興安湖之夏散文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道散文吧？散文不受時(shí)間、空間的限制。寫(xiě)散文，多數(shù)時(shí)候都離不開(kāi)事件。相信很多人都覺(jué)得散文很難寫(xiě)吧？以下是小編為大家整理的興安湖之夏散文，歡迎閱讀與收藏。

　　興安湖之夏散文

　　立夏之時(shí)，我和朋友一行再次來(lái)到了風(fēng)光秀麗的興安湖畔，這是我五次來(lái)此游玩，每當(dāng)想起都各有感受。

　　氣勢(shì)恢宏的興安湖水庫(kù)，是集防洪、供水、發(fā)電、灌溉于一體的國(guó)家大二型水利樞紐工程，位于翠巒境內(nèi)，距伊春市區(qū)20公里之遙。庫(kù)區(qū)環(huán)繞翠巒河主支流，與奇秀峰、山水樂(lè)園景觀遙相輝映。欄河大壩一壩雄踞，宛如一道銀壁，雄偉壯觀，景色宜人。

　　清晨，我們沿著平坦的公路，各自駕駛著摩托車(chē)由翠巒向庫(kù)區(qū)方向駛?cè)�。一路上，公路兩�?cè)的壯麗景觀優(yōu)美別致，形態(tài)各異的花草樹(shù)木相互簇?fù)�，山上野花兒即將開(kāi)放，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒聚集在一起相互竊竊思語(yǔ)，好像是在講述著春天的故事，又仿拂在告訴人們美麗的夏季已經(jīng)來(lái)臨。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了水庫(kù)壩頂，緩步來(lái)到欄河大壩南端的一側(cè)，只見(jiàn)壩上由水泥砌筑的防護(hù)欄一字排開(kāi)，猶如一位神圣的哨兵日夜守衛(wèi)著大壩的安全。壩上瀝青混凝土鋪筑的路面筆直而寬廣，壩上游人如織、不時(shí)競(jìng)相合影留念。展現(xiàn)在我們右邊的是一扇碩大的水庫(kù)閘門(mén)，強(qiáng)有力地阻隔著庫(kù)區(qū)的水源向東流淌，探身望去，閘門(mén)底部與岸邊達(dá)20多米深，讓你心驚膽戰(zhàn)、望而生畏。

　　?順勢(shì)前行，由藍(lán)天、湖面和山景繪制的畫(huà)面山水交溶，形成了一道恰似“一線天”的迷人景觀盡收眼底。一望無(wú)邊的湖水在微風(fēng)的吹拂下緩緩流淌、碧波蕩漾，不時(shí)碰撞岸邊激起層層浪花，讓你頓感心潮澎湃、感慨萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。湖面上蔚藍(lán)的湖水又猶如藍(lán)寶石般晶瑩透徹，又恰似高峽平湖般壯麗。

　　湖邊鄰近山巒陡峭山坡上的植被已被輕輕披上了一層深綠色，顯得春回大地、一片生機(jī)盎然。各具形態(tài)的樹(shù)木已開(kāi)始長(zhǎng)出繁密的嫩葉，微風(fēng)輕輕吹拂左右搖擺飛舞，好像舞女在盡情地翩翩起舞，又好似是成群結(jié)隊(duì)的孩兒在盡情地玩耍和歡歌……

　　夏日的興安湖景區(qū)美不勝收。興安湖水庫(kù)猶如ー棵璀璨的明珠，在夏日陽(yáng)光的照耀下，顯得更加絢麗多姿，更加雄偉壯觀，更加威武挻撥，她將永遠(yuǎn)鑲嵌在巒城的祟山峻嶺之巔。

　　拓展資料：

　　心湖散文

　　校園里有一個(gè)湖，人們都稱(chēng)它為心湖。

　　心湖的位置原本是一座小型水庫(kù)，在新校區(qū)的建設(shè)規(guī)劃過(guò)程中，為了建設(shè)的需要，水庫(kù)的一部分被填沒(méi)了，也許是天意的安排，就在食堂的旁邊，還剩下的水庫(kù)的一部分竟然恰似一顆形狀極其規(guī)則的心的形狀，我們從高樓上看去就是一顆心，于是我們將這處水域命名為“心湖”，將環(huán)心湖的路稱(chēng)作“心路”。慢慢地，這里的心湖與心路竟成了我們學(xué)校的一個(gè)文化地標(biāo)。

　　清澈的心湖，有時(shí)平靜，有時(shí)涌動(dòng)，不管是一派安靜，還是一道道漣漪，它就是校園里一道不可替代的風(fēng)景，終究會(huì)成為每一個(gè)學(xué)子生命中深深的記憶。心湖守候這一片屬于自己的領(lǐng)域，溫潤(rùn)著一種善良，一種責(zé)任，一種深深的愛(ài)戀。它容納一個(gè)自然，一個(gè)生命，乃至一個(gè)大世界!

