誰(shuí)與共鳴散文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)散文吧？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。如何寫(xiě)一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編精心整理的誰(shuí)與共鳴散文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誰(shuí)與共鳴散文 篇1
月弄枝頭，魚(yú)戲蓮葉，是嫻雅與靈睿的幽會(huì)。云游藍(lán)天，鱗翔淺底，是恬適的舒懷。芙蓉泣露，芝蘭吐香，是夏日情懷。梅花三弄，陽(yáng)春白雪，是寒冬唱白。海與浪之嬉戲，山與風(fēng)之纏綿，日與月之相隨，情與愛(ài)之孿生，是悄然與相映的共鳴。
小時(shí)候，梳著羊角辮，搖頭晃腦的背著“白日依山盡”，抖落一地的童趣。為了“更上一層樓”背成“兩層樓”，還錚錚有詞，兩層會(huì)更遠(yuǎn)的修改，固執(zhí)的墨守了許久。為此，還曾撅起了小嘴，是媽媽慈愛(ài)的撫摸，慰安了幼稚的心懷。
慢慢的，迷戀成了生活的主旋律。一部小說(shuō)，演繹了一個(gè)時(shí)代，卻仿佛完成了我的一生。悲嘆郝思嘉的不濟(jì)，憐惜茶花女的遭遇。為俠女十三妹叫好，為吞金尤二姐不平。我淚水長(zhǎng)流喚不醒黛玉玉體還魂，我撫琴引弦唱不盡人間悲歡離合。
后來(lái)，不經(jīng)意間，變得沉默起來(lái)。背叛的愛(ài)情，背棄的情愫，背離的身影，一切在雙眸間凝結(jié)。成熟破壞了心境。原有的那份自信，就像它到來(lái)一樣，毫無(wú)理由的離去。原有的那種成功的快慰，像肥皂泡一樣膨起又破裂。茫然四顧，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念我心之悠悠，獨(dú)愴然而泣下。懷想媽媽的愛(ài)撫，回憶少年的癡迷，曾經(jīng)的慰安變成沙漠滴水，干涸的心靈何日重現(xiàn)綠洲！美好的一切愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)。誰(shuí)是我心靈的修復(fù)。誰(shuí)與我靈魂共鳴！
兒時(shí)媽媽的一首搖籃曲，能撫平內(nèi)心的躁動(dòng)不安，那是母子親情的和鳴。長(zhǎng)大后，需要另一種呵護(hù)，高山流水的相遇，心心相映的交融，思想火花的碰撞，理念格局的共識(shí)。一起看云，看月，看竹影；一起談天，談地，談人生；一起論古，論今，論未來(lái)。當(dāng)我拖著倦體庸姿，你憐惜的眼神就是溫柔的按摩；當(dāng)我藏著黯然神傷，你體貼的吻雨就是旱霖的滋潤(rùn)。無(wú)需更多的附麗，心與心的交流只在瞬息，靈犀的想通融化時(shí)空。清風(fēng)為流云唱著追隨一世的歌，明月為日光守候相許一生的情；舞者為節(jié)奏而生，歌著為音符而樂(lè)；思念為碰撞而起，靈魂為孤獨(dú)而鳴。誰(shuí)與我共鳴！
走過(guò)春花雪月多少，看過(guò)潮起潮落幾回，日之東升，月之西沉，四季變替匆匆，花開(kāi)花謝無(wú)聲。美之所在，皆出于自然的造化。
一次無(wú)意的邂逅，一個(gè)擦肩的回眸，一時(shí)隨意的點(diǎn)擊，將會(huì)流傳一段心靈的傳奇。共鳴的心聲在彼此間激蕩，流連的思緒飛越高山，跨過(guò)江河，縈縈無(wú)際。無(wú)論在線離線，心中從此有一條扯不斷的紅絲線。無(wú)論天涯海角，伯牙子期的弦音斷章繚繞。鳳棲梧桐，女為悅?cè)荩灰蚰欠堇`綣的共鳴！
做一朵浪花，在大海的臂彎舞蹈，做一縷清風(fēng)在高山之巔望云。與千年企盼的心愛(ài)共鳴！
誰(shuí)與共鳴散文 篇2
“孤獨(dú)”在一些情況下被看作是高尚的代名詞，是平凡者的一種獨(dú)特，是亞里士多德口中的“神明與野獸”，同時(shí)，孤獨(dú)也意味著——極少共鳴。
“有己”所帶來(lái)的不僅僅是個(gè)人的獨(dú)特個(gè)性，是標(biāo)新立異，是個(gè)人魅力的彰顯，更是一種孤獨(dú)感。在大多數(shù)人眼中，“有己”意味著凸顯自身觀點(diǎn)，清晰表達(dá)立場(chǎng)和態(tài)度，不隨波逐流，“有己”所帶來(lái)的孤獨(dú)感似乎更為強(qiáng)烈，所以更多人寧愿選擇碌碌的“無(wú)己”以達(dá)到融入社會(huì)的目標(biāo)。
在愈加繁復(fù)的現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的人囿于現(xiàn)實(shí)的“社會(huì)歷史性”而深刻地明白自己無(wú)法脫離人群。而越甘當(dāng)平庸者，自愿做無(wú)數(shù)的蕓蕓眾生之一，甚至淪為裝睡者也無(wú)知無(wú)覺(jué)。叔本華有句話說(shuō)得很對(duì)，“要么庸俗，要么孤獨(dú)。”這正是這世上大部分人的真實(shí)寫(xiě)照。
但古往今來(lái)孤獨(dú)的人也不勝枚舉。唐有李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，杜甫“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”；宋有蘇軾“一蓑煙雨任平生”，辛棄疾“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”。縱留千古美名，世人敬仰，可在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，李白千金散盡，不得入仕；杜甫客死孤舟，一生潦倒；蘇軾一貶再貶，閑人看月；辛棄疾一生抗金，未得戎馬。
孤獨(dú)之人，必承擔(dān)不被理解之苦，也要承擔(dān)極少共鳴的悲哀�！盀鹾现姟钡恼嬲忉尰蛟S是眾人一起迷失。人們所擁有的對(duì)現(xiàn)實(shí)的憧憬絕大一部分源自不愿對(duì)遠(yuǎn)離市井與名聲。人們情感的共鳴從本質(zhì)上看其實(shí)是一致的，但隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，人們情感共鳴點(diǎn)逐漸發(fā)生偏移和分化。
