總有一團(tuán)體,是在外的依托散文隨筆

 尊敬的老師：

　　您好！

　　隨著急促的哨子聲隔著支離破碎的寒窗躍入我的耳畔，我知道考試完了，我也完了。一切已經(jīng)過去，哨聲消失了，獨(dú)留倚在斑駁的墻壁上的成績(jī)單在肆無忌憚地望著我們不屑地笑著。

　　死了，自己去收尸。

　　白色的答題卡是漫天的冥幣，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上播放著送葬曲，衣著白色校服的孩子是追悼者。是什么淋濕了我的眼睛，看不清遠(yuǎn)去的背影，是什么冰冷了心情，握不住消逝的溫馨，是什么喧嘩了安寧，聽不清自己哭泣的聲音，誰能又烘干潮濕的心呢。

　　每天專業(yè)課下課后，踏過落葉殘軀，轉(zhuǎn)角處，總愛地望著教室的長(zhǎng)廊透過玻璃窗靜靜地感受著同窗學(xué)習(xí)的氛圍，一邊望著一邊走一邊思考，總會(huì)想很多很多。

　　可是今天轉(zhuǎn)過角踏在石板路上，我似乎感覺到天空彌漫著滄桑、凄清，不由得顫動(dòng)了身軀，抬頭的那一刻您的身影躍入我的眼眶，猶如一柄寒劍狠狠刺痛著我的心，可以說十八年來我從未見過有哪一位老師像您一樣失落、寒心……您靜靜地站在窗前，就那么靜靜地望著夜空，絲毫沒有察覺到我的到來，離您兩米遠(yuǎn)距離的時(shí)候，我欲開口向您問候，您卻先開口了，帶著一絲沙啞，雖然只是一句簡(jiǎn)單的問候，卻夾雜著無盡的寒心之感，我知道這一次我們真的讓老師特失望、讓老師特寒心，真的傷到老師的心了。

　　晚自習(xí)下課，愛從門框前鉆出教室的那一刻透過門縫望著坐在辦公桌前工作的您，您總是在我最無助，最失落的時(shí)候給了我強(qiáng)大的支撐。可惜每一次看到的總是孤零零的辦公桌。我知道老師您很忙的，工作又累，每天晚上比我們都要晚些休息，清晨比我們還要早些起床，已經(jīng)很晚了怎么會(huì)在呢�？墒墙裉焱碜粤�(xí)下課我習(xí)慣性地望著，您坐在辦公桌前，就那么坐著，您一在想很多吧。

　　坐在宿舍里，您的背影時(shí)刻映入我的眼簾，呆呆地望著天花板靜靜地望著不曾入睡，這么晚了，我想您一定也睡不著覺吧。一個(gè)人的心只有那么大，容納的事物也是有限的`。您曾跟我說過，一個(gè)人心里憋著事如果不能及時(shí)宣泄，會(huì)出問題的。您一個(gè)人承載著整個(gè)班級(jí)學(xué)生的喜怒哀樂，生活，成績(jī)。成績(jī)出來別的老師都在班級(jí)里探討著評(píng)析著對(duì)著學(xué)生發(fā)脾氣，而你卻選擇了沉默將所有的事物埋藏在心里，用沉默掩飾著一切，害怕自己的情緒會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)，所以您選擇了沉默。有什么事又找不到合適的人可說，工作的事，是不可能跟家人說的，朋友同學(xué)之間生活的圈子又不同。學(xué)生有事可以找老師開導(dǎo)，為什么老師有事就不能跟學(xué)生交流呢。

　　我哭了，淚水一滴一滴的落下。失去了以往的陽光，失去了以往的藍(lán)，天空布滿陰霾，灰沉沉的一片，壓仰著的心就猶如天空一般。我在輕聲抽泣著，用淚水將心中的不愉快釋放。

　　我哭不是因?yàn)槌煽?jī)，也不是因?yàn)閷?duì)不起爸媽，拋開一切不說，最起碼一點(diǎn)是我對(duì)不起老師，辜負(fù)了老師對(duì)我的照顧、培育……

　　老師！對(duì)不起！

　　我不該在其他無關(guān)的方面花過多的時(shí)間的。

　　初中時(shí)，別人都說我是天才。我是老師和同窗公認(rèn)的寫作天才而且又會(huì)畫畫。高中后，我明白自己該干什么，不該干什么，所以我選擇了放下寫作，將注意力集中在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上。有一次，去看望初中的老師，老師跟我說，無論前方遇見什么，都不要放棄。我思考了很久，最終還是選擇了重提文筆，歸回到“”站寫字或者向一些雜志社投稿，有空閑時(shí)間就會(huì)寫，會(huì)投，這樣一來一心分三，注意力分散了，心也亂了，同時(shí)也浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　危險(xiǎn)的氣息愈來愈濃，我已經(jīng)感覺到事情的嚴(yán)重性，有些事，以后有的是時(shí)間，有些事，卻只有屈指可數(shù)的三年的時(shí)光。已經(jīng)渾渾噩噩地失去了一年，還不懂得珍惜，真的不應(yīng)該。

　　我多想盡我所能取得耀眼的成績(jī)，可惜我的腦袋太笨了，只能杵著呆呆地望著，望著……

　　愿老師開心、安睡……老師打擾您了！

　　晚安！老師！

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