深度剖析我的討好人格散文
那個(gè)小女孩在卑微的活著。怕傷著別人，怕別人生氣，哪怕有一個(gè)人討厭自己，深深的危機(jī)感便籠罩這個(gè)可憐的孩子。所以她害怕沖突，拒絕沖突，不敢表明立場(chǎng)，這大概是她不敢活出自己的原因吧。
這段話是在剛經(jīng)歷痛苦對(duì)話后所寫(xiě)。室友發(fā)現(xiàn)我從來(lái)沒(méi)有自己的立場(chǎng)，和我談話往往得不到有價(jià)值的思想，似乎我在一味地附和。是的，從骨子里怕沖突，內(nèi)心對(duì)矛盾的恐懼似乎是無(wú)人能及。宿舍停電了，兩個(gè)大一的小姑娘還以為她們同時(shí)用熱水壺開(kāi)空調(diào)導(dǎo)致跳閘，熱水壺是一個(gè)大三學(xué)姐的，她們兩個(gè)去買熱水棒交給舍管，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤想趕快把電修好。但不是跳閘，電路出現(xiàn)問(wèn)題，需要等待維修。矛盾此刻出現(xiàn)，停電兩天，熱水壺的主人詩(shī)怡認(rèn)為兩個(gè)學(xué)妹辦事不利，責(zé)怪她們沒(méi)清楚就擅自買了電器上交。大一學(xué)妹認(rèn)為事情解決了還要說(shuō)這么多，沒(méi)有意義。詩(shī)怡說(shuō)要她們長(zhǎng)記性，也要我在群里說(shuō)話。說(shuō)什么？責(zé)怪學(xué)妹的話嗎？我說(shuō)不出口，認(rèn)為他們還小，需要慢慢學(xué)，但也不敢和詩(shī)怡對(duì)著干，只在群里說(shuō)了一些無(wú)關(guān)痛癢的話。
這件事促使反省為什么會(huì)有討好心態(tài)。討好人在于保護(hù)自己不受他人攻擊，害怕矛盾也在于內(nèi)心對(duì)自己的不認(rèn)同，所以選擇不表達(dá)自己觀點(diǎn)，一味迎合他人尋求認(rèn)同。這樣做便是失去自我，意味著為他人活為他人笑，那么自身存在失去本質(zhì)意義。閉上眼睛尋求答案，潛入內(nèi)心，四周一片黑暗，慢慢的適應(yīng)光線，看到有大腦儲(chǔ)存記憶的房子，一間又一間挨著，找到了一個(gè)小女孩，她在干嘛呢？北方?jīng)]有下雪的冬天，風(fēng)尤其冷冽，可她不怕冷，站在教室前的空地，鏡頭拉進(jìn)，她的左胳膊上掛著一捆彩色繩子，那個(gè)時(shí)代小女孩都愛(ài)的彩繩——編手鏈編各種裝飾。逐漸的同學(xué)都圍著她，都在搶彩繩，難道是校園欺凌？不，我們看到了她臉上的笑，那么開(kāi)心那么歡快，那個(gè)笑容似乎在說(shuō):看�。∶總�(gè)人都愿意和我玩！
鏡頭緩緩拉到后面，人群瞬間散去，女孩站在原地等待，等著有人拿了彩繩叫她一起玩，只是偶爾有人問(wèn):還有嗎？沒(méi)有了，你怎么買這么少，再去買點(diǎn)給我！女孩有些失落，因?yàn)樗龥](méi)有錢了，不能再買，此時(shí)換上她的獨(dú)白:要不要再偷爺爺錢，他的抽屜里還有，今天回去再拿一些買。這樣她們就又開(kāi)心了。
然而她沒(méi)有機(jī)會(huì)了，有一天正在考試，被奶奶叫出領(lǐng)回家，冬日暖陽(yáng)，女孩穿著破舊的很大的運(yùn)動(dòng)鞋，在奶奶做的`棉襖棉褲里暖和地站在門(mén)框旁，面對(duì)著爺爺質(zhì)問(wèn)的眼神，搖搖頭。爺爺很不開(kāi)心，錢是鎖在柜子里，小女孩的嫌疑最大。脫衣服！棉襖棉褲被奶奶剝下，冬日里她并沒(méi)有感到冷，她在暗喜自己都花光的機(jī)智。奶奶心疼說(shuō)偷了就承認(rèn)，留下多少就給爺爺，不會(huì)打你。小女孩搖了搖頭，爺爺氣急敗壞可又無(wú)可奈何。
鏡頭結(jié)束，想不到房子里還有這樣的故事，刻意的忘記并沒(méi)有幫我成長(zhǎng)，重新播放兒時(shí)，原來(lái)我在那時(shí)已不成長(zhǎng)了。怎么辦呢？我慌了，因?yàn)橹涝虻奈也⒉恢涝趺崔k。那時(shí)同學(xué)都不喜歡我，性格孤僻古怪，被冷落排斥的感覺(jué)對(duì)于十二歲的女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)異于被打入冷宮。
所以她拼命以自認(rèn)為對(duì)的方式討好全世界。她沒(méi)有做錯(cuò)，可又該怎么彌補(bǔ)這些脆弱？
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