　　這個(gè)心形湖泊，它不是為了建這么一個(gè)心形而人工挖鑿的，而是在其自然中形成的。它是上天賜給校園的禮物，雖不是在校園的中心位置，但是一條小溪蜿蜒流入，一座亭榭立于岸邊，在錯(cuò)落有致的校園建筑簇?fù)硐�，倒是別具一格。

　　這個(gè)心湖不是我們要它是什么樣子，而是它本來(lái)就在這兒。是它一直存在這里，只不過(guò)被我們發(fā)現(xiàn)了而已。金溪是南宋哲學(xué)家、教育家陸九淵的故鄉(xiāng)，陸象山的“心學(xué)”思想是中國(guó)儒家思想不可或缺的一座高峰。金溪因此被冠于“心的故鄉(xiāng)”的稱(chēng)號(hào)。正是“心學(xué)”在金溪有其深厚根源，面對(duì)校園里的“心湖”，我的腦海里突然產(chǎn)生“心的一中，愛(ài)的一中”的語(yǔ)句。

　　擁有八十年歷史的金溪一中，不會(huì)忘記首任校長(zhǎng)曾仲魯先生。當(dāng)日本軍國(guó)主義者的鐵蹄踐踏中華大地的時(shí)候，他拒絕在日本留學(xué)時(shí)的日本同學(xué)的高官邀請(qǐng)，不為日寇盡職，毅然攜家眷日夜兼程從北京返回故鄉(xiāng)金溪�；氐郊亦l(xiāng)后，他繼續(xù)貫徹教育救國(guó)思想，篳路藍(lán)縷，多方集資，創(chuàng)辦了金溪中學(xué)。在日軍的炮火下，學(xué)校多次搬遷，他沒(méi)有畏懼，沒(méi)有放棄，他執(zhí)著一顆教育的本心，播撒一顆教育的愛(ài)心，把金溪教育的火種傳承下來(lái)。當(dāng)前線將士在抗日的戰(zhàn)場(chǎng)奮勇作戰(zhàn)的時(shí)候，他利用校園“月劇社”組織學(xué)生義演，并且自己親自登臺(tái)演出，把義演所得的款項(xiàng)全部捐獻(xiàn)給前線。正如他說(shuō)的“天地間必當(dāng)堂堂地做個(gè)人，民族危難時(shí)必當(dāng)樹(shù)起我中華魂”。他的心是金溪一中教育人的本心，這顆本心一代代傳下來(lái)，聚集著金溪一中教育精神，也凝聚著金溪教育人的教育魂。

　　校園里的心湖不是人們的刻意打造，更不是有人的精心為之，仿佛是天生地設(shè)自然而成的奇觀。隨著金溪一中的發(fā)展，今天，一種心的力量正在金溪一中凝聚。遵循陸象山“心學(xué)”觀點(diǎn)，金溪一中將人作為自然和社會(huì)的核心，以“人之心是宇宙心”的思想確立新時(shí)期的“心宇教育”理念。通過(guò)彰顯“心”的文化來(lái)更進(jìn)一步立起金溪一中師生的“精氣神”。

　　心湖的波光是心的律動(dòng)，心的律動(dòng)是靈魂的.聲音，靈魂的聲音是金溪一中師生的精氣神。當(dāng)你走在心路上的時(shí)候，你聆聽(tīng)到心湖的聲音。這聲音不做作，卻有力;不張揚(yáng)，卻堅(jiān)忍;不激越，卻堅(jiān)定。

　　心湖沒(méi)有喧囂，它就這么明亮的晶瑩在校園里，如此地清澈，在風(fēng)里，在你的眼前，溫暖如同泉水一般。我想，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)心的故鄉(xiāng)是你永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記了的地方。心湖就是這樣。

　　昭陽(yáng)湖散文

　　初春的早晨，繞著昭陽(yáng)湖跑，暖暖的風(fēng)吹在臉上，湖水溫溫潤(rùn)潤(rùn)的，有種流動(dòng)的暖意，清亮的光線照在湖面上，岸邊的樹(shù)影倒映在水中，樹(shù)影跟綠樹(shù)還有綠樹(shù)下的小草，似乎是連成一塊層次分明的碧玉了，沒(méi)有樹(shù)影的水面，淺白淺白的，整個(gè)湖面雜著倒影，深綠、淺綠、淡白，一片斑駁。

