心回母校隨筆散文
光陰荏苒，三十多年過去了。我常常夢中回到了美好的初中時代，回到了在我的人生路上打下深刻烙印的母�！搴勇�(lián)中。自從我離開那里后，雖然多次到過母校所在的山村看望姑母，但總因時間緊迫以及事物繁多，從沒有駐足校園細(xì)看過它。但每每提起那個富于詩意的美麗山村——清河村時，如潮的青春往事即刻令我心潮澎湃，那段激蕩我青春歲月的美好時光，使我對“清河聯(lián)中”久久難以忘懷。所以，在2012年暑假，我與愛人、女兒一起到那個山清水秀的小山村去看望年事已高的姑母，去看那令我魂牽夢繞的母校。
我們?nèi)蓑T著車走走停停，一邊欣賞熟悉的風(fēng)景，一路撿拾童年美好的回憶。一個多小時后，就到了清河村。這個秀麗的小山村不僅風(fēng)景秀美，滿山蒼翠，它還蘊含著豐富的礦產(chǎn)資源。十幾年來，由于礦產(chǎn)的開發(fā)，這里的村民大都富裕了起來，很多人在縣城買了房子，已是今非昔比了。但那村莊四周熟悉的山峰，中學(xué)時代的同窗以及村里和藹可親的大嬸、大叔們見到了我仿佛見到了親閨女一般，那熱情令我感動。是啊，我在這里上過學(xué)，又到這里工作過，我與他們有著骨肉般的親情，有著難以割舍的緣份。
姑姑家就在學(xué)校隔壁，吃過飯后，我和女兒、愛人，帶著相機走進(jìn)了我記憶中的“清河聯(lián)中”。聽說學(xué)校建了新樓房，剛到大隊的院邊兒，就看見貼著深紅瓷磚的門楣上鑲嵌著“清河小學(xué)”四個深紅色大字。沒有走進(jìn)校園，單看大門就十分氣派。進(jìn)門，那被翻修成兩層樓房的校園里，有工人正在二樓粉刷新房，有車子正在拉沙石料。工人們正緊張地忙碌著，一定是趕著暑假后交付學(xué)校使用。有幾個一年級模樣的孩子正在校園里玩，我彎下身問：“你幾年級了？新教室美不美啊？”孩子們異口同聲地說：“可美了，我們的教室可大啦，墻可白啦！還有新桌子、新椅子呢！”幾個孩子天真爛漫的笑語使我心頭一熱，那難忘的一幕幕往事浮現(xiàn)在了眼前，猶如昨日重現(xiàn)。
記得那是1979年8月份，我原來就讀的家鄉(xiāng)的一所中學(xué)——前坪銅礦學(xué)校因生源太少被鄉(xiāng)里撤掉。與同鄉(xiāng)的另外一所黃葉中學(xué)一起合并到清河中學(xué)，合并后的清河中學(xué)改稱清河聯(lián)中。所以，從1978年9月開始，我便到這里就讀初二，從此便步入了我求學(xué)路上一個令我終生難忘的中學(xué)階段。
清河聯(lián)中的校園就位于這八寶山山腳下，坐北朝南。那時，不太寬敞的校園內(nèi)共有五個教室。東邊由南向北是五年級教室、初二乙班和甲班教室。西邊是一個三年級與四年級的復(fù)式班教室，初一甲班、乙班教室，另加一個小學(xué)教師集體辦公室。正北是初中教師的辦公室兼住室。校園呈規(guī)則的長方形，每個教室外面都有兩三顆泡桐樹，所以，除冬天外，校園常被掩映在綠蔭中。站在遠(yuǎn)處的山腰遙望那個方方正正校園，兩排面對面的斜坡瓦屋面教室整齊、樸素而美觀。那個樸素但被綠色充滿的校園仿佛那個遙遠(yuǎn)的年代，處處有著樸素、美麗的原生態(tài)的韻致。
校園的所有房屋都是村里按人口出義務(wù)工建起來的土坯房。只有北面的一排教師辦公室外面刷了一層白灰，其余教室外面全保持原有的土墻色調(diào)。每個教室都有四個簡易木窗，用一寸寬的木檔做成，沒有安裝玻璃，一年四季透亮無比，與窗外的世界保持著最親密的距離。教室內(nèi)沒有像樣的桌凳，“課桌”是長長三根的原木被放在左右兩側(cè)的土墩上，在木杠上面糊一層泥，用泥抹抹光，便是桌面。凳子也是這樣的，有的.干脆不上泥，把兩根并排的木杠釘在一起，用錛子錛成一個小平面就成了。整個教室有七八排這樣的長桌子和長凳子。猛然間走進(jìn)教室也能被這個規(guī)模所震撼。其中，有些不安生的男同學(xué)，坐這樣的“凳子”不長時間，棉褲就被磨出了棉絮，常常被好事者拽出點棉絮作笑料，我們女同學(xué)大都坐在前面。記得有一次正上化學(xué)課，忽然聽到后邊“嗵”的一聲響，倒數(shù)第二排的凳子塌了，五六個同學(xué)都弄了個仰板叉，后排同學(xué)哄堂大笑，教室頓時像炸開了鍋。宋煥民老師對他們狠狠地批評了一頓，經(jīng)老師調(diào)查和同學(xué)檢舉，是一個調(diào)皮的男生故意在課堂上玩“擠油”的游戲，把固定在土墩上的木杠擠掉了，土墩弄塌了。
