歲月高中畢業(yè)再補(bǔ)習(xí),只為圓我大學(xué)夢散文

　　這張老照片，是我從事教育工作的見證，看見它，我思緒萬千，似乎進(jìn)入到了夢境一般，不知不覺間我又回到了從前……

　　一九七六年七月，正值青春年少時，高中畢業(yè)了，那年，我十七歲。離開了老師，離開了同學(xué)，離開了熱戀的學(xué)校。我回到了家鄉(xiāng)，稍稍的平復(fù)了一下情緒，便開始了不太熟悉的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。去生產(chǎn)隊參加隊里組織的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，要聽從生產(chǎn)隊長的指揮，要絕對服從領(lǐng)導(dǎo)。那時，參加集體勞動，我每天可以掙十分，其他人要比我多幾分。一開始，我主要是配合老社員，幫著裝卸馬車上的東西，往地里送土糞。到了收割的季節(jié)，別人可以割六條壟的玉米，掙十八分，我只能割四條壟，原因是，我不太會割地，屬于學(xué)徒階段。按半個勞動力計算工分，隊長為了調(diào)動我的積極性，給我記十分。

　　其實，這些我并不在意。能學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，掌握勞動本領(lǐng)才是主要的，另外，參加勞動，鍛煉自己，為自己將來打個好基礎(chǔ)，則更重要。盡管累的腰酸背痛，我硬是堅持著沒有掉隊。一晃兩個月過去了，期間，學(xué)到了不少生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)業(yè)知識。

　　在不太習(xí)慣和恍惚之間，感覺精神上總是沒有回歸的感覺，內(nèi)心深處，對于理想、人生、當(dāng)然也包括朦朦朧朧的愛情等等，沒有確立明確的目標(biāo)，依然處于迷茫、徘徊、懵懂的狀態(tài)中。每天，在靜寂的晚上，有時端著書本漫不經(jīng)心的看上幾眼；有時拿起筆來，寫點類似于流水賬一樣的日記。

　　突然有一天，在廣播里聽到了令人怦然心動的消息，“從明年開始，全國恢復(fù)高考”！這消息，給當(dāng)時的我，像是打了雞血一樣，異常興奮起來！畢竟，我的潛意識里，還沒有真正的從學(xué)生身份、學(xué)校的學(xué)習(xí)的氛圍中轉(zhuǎn)變過來。

　　沉浸在令人寬慰、期待和興奮中，一切都變得看著順溜了，即便是在隊里干活，恢身也是充滿了用之不竭的力量。

　　我和父母商量好了，過幾天就去中學(xué)開設(shè)的'高考補(bǔ)習(xí)班上課了，準(zhǔn)備迎接人生的第一次高考，雖然我已經(jīng)高中畢業(yè)了，按照當(dāng)時的規(guī)定，像我這種情況的都可以參加高考，真是謝天謝地。

　　初冬，既十一月份，我又回到了以前讀書的校園，進(jìn)入了高考補(bǔ)習(xí)班，開始了高考前的復(fù)習(xí)。到明年高考（應(yīng)該是一九七七年十二月二十六日）還有接近一年的時間。算來，時間比較充裕。好在備考科目只有三種，語文，數(shù)學(xué)和政治。

　　住校，加班加點，按計劃推進(jìn)，真是馬不停蹄，補(bǔ)習(xí)班的老師，都是中學(xué)老師里的頂尖學(xué)者，精英，因為是剛剛恢復(fù)高考，所以，上級安排的老師，當(dāng)然是一些出類拔萃的了！前來補(bǔ)習(xí)的大都是最近這兩年畢業(yè)的同學(xué)，有幾個畢業(yè)較早的同學(xué)都已經(jīng)是孩子的爸爸了，大家一起互助互學(xué)，起早貪晚。加油！努力吧！

　　正當(dāng)我躊躇滿志，埋頭苦學(xué)之時，公社教委辦主任和我家鄉(xiāng)小學(xué)的校長，來中學(xué)招收民辦教師，一定要從我們這些人里面抽出五個人來，補(bǔ)充師源，而且時間很緊，必須馬上就落實。當(dāng)時正值二月下旬，要求三月一日上班！我是被抽調(diào)之一，因為自己家鄉(xiāng)的學(xué)校就缺員，在教委辦，主任談話很簡短，大概說明情況后要求立刻做好從教準(zhǔn)備，至于高考的事，他說：到了考試的時候，你們也可以參加，但是，一定要以教學(xué)為主，不要為了個人的事，影響了教學(xué)。備考兩個多月，至此告一段落。在接下來的日子里，由于教學(xué)壓力比較大，自學(xué)高考知識，幾乎沒有什么時間了。

　　現(xiàn)在想想，當(dāng)時的自己是多么幼稚，一顆心硬是被教委主任的動員給說動了，教書育人投身教育事業(yè)，為祖國的未來培養(yǎng)人才，當(dāng)時自己也是心情激動，熱血沸騰的。就這樣，走上了教學(xué)崗位，從事了多年的民辦教師生涯。

　　回憶起來，感覺沒有什么可以后悔的，盡管當(dāng)時的選擇是高考，沒有在補(bǔ)習(xí)班里繼續(xù)參加補(bǔ)習(xí)。但是，在緊張的教學(xué)生涯中，自己受到了很大的鍛煉，為后來的成長進(jìn)步，奠定了很好的基礎(chǔ)�？梢哉f，教學(xué)工作，使我成熟起來了，工作讓我走向了成熟了，我已經(jīng)不在是一個學(xué)生了。

　　慢慢的，在工作的實踐中，在與師生們朝夕相處中，我漸漸懂得了，教師的責(zé)任是重大的，“教書育人，無尚光榮”。這絕對不是一句簡單的話。我想，既然組織上信任我，就要沉淀下來，虛心學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不能辜負(fù)組織上對于我的希望。

　　期間，我的父母和姐姐都十分在意我的工作，經(jīng)常鼓勵我說：咱教學(xué)就要對得起領(lǐng)導(dǎo)，對得起自己的良心，對得起學(xué)生，絕不能誤人子弟。不要總是惦記考大學(xué)的事了，一心不可二用.

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