于是偉大人物的出現(xiàn)遠(yuǎn)離人潮，新的價(jià)值的創(chuàng)造也遠(yuǎn)離人潮。我們所說(shuō)的“庸俗”一詞大多時(shí)候更適用于我們自己。因?yàn)槲覀兣c世俗沒(méi)有隔離，我們從眾，與世間大多情感共鳴。但我們也更應(yīng)清楚地知道，正因?yàn)檫@樣，孤獨(dú)之感中的“極少共鳴”，正是它所能體現(xiàn)的真正價(jià)值。
誰(shuí)與共鳴散文 篇3
“再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息�！边@是余秋雨在寫(xiě)苦游敦煌時(shí)，開(kāi)篇提到的一句讓我印象深刻的話。
大概，每一處自然景觀和人文景觀，都需要一些歷史事件才得以豐富，才能成為真正意義上的古跡。而文人的作用，也許就是把封存已久的文化內(nèi)涵與人文精神感悟出來(lái)，感染每一個(gè)人。這一點(diǎn)，余秋雨做到了。
最近重溫了一遍《文化苦旅》，想起自己曾經(jīng)游敦煌的經(jīng)歷，隨意翻了翻相冊(cè)，目光不經(jīng)意間就停滯在敦煌那一頁(yè)。
在余秋雨眼里，他能從壁畫(huà)里看到吳道子畫(huà)派的骨力，想象當(dāng)年來(lái)這里參加巡禮的民眾，聽(tīng)到佛號(hào)，誦經(jīng)聲，木魚(yú)聲，駝鈴聲……字里行間都流露出文化的力量。而說(shuō)到莫高窟，當(dāng)然繞不開(kāi)王圓箓的故事。他是一個(gè)對(duì)道教并不專精，對(duì)佛教也不抵抗，靠化緣募款謀生的道士，但他卻使一個(gè)民族的文化逐漸失去自信。
工匠用草刷蘸上石灰把精美的壁畫(huà)刷去，用鐵錘把塑像打毀，用泥巴堆氣靈官，愚昧的他，把一捆捆寶貴的經(jīng)卷賣給了國(guó)外探險(xiǎn)家。讀到這，我和余秋雨的內(nèi)心感受是相同的，憤怒且不公，但又有些無(wú)奈。提到莫高窟，腦海里浮現(xiàn)的是佛教圣地，文化殿堂，還有那世代與莫高窟比鄰而居的敦煌人。精美的佛像和壁畫(huà)，也許就是為他們祖先而塑而畫(huà)，經(jīng)卷也許就是他們唯一的精神支柱和血脈傳承，而這些都在王道士的手中，變成文化廢墟被掩埋在歷史的長(zhǎng)河中。他不知道這是文物和土地的雙向失落，也不知這里蘊(yùn)藏了兩個(gè)偉大文明的精彩，這些只不過(guò)是因?yàn)樗莻�(gè)道士，僅僅為了最后的三十英鎊，讓一個(gè)古老民族的傷口在流血。
“看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命。”從古至今，從風(fēng)土到人情，跨越時(shí)間和空間的界限，把旅行賦予文化，去看那些從千古傳遞過(guò)來(lái)的文化底蘊(yùn)，在思考與體會(huì)中旅行。而余秋雨所謂的“苦旅”究竟苦在何處？我想，就是他在旅行中對(duì)苦難歷史文化的深思。那是屬于我們的，中華五千年的文明，經(jīng)歲月所沉淀下來(lái)的文化瑰寶，是我們探尋先祖文明的橋梁。在余秋雨的筆下，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，一行行精彩的文字，勾起我內(nèi)心深處最遙遠(yuǎn)的呼喚，那就是共鳴。
誰(shuí)與共鳴散文 篇4
一位旅游愛(ài)好者駕著自己的愛(ài)車取道西北，向世界海拔最高的高原進(jìn)發(fā)。
車子到達(dá)海拔四千米后，公路的兩旁已很難看到活物了，那里只有冰天雪地和隨時(shí)驟起的狂風(fēng)。終于他的越野車壞了，而且他竟然查不出故障的原因。他知道自己現(xiàn)在只能等待過(guò)往的司機(jī)，讓這些常年跑運(yùn)輸?shù)臐h子維修他的車子或者拖著離開(kāi)這里。
他在車上一等就是三天。沒(méi)有任何車輛經(jīng)過(guò)，甚至是天空中的一只鳥(niǎo)。那是怎樣的一個(gè)世界啊。他儲(chǔ)備的食物和水開(kāi)始減少。他知道自己已處于危險(xiǎn)的境地。
又是三天，他在迷迷糊糊中被一種聲音驚醒，他爬出車來(lái)，看到他的車頂停著一只小鳥(niǎo)，它在尋覓食物，它微弱地啼著。瞬間他淚流滿面，這是他六天來(lái)第一次聽(tīng)到生命發(fā)出的聲音。
他開(kāi)始了自救，拆開(kāi)他的愛(ài)車，終于發(fā)現(xiàn)化油器的一個(gè)零件上的故障。他用虛弱的身體開(kāi)著車向前行進(jìn)了五十公里，終于看到了一個(gè)解放軍接兵站。他得救了。
就是那一只比麻雀還小的鳥(niǎo)兒，卻救了一個(gè)人的生命。
因?yàn)樾▲B(niǎo)的啼音點(diǎn)燃了他求生的欲望，他的生命因此得到了共鳴，共鳴的生命才會(huì)有激情和創(chuàng)造。
誰(shuí)與共鳴散文 篇5
“讀課題，齊——！”沈老師大手一揮，像極了出色的指揮家。
我們也十分給力，說(shuō)讀就讀：“1草原，這次，我看到了草原……”我邊讀邊沉醉：天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣中帶有青草的甜香，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草在空中舞蹈著，小牛吃著尖頭嫩草。��！多么……“嘰——嘰嘰——”清脆又帶勁的鳴叫聲此起彼伏，時(shí)而獨(dú)唱，時(shí)而合唱，硬生生把我從美夢(mèng)中，拉回了殘酷的現(xiàn)實(shí)。我用耳朵仔細(xì)地尋找著這些歌唱家的身影。一下子就把范圍縮小到了林子中，似乎我們確認(rèn)過(guò)眼神，我篤定地認(rèn)為是一種叫“蟬”的家伙。