　　湖邊的楊樹(shù)也冒出細(xì)細(xì)的黃黃的葉子，輕輕地垂在岸邊，微風(fēng)吹來(lái)，想舒展舞姿卻又有種慵慵懶懶的春困，樹(shù)上一些不知名的鳥(niǎo)兒在上面竄來(lái)竄去，還發(fā)出好聽(tīng)的叫聲。樹(shù)下是綠綠的草叢，草叢中是一些知名不知名的野花，一些蜜蜂、蝴蝶和各種小蟲(chóng)兒在花叢中飛來(lái)飛去，嗡嗡地鬧著。

　　有時(shí)下午到湖邊散步，看到幾個(gè)學(xué)生圍著老師，坐在湖邊寫(xiě)生，年輕陽(yáng)光的他們，坐在湖邊的草叢中，一手扶著畫(huà)夾，一手握著畫(huà)筆，凝神地盯著湖水，盯著樹(shù)木花草，在涂，在抹，在用筆留下湖四周的景景物物。他們畫(huà)畫(huà)，神情有種靜默和專(zhuān)注。此情此景，讓我想起了卞之琳的那首《斷章》，站在橋上看風(fēng)景的人，成了別人的風(fēng)景，畫(huà)畫(huà)的師生，也成了我眼里畫(huà)中的人物了。

　　偶爾在湖邊閑走，天上飄起了小雨，細(xì)細(xì)的雨線，綴成簾子，連著天連著地，整個(gè)湖面濕潤(rùn)潤(rùn)的，似一幅寫(xiě)意的水墨畫(huà)了。雨漸漸大了，滴滴嗒嗒，樹(shù)葉變得濕漉漉的，從樹(shù)葉上沖刷下來(lái)的水珠，在草葉上一滾，啪的一下又轉(zhuǎn)到地上了，湖里湖外，滴滴嗒嗒，水潤(rùn)潤(rùn)的味道。

　　夏天，夏天的昭陽(yáng)湖是清涼的，晚上，在家中呆不住，信步走到湖邊，坐到木排上的長(zhǎng)凳上面，湖面微微有些風(fēng)，對(duì)著湖水，能呆個(gè)半夜。我總喜歡仰躺在木凳上面，旁邊是稀稀的，直直的，少枝少丫的杉木，朝上面望，一大堆一大堆的星星，有的亮，有的暗一些，有的則是一團(tuán)模糊的光斑。兒時(shí)曾想當(dāng)天文學(xué)家，夜晚總是喜歡坐在院子里仰頭數(shù)天上的星星，把從課外書(shū)上識(shí)記的星座圖，悄悄地對(duì)著，天狼星座、天蝎座、大熊星座、小熊星座，現(xiàn)在卻不知哪個(gè)是哪個(gè)了，連銀河兩旁的牛郎和織女星也分不清了。有時(shí)微微瞇著，天上的星星動(dòng)了起來(lái)，在眼前游來(lái)晃去，我也似乎睡著了，忽然一滴水，掉到臉上，一驚，睜眼又是滿(mǎn)眼的星星了。有時(shí)能看到星星在行走，黃黃的，小小的，像一只勻速飛動(dòng)的蟲(chóng)子，該是人造衛(wèi)星了，就這樣朦朦朧朧地躺著，我似乎回到了兒時(shí)，回到兒時(shí)在鄉(xiāng)下橋上納涼的景象，那時(shí)人多，雜而熱鬧，現(xiàn)在卻是我一個(gè)人獨(dú)享了。

　　兒子暑假游泳，我陪他到昭陽(yáng)湖。湖邊全是人，年輕的父母，抱著橡皮圈的孩子，青春飛揚(yáng)的少男少女，他們有的坐在木排上，雙腳攪著下邊的湖水，有的團(tuán)在湖邊，移來(lái)移去的，有的在索橋那邊奮力劃水。我們正常在湖東南角的那個(gè)沙島，人特多，男女老少，我喜歡沿島向西，往湖中游，我浮在湖面上，舒適、自然，有時(shí)仰在水中央，看著天，看著天上的朵朵彩云，旁邊的，旁邊的嘻鬧聲淡下去了，耳朵里只有骨隆骨隆的水聲，天似乎跟你接得很近很近了，那縷縷的彩霞在向前移動(dòng)，在水面上漂蕩的我，也有了一種空濛的感覺(jué)。波浪在涌，我仰躺在水里看天，看天上的云彩，跟水跟天溶成一體了。

