愿生如荷散文隨筆

　　我學(xué)文字算下來(lái)，前后也有四十多年的歷史了，雖然不是專業(yè)的進(jìn)修學(xué)習(xí)，中間也曾有過(guò)一段空白，但是，這中間卻沒(méi)有間斷過(guò)寫(xiě)字和說(shuō)話，書(shū)，還是約略的在讀，倒是近幾年，由于眼睛和頸椎的毛病大了一些，書(shū)籍也就很難有耐心讀下去了。所讀書(shū)的總數(shù)量，應(yīng)該評(píng)為百分比最低的行列。

　　今年的塞外小城，冷風(fēng)來(lái)的早。

　　清風(fēng)送爽知秋到，凌亂身上薄紗衣，常思家宴砂鍋暖，描畫(huà)幾片秋葉黃。

　　那思想和心理中還沒(méi)有準(zhǔn)備好，早晚的時(shí)間段，便需要有稍厚些的衣物御寒了。時(shí)節(jié)，總是隨了人們的心意，復(fù)制粘貼著各種不同的景色，人生，便有了精彩在景致里面。

　　初學(xué)上網(wǎng)，大約是在09年的春節(jié)，懵懂的聽(tīng)歌兒，看電腦屏幕上有了激光的變幻，覺(jué)得美極，便開(kāi)始試著學(xué)習(xí)打字。五筆，記不住字根，拼音上學(xué)時(shí)期就沒(méi)有學(xué)過(guò)。想到了手寫(xiě)輸入，有朋友說(shuō)：“太慢，還識(shí)別不清。”就放棄了學(xué)習(xí)的念頭，試著用拼音一個(gè)一個(gè)的蹦。中指伸直，其余的手指翹起……猶如芭蕾。對(duì)于拼音，由于讀書(shū)的時(shí)節(jié)間斷了，也就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，陌生的程度，如到了外地看街上行人�，F(xiàn)在，真的要使用這些工具，那困難可想而知。兒子用拼音打字，每分鐘50多個(gè)，就羨慕的很，說(shuō)要學(xué)。兒子知道我的拼音水平，就說(shuō)：“別學(xué)了，你學(xué)不會(huì)的，這個(gè)對(duì)于你，太高難了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)，思想了許久，不服。就買(mǎi)來(lái)了兒童識(shí)字的拼音掛圖，掛在臥室，每天讀一個(gè)，記一個(gè)字母。慢慢的打字到了十幾個(gè)，二十幾個(gè)，逐步到現(xiàn)在的`每分鐘八十多個(gè)字。比兒子打字快了許多�，F(xiàn)在想來(lái)，人只要有了要學(xué)習(xí)的心，且能讓心靜下來(lái)，便會(huì)成就許多事。

　　人靜容易，讓心靜下來(lái)卻很難。如何靜心，大約需要修煉和去掉心火，不被眼前的浮躁迷住心竅，這大抵也是一門(mén)值得探究的深層次的學(xué)問(wèn)。

　　紅山的荷花開(kāi)始了枯萎的旅程，有了蓮蓬在搖曳。想來(lái)那蓮知悉了季節(jié)，生出了蓮子來(lái)傳遞深情。據(jù)說(shuō)，蓮子芯泡出的水做飲品，可以靜心。

　　蓮知秋風(fēng)送暖香，雨打荷葉泛金黃。蓬頭寫(xiě)就春夏事，半池殘荷送子殤。

　　每一個(gè)季節(jié)都會(huì)講述著一個(gè)季節(jié)的品格，張揚(yáng)著那天地的給與饋贈(zèng)。當(dāng)我們真誠(chéng)的沉下心來(lái)做一件事情，不必太看中那些榮譽(yù)和贊美，鮮花和掌聲，更不要太在意別人眼神和嘴巴，所有的努力，我們僅僅把這種學(xué)習(xí)和修持，當(dāng)做人生的一種體會(huì)，一種人生的經(jīng)歷，一路走來(lái)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好，不僅僅只是成功。

　　愿人生，更多的時(shí)節(jié)，如荷。

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