窗外，綠樹(shù)叢里一聲聲?shū)Q囀和著同學(xué)們有節(jié)奏的朗讀，毫無(wú)違和感。我們?cè)谥型居卸潭斓耐ｎD，它們也照樣停頓，我們快，它們也快；我們慢，它們也慢�？墒�，當(dāng)我們停下，它們也戛然而止。莫非？蟬成精了，這應(yīng)該只能在《西游記》里會(huì)實(shí)現(xiàn)吧。校園里的知了，就是不一樣！比一般在小區(qū)和馬路旁邊的樹(shù)上只會(huì)狂叫“熱死啦！”的蟬有文化多了。因?yàn)槿思沂锹?tīng)著書(shū)聲長(zhǎng)大的，比起聽(tīng)著汽車聲長(zhǎng)大的有內(nèi)涵。
與蟬共鳴，榮幸之至。
誰(shuí)與共鳴散文 篇6
最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一首歌，那歌很怪，比和尚念的經(jīng)都怪，它的前奏雜亂無(wú)章，像妖魔在爭(zhēng)吵，整首歌沒(méi)有歌詞，只有一個(gè)字“啊”。網(wǎng)上的鍵盤俠們激動(dòng)起來(lái)，開(kāi)啟了互懟模式，有的人認(rèn)為這首歌唱出了天籟，有的人認(rèn)為這首歌是嘩眾取寵。且不說(shuō)我支持哪一方的觀點(diǎn)，我只想說(shuō)，沒(méi)有那激烈的爭(zhēng)鳴，又何來(lái)美好的共鳴？
三峽工程，一個(gè)世界奇觀，一個(gè)令無(wú)數(shù)人驚嘆的藝術(shù)，但在它的輝煌背后，有過(guò)暴風(fēng)雪般的爭(zhēng)論。
在當(dāng)年的人大代表會(huì)上，三分之一的人不同意修建三峽工程，三分之一的人支持修建，還有三分這一的人保持觀望。支持修建與反對(duì)修建的人幾乎勢(shì)均力敵，他們坐在對(duì)立面，像兩軍陣營(yíng)在擊鼓吶喊。反對(duì)者們提出的觀點(diǎn)十分尖銳，但卻如同一枚枚圖釘一樣重要環(huán)境保護(hù)呢？生物保護(hù)呢？敵襲影響呢？
雙方辯論的熱情非常高漲，但眼中卻絲毫沒(méi)有敵意，全都是對(duì)對(duì)手的敬重與激動(dòng)，這些目光同各方觀點(diǎn)一起流到湖北宜昌，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)人心中的一個(gè)個(gè)小心思。
今天，三峽大壩平靜地立在那里，用自己堅(jiān)實(shí)的后背，治住性格乖張的江水。
它與附近的青山渾然一體，仿佛自盤古創(chuàng)世以來(lái)，它就一直同大禹守在這兒，呵護(hù)億萬(wàn)黎庶。水中江豚依然起舞，它們乘著升降機(jī)，在高低相差一百多米的水中往來(lái)，呵，多美的共鳴！
三峽建成后的面臨一切的問(wèn)題，都被當(dāng)年的反對(duì)者像記筆記一樣，完整地詳細(xì)地列在了三峽建設(shè)的清單之中。這百米的高低落差，令人嘆為觀止，這使它成以人工景點(diǎn)的同時(shí)，也埋下了地雷，如果敵人攻擊它怎么辦？三峽有難，那將是一個(gè)浩劫。不難想象，水從大壩缺口中沖向下游，比巨人更加無(wú)情，它的腳會(huì)踢毀房屋，它的手會(huì)挑起哭喊，人類會(huì)如同螞蟻一樣，慘死在它的鞋底。
這是一個(gè)直擊靶心的.爭(zhēng)鳴，不過(guò)，正是因?yàn)橛辛诉@樣的爭(zhēng)鳴，黨在大壩附近布署了許多軍隊(duì)，讓三峽像象棋中“帥”一樣，在眾將士的保護(hù)下，穩(wěn)立在重山之中。
三峽大壩的建成，不單單保證了人們不受大洪水的侵略，更帶來(lái)了無(wú)數(shù)的經(jīng)濟(jì)利益，奏起了一曲曲共鳴。
三峽水利樞紐利用水能發(fā)電。據(jù)統(tǒng)計(jì)，三峽工程的發(fā)電量為我國(guó)每年省下了數(shù)以千萬(wàn)噸的燃煤，不僅節(jié)約了資源，而且保護(hù)了環(huán)境。每年來(lái)此參觀的游人，勝過(guò)滔滔的江水，三峽工程為當(dāng)?shù)厝颂峁┝藷o(wú)數(shù)工作崗位。沒(méi)有當(dāng)年幾百人的反對(duì)，哪來(lái)今天如中國(guó)臂膀上結(jié)實(shí)的肌肉，就像沒(méi)有爭(zhēng)鳴，哪來(lái)共鳴。
寬容不同的聲音，理解不同的聲音，在爭(zhēng)鳴中尋找出新的見(jiàn)解和問(wèn)題，用它們來(lái)鑄成盔和劍，用它們來(lái)補(bǔ)好自己漏洞，用它們來(lái)奏出更美好的樂(lè)章。如果沒(méi)有這像鼓點(diǎn)一樣的爭(zhēng)鳴，又何來(lái)這如宏偉樂(lè)章一樣的共鳴��！
在這個(gè)變化極快的時(shí)代，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)狹隘，讓每一朵花都盛開(kāi)，讓爭(zhēng)鳴成為花海中最美的一朵吧！
誰(shuí)與共鳴散文 篇7
歷史是一曲壯麗漫長(zhǎng)的交響樂(lè)，正如交響樂(lè)會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的旋律，相似的音符，歷史也是如此。-----題記
“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《竊讀記》。”
語(yǔ)文課上，我正和其他同學(xué)一起，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)八十年前一個(gè)叫林海音的小女孩的心靈深處，隨著那個(gè)小女孩的行動(dòng)，一個(gè)女孩突然聽(tīng)到自己的心靈之門“吱呀”一聲打開(kāi)了。
八十年前，那個(gè)很窮的小女孩每天放學(xué)后都匆匆趕到書(shū)店，讀上兩三小時(shí)的書(shū)。
八十年后的今天，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩下了課就急切的翻書(shū)。
八十年前的那個(gè)在書(shū)店里偷偷讀書(shū)的小女孩很怕書(shū)被賣光。
八十年后的今天，一個(gè)在圖書(shū)館借書(shū)的女孩擔(dān)憂書(shū)被借走。
音符驚人地相似，歷史在對(duì)比著，審視著。
八十年前，那個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩，在書(shū)店疲憊地站上一兩個(gè)小時(shí)，為了讀書(shū)，他用腿努力支撐著。