　　夏秋雨季，夜里大雨一場(chǎng)，早上起來(lái)，空氣清新而芬芳，沿湖邊走，�？吹揭欢岩欢训啮a魚(yú)在咬籽，它們聚在湖邊，你追我逐，弄得水花四濺，還發(fā)出嘩嘩的聲響，你走過(guò)去，靠近它們，它們不理你，等你蹲下去逮它們的時(shí)候，它們呼啦一下游走了。這些魚(yú)兒此時(shí)膽特大，小動(dòng)小靜不在乎，有時(shí)你抓一次沒(méi)成，隔一會(huì)兒它們又聚在那兒了。一些人，用楊樹(shù)枝穿著幾條鯽魚(yú)，帶回家燒野鯽魚(yú)湯了，這些咬籽的魚(yú)，跟戀愛(ài)中的男女一樣，為了愛(ài)情，有點(diǎn)顧頭不顧尾，最后有些就成了人們的下酒菜了。

　　秋天的晚上，我也喜歡到湖邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，蟋蟀在唱歌，蟈蟈在鳴叫，還有其它雜七雜八蟲(chóng)子的聲音時(shí)隱時(shí)鳴；時(shí)而有幾只螢火蟲(chóng)，提著燈籠，在草叢中一閃一閃的。湖面的水微微有些波紋，蛟潔的月亮映在湖中，像個(gè)晃動(dòng)的拉長(zhǎng)了的銀盤(pán)。逢到節(jié)假日，電視塔上的彩燈，倒映在水中，閃著變幻不測(cè)的光芒。湖面夜色涼似水，水面夜色涼如天。

　　有時(shí)，湖的北邊的少男少女們?cè)诜趴酌鳠�，他們把孔明燈叫做許愿燈，女孩子提著燈，拉開(kāi)布幕，男孩從口袋里掏出打火機(jī)，用手擋住風(fēng)，就到蠟上一打，燈亮了，圓圓的柱體散發(fā)出暖暖的桔黃色，隨著燭光地晃動(dòng)，燈鼓起來(lái)了，有股熱氣向上沖了，女孩滿(mǎn)臉虔誠(chéng)，許了個(gè)愿，松開(kāi)了手，心愿也隨著孔明燈升上天了，越升越高，越升越高，越來(lái)越小，越來(lái)越小，后來(lái)漸漸看不清了，似乎跟遠(yuǎn)處的星星溶在一起，把男孩和女孩美好的心愿掛在天上了。

　　冬天的昭陽(yáng)湖比較清冷，湖邊常刮著冷風(fēng)，蘆竹枯黃了，青竹子還是翠的。大多數(shù)樹(shù)都光禿禿的，有的還剩下一些枯葉，在風(fēng)中抖抖索索，還有一些常青樹(shù)，挺在那兒，看上去似乎不畏寒不怕冷。

　　有時(shí)早上在湖邊走，地上是白的霜，夾雜在地面的枯草上，常綠的樹(shù)葉上，淡淡白白的樣子。那木排上鋪了層霜，就有點(diǎn)滑了，走在上面特別要注意，不然隨時(shí)會(huì)弄個(gè)跟頭。

　　三九四九天，湖面常結(jié)冰，偶爾下了場(chǎng)大雪，湖邊的樹(shù)樹(shù)枝枝都變胖了，四周的小路上是些厚厚的雪，連續(xù)幾天都不化，你踩在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，有種松松的感覺(jué)，整個(gè)湖面幾乎全凍上了，凍面上是雪，湖中間是雪白雪白的，邊上淡些，白喳白喳的，沒(méi)有結(jié)冰的水面成了黑色，你站到那個(gè)公路旁邊的橋上，冷風(fēng)刮過(guò)你的臉，像刀子一樣，我喜歡這種肅殺，喜歡這種冷靜，喜歡這種人少而自然的味道。

　　我在昭陽(yáng)湖看到了四時(shí)的變化，草木的盛衰。

　　花湖散文

　　花湖，是被不同的朋友反復(fù)攛掇一塊去，而歷經(jīng)了三個(gè)年頭的七月都沒(méi)能成行的地方。有從西安—漢中—九寨溝過(guò)去的；有從寶雞—天水過(guò)去的。前幾次都羨慕嫉妒恨地因事沒(méi)能同行。今年終于安排出了時(shí)間和春天一塊來(lái)了，春天是我熟悉的華鑾國(guó)際旅行社老板。我的出行常常聽(tīng)取他的意見(jiàn)，而決定行程。

