當(dāng)帥老師遇到倔丫頭散文
還曾記得，上中學(xué)那會(huì)，學(xué)校給我們調(diào)來(lái)了新的語(yǔ)文老師，姓胥，是一個(gè)剛出校門(mén)的年輕帥小伙。也許是血?dú)夥絼�，事事都要求完美，不僅人帥，課也講得很好，女同學(xué)都很喜歡他。暗地里把他叫帥老師。
那時(shí)，我是班里的語(yǔ)文課代表，加之，我的作文一直是全校第一，很得老師喜愛(ài)，也成了讓人羨慕的對(duì)象。
每次上作文課的時(shí)候，帥老師總是喜歡把他教的三個(gè)班連一起，上合班課，當(dāng)然，我的作文無(wú)疑都是范文點(diǎn)讀。這是我最討厭的事，三個(gè)班的人全擠在一個(gè)教室，一百多人，不是自己班的很多都不認(rèn)識(shí)，還沒(méi)有地方坐下來(lái)。每次都有想逃課的想法。
終于有一次，機(jī)會(huì)來(lái)了，看著我們班的同學(xué)拿著自己的凳子，走進(jìn)了二班的教室，我和一個(gè)很要好的同學(xué)秀君落在了最后，走進(jìn)去一看，沒(méi)地方了，等帥老師不注意，就悄悄的退出來(lái)，兩人商量，逃課，偷偷回租住的宿舍去，反正這么多人，少了誰(shuí)帥老師也不知道。（那時(shí)，學(xué)校沒(méi)有宿舍，由于離家遠(yuǎn)，于是，幾個(gè)要好的同學(xué)一起，在學(xué)校的附近合租房子）
學(xué)校是個(gè)四合院的建筑，二班的教室門(mén)正好對(duì)著校門(mén)口，我們的運(yùn)氣不好，剛要偷溜出校門(mén)，被帥老師無(wú)意間看到了，他出了教室門(mén)，大聲地叫我們回去，無(wú)奈，只能回頭了，走路間，兩人悄悄商議，等下老師問(wèn)起來(lái)怎么回答。
果然，帥老師把我們叫回了自己的教室，問(wèn)起了不去上合班課的原因，由于兩人還沒(méi)有商議好對(duì)策，回答的都不一樣，為了不露餡，我和秀君對(duì)視了一眼，還真是心有靈犀一點(diǎn)通，同時(shí)用沉默代替了回答。
由于放著一百多人在另一個(gè)教室等待繼續(xù)上課，加上我們兩人卻半天問(wèn)不出一句話來(lái)，終于激怒了帥老師，他板著臉，叫我們拿起自己的書(shū)本跟他走，我們心里很虛，如果馬上承認(rèn)錯(cuò)誤，又覺(jué)得在同學(xué)面前很沒(méi)有面子，只有強(qiáng)撐。
“拿就拿，不要我們上課就不上，有什么了不起�！币詾椴蛔屛覀兩险n了，兩人傻傻地把一大摞的書(shū)本都抱在懷里，轉(zhuǎn)身就向校外走去。
“給我回來(lái)，抱著你們的書(shū)到二班的教室去。”帥老師氣狠狠地說(shuō)。兩個(gè)班的.教室就隔一堵墻，沒(méi)辦法，回頭進(jìn)去了，帥老師責(zé)令我們站在前面，當(dāng)著所有的同學(xué)，說(shuō)出不上課的理由。那么多的眼神望著我們，有驚奇的，有替我們著急的，更多的是幸災(zāi)樂(lè)禍看熱鬧。怎么辦呢？心里盤(pán)算，還是不能說(shuō)，逃課就是錯(cuò)，沒(méi)有理由，繼續(xù)沉默吧。
時(shí)間在一分分地走，沉默激怒了帥老師的耐性，帥氣的臉變得像包公。終于忍不住開(kāi)口罵人了，說(shuō)什么“祖宗八代沒(méi)有做好事，才會(huì)有生出你們這樣的人，不說(shuō)話下輩子變啞巴”等等很難聽(tīng)的話。罵完了還不解氣，一下子奪過(guò)我們手里的書(shū)本，灑向教室的門(mén)外。于是，無(wú)辜的書(shū)本向雪花般地飛滿了操場(chǎng)。
本來(lái)想等下課后私下找?guī)浝蠋煶姓J(rèn)錯(cuò)誤的，沒(méi)想到，一個(gè)老師，當(dāng)著那么多的人，出口成臟。我的倔脾氣一下子上來(lái)了，死不低頭，除非帥老師先認(rèn)錯(cuò)。