八十年后的今天，一個(gè)女孩在書(shū)店里看書(shū)，卻找不到座位。只好在書(shū)店里站著，一會(huì)兒她就入了迷，直到腰酸酸地痛，才知道已經(jīng)站了兩三個(gè)小時(shí)了。
美好的旋律遙相呼應(yīng)。
上了小學(xué)五年級(jí)，女孩與林海音在課文中相遇了。她反復(fù)讀這陌生又熟悉的文章，有種如釋重負(fù)，似曾相識(shí)的感覺(jué)。是的，這個(gè)女孩就是我，雖然我和林海音沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我們的心靈深處卻發(fā)生了共鳴。
我笑了，原來(lái)歷史是一曲壯麗漫長(zhǎng)的交響樂(lè)，正如交響樂(lè)會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的旋律與音符，歷史也是如此，我們必須盡力做一個(gè)完美的人。把交響樂(lè)演繹得更加美好，與傾聽(tīng)者共鳴。
誰(shuí)與共鳴散文 篇8
眼睛嫌棄地盯著前方，時(shí)而把手捂住鼻子，腳也不住地挪來(lái)挪去，手已經(jīng)害怕地捂出了汗。原來(lái)，我們正蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備插秧�，F(xiàn)在，眼前的大黃牛正在耕地呢！
“稀啦——”只聽(tīng)一聲，大黃牛又來(lái)到我們的眼前，看它那一身土黃，頭上系著一根帶子，直到后面農(nóng)民伯伯的“駕駛板”上。與其說(shuō)是“駕駛板”，不如說(shuō)是一塊舊木板呢！幾分鐘過(guò)去了，農(nóng)民伯伯的腳上已滿是泥土，簡(jiǎn)直跟泥娃娃的腳沒(méi)什么兩樣。
頭頂上，火辣辣的太陽(yáng)也冒著汗，炙烤的大地也差點(diǎn)燒焦。急躁的螞蟻東忙忙，西跑跑，天上的白云不知去了哪里，鳥(niǎo)兒也沒(méi)了蹤影，只有知了還在火熱地開(kāi)著演唱會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，任務(wù)已經(jīng)交到了我們的手上——大把秧苗。哎，就是我們準(zhǔn)備插秧待命出征的時(shí)刻了！
我接過(guò)一大把秧苗，極不情愿地脫下了鞋子，十分艱難地把腳放入地里，臟水立馬襲了上來(lái)。
最苦的不算這個(gè)，當(dāng)我把雙腳都放入田里時(shí)，“呀——”只聽(tīng)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“女高音”回蕩田中，我差點(diǎn)就陷了下去。
這根本不是一般的痛苦，這田里的土黏糊糊的，如同沼澤地一般，直把我往土里送。天呀，這種滋味讓我怎么承受的了？轉(zhuǎn)眼一看，同學(xué)們也和我一樣遭受痛苦，我的心總算有了點(diǎn)安慰。
我拖起一只泥腳，艱難地往前邁了一步、兩步、五步、十步……終于到了田中央——我插秧的地方。
既然已經(jīng)有了百般痛苦，我就不能讓痛苦的時(shí)間延長(zhǎng)！我麻利地抓起兩根秧苗往土里一插，“唰唰唰”，一大排秧苗已經(jīng)在田間“跳舞”了，我輕輕一動(dòng)，秧苗又“舞”到了我這邊。哼，真是一群不爭(zhēng)氣的家伙！
我只好拿起秧苗，一棵一棵地仔細(xì)插，還沒(méi)插完一個(gè)“田”字，我就累得想放棄了，這幾根秧苗怎么就這么難插呢？
傷心的我只好看一下旁邊的同學(xué)，瞧，她的速度簡(jiǎn)直是飛快，但又是那么一絲不茍。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)“田”字就在她手中誕生了。我輕輕一動(dòng)，以為秧苗會(huì)飄舞起來(lái)，可把腳抬了好幾下，秧苗還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)疑惑了。
我只好看著她的一招一式，認(rèn)真地模仿起來(lái)，不久，終于種了一個(gè)“田”字。我小心翼翼地往后一退，秧苗終于不再是九死一生了，而是“九生一死”了！
光陰似箭，日月如梭。在我的努力下，三排秧苗終于種好了，雖然有幾個(gè)還是飄舞了起來(lái)，但我還是露出了會(huì)心的微笑，笑得那么甜，笑得那么美！
呀，我只種了三排，就已經(jīng)累了不成樣子了，可是農(nóng)民伯伯們既要拉牛耕地，又要種大塊田地的秧苗。而三排在這里看來(lái)，就像是在廣闊的天穹中一顆小明星而已！
誰(shuí)與共鳴散文 篇9
最近，學(xué)校要求看《紅樓夢(mèng)》，我和大多數(shù)人一樣，感嘆于林黛玉經(jīng)歷的凄美，滿懷唏噓地看完了這段寶黛愛(ài)情悲劇。
且不說(shuō)林黛玉的傲嬌與愛(ài)吃醋，這都不是能是我共鳴，也使我深有感觸的地方。
在76回，那夜，只見(jiàn)天上一輪皓月，池中一輪水月，上下?tīng)?zhēng)輝，如置身于晶宮鮫室之內(nèi)。微風(fēng)一過(guò)，粼粼然池面皺碧鋪紋，這般清池皓月，如此幽漠寂寥。如此清冷的秋夜，那位“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的體弱多病、甚是凄慘的女子黛玉，更是對(duì)出“冷月葬花魂”般甚是凄冷、冰涼的詩(shī)句，引發(fā)了我的聯(lián)想，我的回憶，我的共鳴……
那時(shí)前幾年，秋天，去云南大理蒼山，在山上，秋風(fēng)中，那朵傳說(shuō)中的曼珠沙華，隨風(fēng)搖擺。
曼珠沙華，也叫紅花石蒜，又名彼岸花，有花時(shí)不見(jiàn)葉，有葉時(shí)不見(jiàn)花，花和葉生生相錯(cuò)，永世不得相見(jiàn)。就如同“人生不相見(jiàn)，動(dòng)若商與參”一般，自然是悲情的。彼岸花花瓣柔軟，凄涼美麗，一陣秋風(fēng)吹去，便如同林憶蓮《放縱》，“傷心加上傷心的我似夢(mèng)游”，當(dāng)凄冷的秋風(fēng)吹過(guò)凄美的彼岸花，“凄上加凄”。此時(shí)細(xì)嗅暗香，便如同夢(mèng)幻般，朦朧，凄慘，攝人心魂，令人肝腸寸斷，引人共鳴。