　　這次是在青海湖和甘南兩條線里，就聽(tīng)取他的意見(jiàn)，來(lái)的甘南。除了輕微的高原反應(yīng)，就是早晚太冷，要披羊毛起風(fēng)，或者薄毛開(kāi)衫，或者沖鋒衣。而西安，咸陽(yáng)當(dāng)時(shí)的溫度是42度，在朋友圈曬我在天下黃河第一灣披著羊絨披風(fēng)的照片，著實(shí)拉了一片仇恨……

　　導(dǎo)游王小源是個(gè)很有才華，且功課做的很足的女導(dǎo)游，她的解說(shuō)詞讓我清晰的地整理出來(lái)了藏傳佛教的林林種種。在郭莽濕地我就對(duì)她表達(dá)了謝意和佩服,她很高興地?fù)肀Я宋摇?/p>

　　當(dāng)我們從郎木寺到達(dá)花湖的時(shí)候，剛好是早晨九點(diǎn)，算是花湖的第一批游客了。而且幸運(yùn)的是，居然邂逅了75歲的四川籍澳大利亞藏傳佛教活佛一行，這真是好運(yùn)氣不怕晚�。�導(dǎo)游說(shuō)：“花湖是身體在地獄，眼睛在天堂的地方�！鄙眢w要忍受高原的不舒服，眼睛卻享受著天堂的美麗。此言不虛。

　　湖里開(kāi)著白色，黃色的小花，水草把湖水分成若干小湖泊，我不由就聯(lián)想到千島湖。

　　黑頸鶴像喜歡表演的舞蹈演員在空中換著姿勢(shì)飛來(lái)飛去。

　　藍(lán)天上鑲嵌著朵朵白云，看起來(lái)只有自己站的頭頂?shù)奶炜兆罡�，四周像一個(gè)巨大的帳篷扣下來(lái)，和水草，和湖水，和山巒相接，瞬間又感覺(jué)自己羽化飛入了藍(lán)天白云里。

　　水里的野鴨媽媽帶著孩子在水里覓食，水里的花妖艷地開(kāi)著，遠(yuǎn)處的草原上吃草的馬群，祥和而靜美，瞬間只覺(jué)得語(yǔ)言的貧乏。

　　游客也成了美麗的自由游走的花朵，游客都穿著艷麗的戶(hù)外服，擺著各種各樣的poss拍照。

　　湖里的水草，豐美茂盛，在木橋邊上的亭子里小憩，神仙樣舒暢。

　　雖然高原缺氧，但在如此綠色、環(huán)保的、植被茂盛的地方，只感覺(jué)空氣清新，景區(qū)的指示

　　牌不時(shí)提醒游客，高原缺氧，請(qǐng)不要跑步。也沒(méi)有機(jī)會(huì)跑步，都是走著賞景，停下來(lái)拍照。

　　隨處可見(jiàn)架著三腳架，架著大炮筒的攝影者，聚精會(huì)神地等著黑頸鶴，或水鴨子，或湖里的魚(yú)，或遠(yuǎn)處的馬群，拍下最精彩的一瞬。

　　也可看見(jiàn)躺在橋邊沿上拍照的青年女子，很讓人揪心，擔(dān)心她會(huì)掉進(jìn)水里。

　　也有六七十歲的老頭，老太太，被年輕一輩擺弄著姿勢(shì)，背對(duì)背坐在橋邊沿上，手拉手，趁著還能走動(dòng)，趁著時(shí)光尚好，留下晚年的浪漫靚影。

　　不時(shí)還有藏傳佛教的僧侶，三三兩兩結(jié)伴游玩，說(shuō)著聽(tīng)不懂的藏語(yǔ)。

　　最熱鬧的是人到中年的女人，艷麗的打扮，五顏六色的披肩，為拍照旁若無(wú)人地搔首弄姿。

　　整天在鋼筋混凝土的大廈群里穿梭的城市人，花湖的博大，曠野，會(huì)靚麗你疲勞的審美；舒緩你疲憊的心緒；掃去你心里的城市浮塵。帶給你徹底的陶醉，全身心的放松。

　　水美，草美，花美，鳥(niǎo)美，藍(lán)天白云，湖里的小花玄幻般艷麗，通向天邊一樣的棧橋，在藍(lán)天白云間延伸……花湖，會(huì)讓你體會(huì)“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的意境。

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