下課了，我們倆不等帥老師說(shuō)“下課”，沖出教室起撿滿地的書(shū)本，樓上樓下，圍滿了好多的人，都好奇地看著我們。有要好的同學(xué)怕我們難堪，趕快幫忙，卻被帥老師阻止了，說(shuō)，誰(shuí)要是幫她們撿書(shū)，就是跟他作對(duì)，嚇得同學(xué)只能站一邊無(wú)奈地看著我們。
下午，我們躲進(jìn)了宿舍，語(yǔ)文課沒(méi)有去上。有同學(xué)回來(lái)說(shuō)，帥老師問(wèn)她們了，為什么不見(jiàn)我們兩人來(lái)上課，同學(xué)說(shuō)，她們也氣憤老師的做法，就是不告訴他我們住什么地方。
晚上上自習(xí)課，我們?nèi)チ�，帥老師�?lái)了，看到我們倆，又開(kāi)始像“婦人”一樣“指桑罵槐”。同學(xué)們都怕老師，膽小得看看我們，繼續(xù)低頭看書(shū)做作業(yè)。我一聽(tīng)，更加的氣了，一拉秀君的手，說(shuō)：“我們走�！�
“你們?nèi)ツ�？給我站住，今天非要給我說(shuō)清楚，不然不許回去睡覺(jué)�！睅浝蠋煔夂诹四槪軆吹貙�(duì)我們說(shuō)。“站住就站住，我們沒(méi)有犯大罪，不開(kāi)口你能把我們咋的？”我在心里回敬。
下自習(xí)了，同學(xué)都走了，只有和我們同宿舍的七個(gè)女生還在等我們。教室關(guān)燈了，這個(gè)帥老師又把我們叫到他的宿舍（那時(shí)候，老師沒(méi)有統(tǒng)一的辦公室，吃飯，睡覺(jué)，辦公一個(gè)房間。）非要我們給他承認(rèn)錯(cuò)誤。就因?yàn)樗R了我們，就因?yàn)樗膽B(tài)度，要我們先認(rèn)錯(cuò)，沒(méi)門(mén)。
十二點(diǎn)過(guò)了，同學(xué)還等在老師的窗外，不時(shí)地求老師放過(guò)我們，說(shuō)：“已經(jīng)很晚了，明天還要上課，老師你就放她們回去吧�！崩蠋煵荒蜔┑鼗卮穑骸澳銈兿茸摺！�
一個(gè)很好的女生壯著膽子說(shuō)：“不行的，老師，我們住的地方遠(yuǎn)，她們兩人回家，路上不安全，出事了怎么辦？所以，我們才等她們一起走的�！币苍S同學(xué)的話提醒了氣暈頭了的老師，于是，同意放我們回家，但條件是必須寫(xiě)檢討，當(dāng)著全班同學(xué)的面承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天，第三天，凡是語(yǔ)文課我們都沒(méi)有去，帥老師問(wèn)要好的同學(xué)，我們?nèi)ツ睦锪�？她們都不告訴，一起搖頭說(shuō)不知道。老師有點(diǎn)害怕了，又問(wèn)其他同學(xué)，有沒(méi)有人知道我們的家住哪？同學(xué)們也許也不高興老師的作為，都推說(shuō)不清楚。
“怎么辦呢，這個(gè)檢討我不會(huì)寫(xiě)��？”秀君為難地說(shuō)，“怕什么，實(shí)事求是的寫(xiě)唄，”我自己打氣地說(shuō)。秀君說(shuō)：“你的作文一直是第一，當(dāng)然好寫(xiě)了，我怎么辦��？”我想了想，說(shuō)：“我寫(xiě)好了你抄，稍做修改就行了。”
這樣長(zhǎng)久不去上語(yǔ)文課也不是辦法，我們乖乖地寫(xiě)了檢討，并在語(yǔ)文課的時(shí)候去了教室，幾天不見(jiàn)我們的他，看到我們的出現(xiàn)，終于松了一口氣（其實(shí)，其他老師的課我們都去上，只是帥老師沒(méi)有看到）。
“老師，我們的檢討書(shū)寫(xiě)好了，請(qǐng)你幫我們讀給同學(xué)們吧。”我畢恭畢敬地遞給老師，老師有點(diǎn)詫異我們的態(tài)度，將信將疑地接了過(guò)去。一看，臉馬上就綠了，最后，讓我們回到位置，下課后到他的宿舍區(qū)找他。