林黛玉，也是如此，如同彼岸花一般，美艷的不可方物，敢于向封建禮教說(shuō)不，在性格上也有著一種常人無(wú)法擁有的悲凄。因?yàn)�，在過(guò)去的封建禮教統(tǒng)治下，挑戰(zhàn)者往往會(huì)以失敗告終，最后以悲劇收?qǐng)�。林黛玉，正是這群挑戰(zhàn)者中最具有個(gè)性的一位，她與賈寶玉把叛逆的思想作為愛(ài)情的基礎(chǔ)，時(shí)刻向往著、追求著婚姻自由。所以當(dāng)這朵彼岸花偶然遇到“彼岸花葉”賈寶玉，只這一瞬，即是永恒。但，也只有這一瞬，花與葉結(jié)局早已注定。這凄美的花葉，美麗，無(wú)與倫比�，F(xiàn)在封建社會(huì)這秋日月圓之夜要打破這個(gè)凄美，于是，在封建禮教的蕭瑟秋風(fēng)中，本是凄美的花葉被打破，凄上加凄，奇寒無(wú)比，令人傷心欲絕。
引人共鳴，以至于使人有種沖動(dòng)：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
于是，在那凄清的秋夜，令人斷腸的黛玉對(duì)出了“冷月葬花魂”，產(chǎn)出了凄美之句，與秋夜的凄交相輝映……我不敢再往下說(shuō)，轟鳴感瞬間裂開(kāi)在我的腦海。此時(shí)，夜、花、書(shū)、人四者合一，輝映著，共振著。
上天不予愛(ài)情，不予其二物相見(jiàn)。于是，凄冷的夜里，凄美的一個(gè)弱女子，如花朵般，離開(kāi)花朵，凄美的暗香，長(zhǎng)流，世人心間。
使人共鳴，共斷腸。
誰(shuí)與共鳴散文 篇10
不曾想過(guò)有的故事會(huì)這么悲傷，故事中的每一個(gè)人被殘酷的現(xiàn)實(shí)完全改變了。
花兒失去陽(yáng)光后會(huì)慢慢死去，可現(xiàn)在花兒在陽(yáng)關(guān)下慢慢死去
人生命運(yùn)中悲哀被無(wú)限的放大，心靈的痛淋淋漓漓表現(xiàn)在眼前。
快樂(lè)似乎是夢(mèng)飄渺而虛無(wú)，似乎是曇花一現(xiàn)美麗而急促，似乎是流星劃過(guò)夜空短暫而無(wú)奈！可是傷痛像是刻在石碑上的文字一樣無(wú)法抹去！它無(wú)情的陪伴你一生，一旦擁有了它，它將永遠(yuǎn)不會(huì)消失！快樂(lè)是永遠(yuǎn)是短暫的，可傷痛是永恒！
當(dāng)連夢(mèng)中的快樂(lè)都不知道是多少時(shí)，這是多么的痛苦！快樂(lè)被傷痛一點(diǎn)一點(diǎn)的埋沒(méi)，甚至所代替！背叛謊言欺騙污穢糟蹋所有所有的讓我們明知道會(huì)很痛但我們無(wú)能為力去改變什么，只能眼看著悲傷著!
忘記是一種可以消去傷痛的方法嗎？可是你真的能忘記嗎？它不是樹(shù)上葉子，隨風(fēng)消失在空氣中！它已經(jīng)深深刻在你的心里了。生活中你有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)許多似曾相識(shí)的畫(huà)面，在我們的心中不斷的閃現(xiàn)！地球雖然很大，但我們自己生活的空間卻很小，就是在這小小的空間里可以留下一生的刻苦銘心的悲哀與傷痛。如果我們換一個(gè)新空間去生活，可是你能保證悲哀不會(huì)在發(fā)生嗎？人的情感是復(fù)雜的，人心更是琢磨不透的，生活是有時(shí)像平靜的海面可有時(shí)也會(huì)波濤洶涌！生活中某個(gè)人可能會(huì)給你留下一生的記憶，可能是快樂(lè)可能是傷痛!
難以面對(duì)的傷痛只能靜靜看著看著它在眼前發(fā)生，曾經(jīng)有過(guò)太多的如果太多的假使過(guò)去所發(fā)生的一切就像故事一樣，現(xiàn)在我們回手過(guò)去時(shí)我們只能觀看，可永遠(yuǎn)改變不了，哪怕故事是你自己寫(xiě)的！因?yàn)檫@個(gè)故事是用生命與時(shí)間所寫(xiě)的！
感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在自己的身上的事情卻發(fā)生在你的身上了，感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)失去的他（她）可是偏偏失去了，感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的感情卻這樣無(wú)聲的放棄了!
哭，潤(rùn)濕了眼眶！哭，想起了誰(shuí)？為了誰(shuí)？淚水能帶走什么!
誰(shuí)與共鳴散文 篇11
相信大家現(xiàn)在都知道了“冠狀性肺炎”了吧，英文名簡(jiǎn)稱“NPC”，這種像死神一般的病毒通過(guò)飛沫傳染的速度特別快，已經(jīng)奪走了許多人的生命，許多城市都封了，在人人談之色變的時(shí)刻，卻有這么一群人還“站”在疫情第一線呢！他們是誰(shuí)？我們的守護(hù)神———白衣天使。
這時(shí)肯定有人要問(wèn)了：“他們難道就不怕病毒嗎？”——怕��！其實(shí)他們也怕，他們也是為人子女，為人父母。只是在那一刻他們想到了自己的使命；想到了這是他們的職責(zé)！他們不能退，即使知道會(huì)感染的風(fēng)險(xiǎn)很大，他們依然沖在前面，只想多救人。在電視、電腦、手機(jī)上看到他們?nèi)蔽溲b，防護(hù)衣脫下來(lái)能擠出水來(lái)，口罩摘下來(lái)臉上勒岀深深的血印，甚至破皮。無(wú)論誰(shuí)看了都很難過(guò)，可采訪時(shí)他們臉上的笑容是那么燦爛，那么美麗。
今年已八十四歲的有著多年臨床經(jīng)驗(yàn)，2002年抗擊非典的領(lǐng)軍人物———鐘南山爺爺，他又一次臨危受命抗擊“NPC”。他叮囑我們盡量不要外出，但他自己卻直奔疫情重災(zāi)區(qū)一武漢。他不顧自己的安危，只為早點(diǎn)研究出疫苗來(lái)救大家。