那時候，我們的教室動輒就會漏水。所以，修補房頂就是教師們的一項業(yè)余工作了。記得有一次天下大雨，坐在后排漏雨的座位上的同學(xué)都擠到前面的幾排來聽講，語文老師常玉琴到她的辦公室取來臉盆接雨水。我們聽著老師講課，但那雨滴敲擊臉盆清脆的聲音像與老師賽講似的，不時傳入耳膜。等到下課，教室后門口（其實，我們的教師只有一扇門，因為講臺在與門相反的一端，同學(xué)們就稱它為后門。）積了一潭兒水，我們進(jìn)出教室時必須蹦著過去。天一晴，我們的物理老師周成恩、地理老師鄧紅記等幾位老師，就搬著一個從村里借來的梯子，上到房坡?lián)Q瓦片。像這樣的事經(jīng)常有，有時是東邊不漏西邊漏，這個經(jīng)常漏雨的教室在老師的辛勤修補下，一年的初中生活，同學(xué)們在教室里上課基本上沒有淋過大雨，一種幸福感常常在心頭蕩漾。
學(xué)生寢室，在村南頭大隊里小學(xué)一二年級教室的隔壁，是幾間草房，與中學(xué)校園相距大約300米左右。有一次，聽一個女同學(xué)說：半夜里，聽到房后有動靜，村里的狗叫得特別厲害，第二天早上，寢室外有幾堆狼屎。同學(xué)們都很害怕，從此，每晚下夜自習(xí)，都有老師把同學(xué)們送到寢室后方離開。
當(dāng)時學(xué)習(xí)條件的艱苦程度是不言而喻的，但學(xué)校經(jīng)常組織有意義的活動。比如：一學(xué)期要進(jìn)行一次作文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的競賽。同學(xué)們學(xué)得很苦但很快樂。記得有一次在學(xué)校舉行的各科競賽中，我總分排第一。周一學(xué)校請來當(dāng)時的潘河教育辦公室主任吳清波老師到學(xué)校主持頒獎大會。在那次大會上，我被吳主任親昵地稱為“學(xué)習(xí)冠軍”。從此，我每次走乙班門口過時，那些調(diào)皮的男生總會站在遠(yuǎn)處朝著我喊“冠軍！冠軍！冠軍來了！”害得我很長時間都不敢從乙班教室門口經(jīng)過。教師的和藹親善更不用說了，由于爸爸也在學(xué)校工作，所以條件就優(yōu)越了很多。老師們對我都特別關(guān)愛，特別是對我學(xué)習(xí)上的鼓勵和激勵令我終生難忘�！皹淞⑦h(yuǎn)大理想，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗”是那個時候老師們經(jīng)常激勵我們的話。所以，對前途充滿幻想，對未來滿懷信心，立志用奮斗實現(xiàn)理想是我在初中時期的最大愿望，也就是在那個時期，我決心通過發(fā)奮學(xué)習(xí)走出大山。一年后，我與其他三名同學(xué)跨入了盧氏縣一中的門檻兒。從此走進(jìn)追求理想的人生最重要的階段。
轉(zhuǎn)眼三年過去，應(yīng)屆畢業(yè)后，我高考落榜返校復(fù)讀不久，遇到了教育系統(tǒng)招工的機會。走向工作崗位，我首先被分到清河小學(xué)，在此之前，因清河聯(lián)中是當(dāng)時最后一屆兩年制初中，在我們畢業(yè)兩年后也撤銷了。小學(xué)一、二年級也搬到了這里，所以，它才成為一所完整的小學(xué)。記得1984年9月，當(dāng)我背著行李走進(jìn)清河小學(xué)的校園時，這里早已物是人非。昔日熱鬧非凡的校園變得荒涼冷清，校園已破爛不堪，原來所有教室的簡易木窗全都變成了黑窟窿。村里人秋收后的莊稼秸桿與樹木落葉攪在一起，被小學(xué)生弄得到處都是，一種悲涼的情緒油然而生。站在校園，當(dāng)年轟轟烈烈的學(xué)習(xí)熱潮依然仿佛在眼前，下午放學(xué)后，近處的教師都回家了，偌大的校園僅剩我一人。天黑后，校院的幾個教室黑洞一樣的窗子發(fā)出駭人的光。加上校院已多日沒有打掃過，所以更加懷念初中階段的校園。在校園徘徊良久后，我決定把破爛不堪的校園收拾得干干凈凈，這也是我唯一能做到的。記得到校的第一個晚上，我拉亮住室的燈泡，一個人拿著掃帚開始清掃校園。大約一個小時后，汗水浸濕了衣衫。從此，我用行動美化著校園，也更愛清河小學(xué)，因為它不僅是我的母校，還是我一生中教育教學(xué)生涯的第一個驛站。
【心回母校隨筆散文】相關(guān)文章：
刺心散文05-02
夢見散文隨筆01-03
愛情散文隨筆01-21
關(guān)于散文隨筆10-13
心之隨想散文11-07
心雨心晴散文11-03
心如瓷散文05-02
人生橋梁散文隨筆11-03
彩虹之上散文隨筆11-03
善待自己散文隨筆08-24