檢討書(shū)的內(nèi)容如下：
尊敬的老師你好：
由于秀君同學(xué)的肚子痛，我送她到醫(yī)院去看醫(yī)生，所以沒(méi)有去上合班課，忘記了向老師你請(qǐng)假，是我們的不對(duì)。請(qǐng)老師大人不記小人過(guò)，原諒我們。還有，我很佩服老師你，為人師表，能文能武，還能“出口成臟”，本來(lái)我已經(jīng)忘記了，祖宗傳到我們這有幾代人了，我替我的祖宗八代感謝你，是你讓我們記起來(lái)他們。同學(xué)為了讓學(xué)習(xí)操場(chǎng)清潔化，幫我們撿被老師扔了滿地的書(shū)本，老師不允許他們的行為。以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老師傳給我們的“各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”優(yōu)良傳統(tǒng)，并奉為座右銘。
檢討人：某某人
某年某月某日
下課后，帥老師把我們叫進(jìn)了他的宿舍，訓(xùn)斥我說(shuō)：“檢討書(shū)是你這樣寫(xiě)的嗎？你不要認(rèn)為你的作文是全校第一，我就能縱容你不去上課。竟然不來(lái)上課，好多天不見(jiàn)人影，你們跟我鬧失蹤，你們知道我有多擔(dān)心嗎？擔(dān)心你們出事了怎么辦？看到你的檢討書(shū)，我才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我承認(rèn)，身為老師，學(xué)生再有錯(cuò)，我應(yīng)該循循誘導(dǎo)，不該罵人，不該扔你們的書(shū)本，在這里，我向你們道歉。但是，你們的態(tài)度也不對(duì)，能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤嗎？”
帥老師接著說(shuō)：“檢討書(shū)你們還是要寫(xiě)的，而且一定要寫(xiě)好，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，寫(xiě)好了，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面，親自向你們道歉，這樣，我們大家都退讓一步，怎么樣？”
事情既然成了這樣，我們還有什么好說(shuō)的呢？于是，乖乖地，認(rèn)認(rèn)真真地重新寫(xiě)了一份檢討交了上去。事情就這樣完結(jié)了。誰(shuí)知，帥老師還是放不下面子，食言了，并沒(méi)有在班上給我們道歉。已經(jīng)讓步了，我們又能怎么樣呢？誰(shuí)叫人家的身份比我們高，是老師。
事情恢復(fù)了平靜。過(guò)后幾天，一個(gè)要好的女同學(xué)告訴我們，帥老師在追他的姐姐。事情發(fā)生后，帥老師曾對(duì)她姐姐說(shuō)，他有一種挫敗感，沒(méi)想到，走出校門(mén)，熱情滿懷，卻被一個(gè)倔丫頭給打敗了。
畢業(yè)后，就再也沒(méi)有看到過(guò)帥老師了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他和同校的一個(gè)女老師結(jié)婚了；再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他調(diào)走了；再后來(lái)，就什么也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)了……
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