在這種緊要關(guān)頭，我們?nèi)巳硕嫉锰岣叻雷o(hù)意識(shí)，盡量不出門，即使出門也得做好防護(hù)措施，不要聚集在一起，做到保護(hù)自己不給白衣天使增加負(fù)擔(dān)。待到春暖花開(kāi)，疫情結(jié)束，我們要做到，珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離野味，祝愿武漢加油！中國(guó)加油！讓我們一起譜寫(xiě)愛(ài)的共鳴曲！
誰(shuí)與共鳴散文 篇12
誰(shuí)與共鳴散文 篇13
歡樂(lè)無(wú)處不在，用你的心靈錄音機(jī)，把那歡聲笑語(yǔ)錄下來(lái)，并用“心靈照相機(jī)”把那一幕幕拍下來(lái)把。把他們珍藏在你的“心靈相冊(cè)”里，好好珍惜歡樂(lè)吧。
再次翻開(kāi)我的“心靈相冊(cè)”，那些美好的時(shí)光又像放映機(jī)一樣回放在腦海，笑聲匯成的歡樂(lè)共鳴曲也開(kāi)始演奏。
那次包水餃真有趣，我媽媽和鄭旭一起包起餃子，媽媽對(duì)包水餃這方面可是“外行人”�？伤齾s自認(rèn)為自己“身手不凡”，早已摩拳擦掌躍躍欲試了。一洗手便埋頭“創(chuàng)作”起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾秒，媽媽便秀出自己的“大作”來(lái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”一朵美麗的“玫瑰花”出現(xiàn)了，說(shuō)完便為自己的大作而得意地笑起來(lái)，我湊上去瞧了瞧，我暈，這分明是一個(gè)“發(fā)育未完全的盜版小籠包寶寶”嗎！這個(gè)“小籠包”未免過(guò)于袖珍了一點(diǎn)。我哈哈大笑。我趕緊“拍”下這一場(chǎng)景，“錄”下這些笑聲。
也該我這個(gè)天才出手了，我拿起一張餃子皮，放進(jìn)餡料，向他倆展示起來(lái)。誰(shuí)知媽媽只若有若無(wú)地看了兩眼，就又笑起來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單，這次我學(xué)會(huì)了�！庇谑怯职鹱詣�(chuàng)的“餃子”來(lái)。鄭旭似乎沒(méi)這方面的天份，搞了老半天，才搞出幾個(gè)“變態(tài)”餃子來(lái)。那張可憐的餃子皮被扯得老長(zhǎng)，而且包出來(lái)的餃子都怪模怪樣，有的一邊太大了，有的一邊太小了，甚至有的餃子折來(lái)折去最后居然露陷了，我和媽媽都不禁大笑。隨即也拍下了這個(gè)鏡頭。
此時(shí)，媽媽又秀出了他的大作來(lái)，餃子肚皮變得像三天沒(méi)吃飯似的，餃子卻又大又長(zhǎng)，加上她折出來(lái)的花邊，更像一個(gè)“梳子”。而媽媽卻沾沾自喜。并接著“復(fù)制”這中類型的餃子。而此時(shí)的鄭旭包的餃子還在難產(chǎn)中，他的眉頭皺的像疙瘩一樣。我再次進(jìn)行了示范，這次，經(jīng)歷過(guò)前幾次的失敗，這次他“謹(jǐn)慎”多了，拿起餃子皮放進(jìn)餡料，愣是沒(méi)完成下一步，他“醞釀”這么一個(gè)動(dòng)作未免也太久了吧。而我則抱著“沒(méi)有最好，只有更好”的信念不停地忙碌著。
媽媽包餃子的速度可與寶馬z4有一拼，這下她又完成了一個(gè)餃子，這個(gè)餃子肥肥的，挺著個(gè)大肚子，可遺憾的是沒(méi)有什么花邊，成了一個(gè)“禿頭餃子”。沒(méi)想到媽媽也挺會(huì)創(chuàng)新的呢。而媽媽卻對(duì)自己的作品極其欣賞，開(kāi)始有點(diǎn)得意忘形了：“哇，這個(gè)餃子真好看，我實(shí)在太有才了！”我又馬上“拍”下媽媽得意得合不攏嘴的這一幕。此時(shí)鄭旭好不容易完成一個(gè)餃子，沒(méi)想到餃子的“肚皮”居然給撐破了，他馬上從左邊按下去，可右邊又跑出來(lái)了，我拍下了鄭旭滑稽的這一幕……
換了共鳴曲還在繼續(xù)，用你的“心靈照相機(jī)”一起去拍攝身邊的歡樂(lè)，并錄下這歡樂(lè)共鳴曲吧，它將讓你不再憂愁，不再傷心難過(guò)，永遠(yuǎn)“快樂(lè)萬(wàn)歲”
誰(shuí)與共鳴散文 篇14
成長(zhǎng)就像一個(gè)大雜燴，酸湯、甜茶、辣酒是少不了的下鍋料。固然有那份美味，但是先嘗到的卻是那些“酸”“苦”“辣”。曾把成長(zhǎng)比作彩虹，五彩斑斕；曾把成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的煩惱之事比作大氣中的毒素微顆粒玷污了蔚藍(lán)天空中的白云朵朵。
伏在書(shū)桌上，看著那堆積如山的練習(xí)冊(cè)，我有點(diǎn)暈眩，上了初中就只能對(duì)著這些乏味的東西拼命學(xué)習(xí)嗎？不管了，先完成作業(yè)吧！我再一次跳進(jìn)了題海之中，“吱——”我的房門被人開(kāi)了，直覺(jué)告訴我是媽媽，他走進(jìn)我的房間，正看到我在琢磨這題，就說(shuō)“做題認(rèn)真一點(diǎn)，要仔細(xì)！”“哎呀，媽媽，你是嫌我還不夠仔細(xì)嗎？這么多題呀，要做到天荒地老了！”“學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，扯開(kāi)話題干嘛？”我沒(méi)答應(yīng)，只覺(jué)得壓力好大，媽媽剛才說(shuō)的那番話分量更重。
“好累！從早上8點(diǎn)鐘學(xué)習(xí)到中午12點(diǎn)鐘，12點(diǎn)半又繼續(xù)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在19點(diǎn)半，肚子好餓呀！”我舒展一下四肢，叨嘮著，走出房門，打開(kāi)電視，剛看了2、3分鐘，媽媽就從樓下走上來(lái)，見(jiàn)我在看電視，便氣急敗壞地說(shuō)“一整天就只會(huì)看電視，不用學(xué)習(xí)嗎？”“媽媽，我這才看了一會(huì)兒呀”“一會(huì)兒？別騙人，明明就是不學(xué)習(xí)還找借口！”“媽媽，我…�！蔽覄傁虢忉�，“別狡辯了，我雖不會(huì)當(dāng)官，但會(huì)審事，我不在樓上，但我知道你騙人了，回去，回去！學(xué)習(xí)呀！”我神情恍惚地走進(jìn)房間，看了看鏡子里的自己，淚水開(kāi)始在眼睛里打轉(zhuǎn)，好久才回過(guò)神來(lái)。
