村過客里普通的一員，我只想把我平凡的一面展現(xiàn)在這里，像一座七彩的彩虹橋，一頭連著小山村，一頭連著山的那一邊。在轉(zhuǎn)瞬的一剎那，我們會被時(shí)光遺忘，可我在這里奮斗過，也在這里成長過。山澗的云來了又去，可這樸實(shí)的山村，依然在迎接著每天的朝陽和晨霧，村民也依然在用樸實(shí)的生活方式，日復(fù)一日，年復(fù)一年地生活棲息繁衍著。
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