我們能為學(xué)生帶來(lái)什么散文
今天是到達(dá)茂名市電白第二中學(xué)的第四天，我們“夢(mèng)之旅”的成員和學(xué)生一起舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，而今天也是感想非常多的一天。
一直以來(lái)，我都覺得學(xué)生和老師之間是有著很大的代溝的，我也經(jīng)常把老師放在學(xué)生的對(duì)立面去思考問(wèn)題。所以，盡管我很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，但是，卻一直無(wú)法真正地去理解這一份職業(yè)。
直到我真正地來(lái)到了一所中學(xué)，真正地去擔(dān)當(dāng)了老師這樣的'一個(gè)職務(wù)后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)我的想法是多么的不成熟。而在今天趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我更是看到了老師和學(xué)生真正的健康的關(guān)系并非是對(duì)立面，而應(yīng)該是以友好也基礎(chǔ)，稍微加上一些些的嚴(yán)肅，即是朋友關(guān)系但是卻也超越朋友的關(guān)系。
今天早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，在布置完活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)之后，便是對(duì)活動(dòng)節(jié)目的一次次的演示。在這個(gè)時(shí)候，我可以看到整隊(duì)人對(duì)與這一次活動(dòng)的期待，看到整個(gè)隊(duì)伍的向心力，這多么讓人感到欣慰。
在和一個(gè)伙伴的交流中，她是這么說(shuō)的:“因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里是老師的身份，那么我們就必須去承擔(dān)老師的責(zé)任。在做很多事情的時(shí)候，我們要想到的是學(xué)生的利益。我們唯有更努力，才能把事情做得更好，才能為學(xué)生提供更多的幫助�！�
這段樸素的話語(yǔ)真正地打動(dòng)了我，身為老師，我們應(yīng)該做些什么？這個(gè)問(wèn)題，我第一次非常嚴(yán)肅地在思考著。我們可以為學(xué)生帶來(lái)一些什么？我們要怎么做，才能夠真正地?zé)o悔于心？這些都是我沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題，但是，這些問(wèn)題又是那么的重要。
這次三下鄉(xiāng)，讓我已經(jīng)開始意識(shí)到了很多的問(wèn)題，你想要成為一個(gè)怎么樣的人？你為了這個(gè)目標(biāo)做出了什么樣的努力？這是我今晚不斷思考的問(wèn)題，而也是我這一生中不斷思考的問(wèn)題。
(撰稿人:三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)某隊(duì)員）
【我們能為學(xué)生帶來(lái)什么散文】相關(guān)文章：
我們要成功勵(lì)志散文01-30
看吧，我們的青春散文01-25
我們拿什么挽回03-23
為什么我們要抓癢07-10
為什么我們會(huì)臉紅06-20
我們?yōu)槭裁匆x大學(xué)12-27
為什么海底火山爆發(fā)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難05-10
我們的同義詞是什么03-25