看著窗外，樹(shù)枝岔后的明月，8點(diǎn)鐘了，進(jìn)入夜晚，我想找個(gè)人來(lái)傾訴，可是夜是那么的靜寂，有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)我的心思。
夜闌靜，問(wèn)有誰(shuí)共鳴？
誰(shuí)與共鳴散文 篇15
哥哥是什么？十五年了，我一直在思索這個(gè)問(wèn)題。稱同父母或父母一方所生比自己年長(zhǎng)的男子，這是字典中的解釋。我對(duì)這樣的解釋不是很理解。
于是，我懷著好奇的心理去網(wǎng)上搜索。有人說(shuō)，哥哥是冬天的暖爐，你抱著取暖，舒服、舒服。有人說(shuō)，哥哥就是那個(gè)白天吵架鬧得不可開(kāi)交，而半夜為你拉好踢開(kāi)的被角的人；還有人說(shuō)，哥哥就是那個(gè)錢包里只剩三十塊錢，卻全力勸你去吃KFC，而自己卻在旁邊傻傻的看著說(shuō)我不餓的人�？粗@一系列的句子，我仍不是十分理解。但是，我哭了。
由于家庭中雙方父母的矛盾，導(dǎo)致十五年來(lái)我和哥哥幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。但是我知道，我是愛(ài)他的。時(shí)不時(shí)向爸媽打聽(tīng)他的消息，在夢(mèng)中見(jiàn)到他，便是我每天必不可少的。還記得有一次寫(xiě)作文，內(nèi)容是哥哥給我送傘。老師跟我說(shuō)，這個(gè)題材太俗，不吸引人。但是，只有我一個(gè)人知道，這件事是我在夢(mèng)里發(fā)生的，它只有在夢(mèng)里才可能發(fā)生。一次次在夢(mèng)中相遇，回到現(xiàn)實(shí)生活中卻恍如隔世。
直到有一天——我找到了他的Ｑ號(hào)，我們第一次進(jìn)行“虛擬”的交談。他說(shuō)，由于家庭的矛盾，就牽扯到我了。不過(guò)他會(huì)想著有個(gè)妹妹，他會(huì)惦著這個(gè)妹妹。不知為何，眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，是因?yàn)楦袆?dòng)嗎？我不知道。
中考前，我和哥哥又聊了一次。不知怎地，聊到了昌平職業(yè)學(xué)校。他跟我說(shuō)“這個(gè)學(xué)校太亂，都是外地孩子，最好別來(lái)�！蔽曳磫�(wèn)他：“如果我想去呢？”“我會(huì)罩著你，沒(méi)人敢招你，放心吧�！边@句話聽(tīng)上去，覺(jué)得別扭，但我再一次感動(dòng)地哭了。記得有人說(shuō)，哥哥就是那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)讓你吃虧的人。這一次，我真正理解了這句話的含義。
幾個(gè)月前由于發(fā)生了一些事情，我心情一直不是很好，哥哥便默默地傾聽(tīng)著我訴苦�！爸x謝你，哥。”“沒(méi)什么，我們是一家人嘛�！边@一次，我的眼淚如珠散落。
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的；感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。
誰(shuí)與共鳴散文 篇16
唐朝，在洛陽(yáng)的一個(gè)寺院里有一個(gè)和尚，他得了一個(gè)磬（古代的一種打擊樂(lè)器），如獲至寶，保存在臥室里。不料這個(gè)磬常常不敲自鳴，尤其在半夜里發(fā)響，好像鬼使神差一樣，實(shí)在嚇人。和尚又害怕又著急，不久就病倒在床上。
和尚有個(gè)好友名叫曹紹夔，是當(dāng)朝掌管皇家音樂(lè)事項(xiàng)的“太樂(lè)令”，聽(tīng)說(shuō)老朋友病了，特地趕來(lái)問(wèn)候。談起病因時(shí)，和尚不好意思地說(shuō)：“實(shí)不相瞞，事情是這樣的……”正當(dāng)和尚對(duì)曹紹夔一五一十地訴說(shuō)時(shí)，前殿敲起了齋鐘，接著磬也不敲自鳴起來(lái)。這時(shí)曹紹夔弄清了其中的奧妙，本當(dāng)一語(yǔ)道破，但他素來(lái)喜歡開(kāi)玩笑，于是便導(dǎo)演了一出滑稽劇。
他故作玄虛地對(duì)和尚說(shuō)，自己有祖?zhèn)鞣ㄐg(shù)，可以驅(qū)邪捉妖，但須和尚大擺宴席，廣宴賓客，這樣他的法術(shù)才能靈驗(yàn)。和尚聽(tīng)了雖然疑多信少，但是為了治病，還是一口答應(yīng)下來(lái)。
第二天和尚按要求設(shè)了盛宴，招待賓客。酒足飯飽之后。曹紹夔裝模作樣地把“法寶”從懷里掏出來(lái)，用它在磬上這里銼銼，那里磨磨。賓客們怕妖，離得很遠(yuǎn)，根本看不清那個(gè)“法寶”是個(gè)什么玩意兒。當(dāng)曹紹夔口稱“善哉！善戰(zhàn)！妖被趕跑了”以后，賓客們才圍了上來(lái)，要求見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)那件寶貝。這時(shí)人們才看清那“法寶”其實(shí)是一把普普通通的銼刀。
自從曹紹夔“除妖”之后，那果然不再自鳴了。和尚問(wèn)其道理，曹紹夔解釋說(shuō)，聲學(xué)中有一種特殊的現(xiàn)象，叫做共鳴，即如果甲物體發(fā)出的音調(diào)和乙物體能發(fā)出的音調(diào)相同，那么當(dāng)甲物體振動(dòng)發(fā)聲傳到乙物體時(shí)，乙物體就會(huì)不敲自鳴。因?yàn)槟愕捻嗄馨l(fā)出和前殿齋鐘的音調(diào)相同的聲音，所以前殿敲齋鐘時(shí)，你的磬就會(huì)共鳴，即不敲自鳴。這是一種自然現(xiàn)象，那里有什么妖怪呢？和尚又問(wèn)，現(xiàn)在磬怎么不再響了？曹紹夔說(shuō)，我用銼在磬上銼了幾處后，改變了磬本身能發(fā)出的音調(diào)，所以磬和齋鐘就不發(fā)生“共鳴”了。
誰(shuí)與共鳴散文 篇17
黃昏的暮色漸漸深濃，田野蒼翠，我一個(gè)人坐在窗邊，開(kāi)始深深的想念你——你撫摸過(guò)我發(fā)絲干燥且溫暖的手掌，你親吻過(guò)我額頭的嘴唇，你在送我離去時(shí)流下淚水的眼角，和你的背影，深深的想念著你的背影。
我們離別很多次，我卻唯獨(dú)對(duì)上次離別記憶深刻。我很少回去看你，上次回去看你還是因?yàn)槟闵瞬�，你突然間生病讓全家都慌亂了起來(lái)，我和父母趕回鄉(xiāng)下的時(shí)候，你一個(gè)人坐在院子里，太陽(yáng)馬上就要下山了，暗橘色的余輝就那樣沉重的鋪滿了你全身的每一個(gè)角落，暮色四合，你蜷縮在椅子上，眼睛迷茫的看著前方，像一個(gè)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的孤獨(dú)小孩。你的手放在腿上，干枯的手指一下一下緩慢的動(dòng)著。我就站在院子里看你，卻有一種恍若隔世的感覺(jué)，淚水在一瞬間涌上眼眶，酸澀的情緒一瞬間將我淹沒(méi)，你的背影像一個(gè)蒼涼的手勢(shì)，生生的印在了我的心里。
"奶奶，我回來(lái)了。"我輕輕地開(kāi)口，又輕輕的走到你的身旁，仿佛聲音大了你就會(huì)不見(jiàn)了一樣。你緩慢的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我，然后笑了，皺紋隨著笑容堆積到你的眼角，嘴角，我卻清楚的看見(jiàn)你的眼眶紅了。你拉著我的手說(shuō)了很多的話，你說(shuō)你種的花要開(kāi)了，你說(shuō)莊稼就要成熟了，你說(shuō)前幾天隔壁的李奶奶去世了……你說(shuō)到這里突然停了下來(lái)，我看到你蒼白的嘴唇輕輕地蠕動(dòng)幾下，然后說(shuō)，我生病了，我也要死了。你的聲音有些低啞，話語(yǔ)里充滿了悲觀色彩，像孩子一樣茫然失措。我看出了你在害怕，你懼怕死亡。就像我也一樣，我也懼怕死亡，我懼怕你會(huì)離開(kāi)我，我輕輕地?fù)u了搖頭，將你已經(jīng)花白的頭發(fā)掖到了耳后，說(shuō)："沒(méi)關(guān)系的奶奶，只是高血壓而已，你的身體好著呢！你說(shuō)過(guò)還要看著你最疼愛(ài)的孫女考大學(xué)呢！"你看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
離開(kāi)的那天，你把我們送到了門口，叮囑了許多，一遍又一遍的重復(fù)這你對(duì)兒女的擔(dān)心。我向前走了幾步，影子斜照在地上，我想你一定會(huì)目送到看不見(jiàn)我們?yōu)橹梗窃撚卸嗍�！回過(guò)頭，你果然站在原地，太陽(yáng)將你的影子拉的老長(zhǎng)，你就自己一個(gè)人——和你的影子，看著你所牽掛的人離開(kāi)，我沖你搖了搖頭，叫你回去。你點(diǎn)了點(diǎn)頭，緩慢的向家里走。你的背影有些佝僂了，在陽(yáng)光下鍍上了一層金色的螺線圈，連空氣都溫馨了起來(lái)。我突然感受到了一種叫做感動(dòng)的情緒。真好，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，最重要的是你還在，你還可以撫摸我，親吻我，擁抱我。我那么愛(ài)你，你依然在我身旁，我的視線仍任可以捕捉到你的身影，沒(méi)有什么能比這更令人感動(dòng)的了。你得背影在我的淚水下逐漸模糊，你漸行漸遠(yuǎn)，我的心卻越靠越近。這次換我來(lái)看你的背影，這次把離別的愁苦和空虛都留給我，這次無(wú)論你什么時(shí)候回頭，我都在你身后。
世間這樣荒蕪，寂靜深不可測(cè)，此刻你不在我的身邊，我是那么的想你……
誰(shuí)與共鳴散文 篇18
關(guān)上燈，躺在夜的懷里，等著夢(mèng)的到來(lái)，目光輕輕地敲打著窗玻璃，從我的書(shū)桌旁緩緩流淌，月是夜的琴弦，于是忍不住用心靈的雙手撫動(dòng)，思念的曲子從我的指尖輕輕地滑過(guò)——想你那慈祥的模樣，想你用你那樹(shù)皮般粗糙的手掌撫摸著我的小臉，想我每次去看你時(shí)你那關(guān)切的話語(yǔ)，溫馨永久，奶奶，我想你。
閉上雙眼，腦海里會(huì)不時(shí)的浮現(xiàn)出一幅溫馨的畫(huà)面，多希望我的夢(mèng)會(huì)永遠(yuǎn)停留在那里。那天正是夏季最熱的時(shí)候，我想也只有在夏天，太陽(yáng)才會(huì)這般過(guò)分的慷慨。地上的沙子已再也按壓不出一絲水分，赤腳踩在上面，痛心的熱。知了在樹(shù)上不停地叫，似乎提醒著淘氣的孩子該午睡了，于是我調(diào)皮的爬上奶奶的小木床，弄得奶奶雪白的被單上又多出了一雙黑色的小腳印，我湊到她的身旁，躺在了奶奶的枕頭上，貪婪的沐浴著她的發(fā)香，奶奶拿著她心愛(ài)的小蒲扇給我扇風(fēng)，我想她一定以后為我睡著了吧，我嘴角微微上揚(yáng)，狡猾一下，閉上眼睛悄悄的享受著這份愛(ài)。
我家門前長(zhǎng)著一株柳樹(shù)，是奶奶和我一起把它養(yǎng)大的，那株柳樹(shù)就好像是我和奶奶，奶奶就如同它的根，而我則是其中不可缺少的一部分，沒(méi)有奶奶的就沒(méi)有今天的我。
而如今，一切都已經(jīng)成了往事，那些曾經(jīng)所謂的美好都已是我們腦海當(dāng)中的一段難忘的記憶，當(dāng)初，奶奶那把小蒲扇的涼爽其實(shí)是多少冰鎮(zhèn)汽水也換不回來(lái)的濃濃的愛(ài)。
現(xiàn)在，奶奶您一定已經(jīng)化成一顆北極星，在未來(lái)不知多少個(gè)失眠的夜星，您都會(huì)永遠(yuǎn)地守護(hù)著我，對(duì)嗎，奶奶？其實(shí)現(xiàn)在我很內(nèi)疚，為何當(dāng)初每次來(lái)看你的時(shí)候總是給你一些不會(huì)去在意的承諾，而不是一個(gè)愛(ài)的擁抱，親人間的吻？奶奶，我是你膝下的幸福，甜蜜的寄托，為何在我最需要您的時(shí)候，您卻不在我的身旁了？為何不讓我報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)？
難忘的曾經(jīng)那小蒲扇的涼爽，難忘您那濃濃的愛(ài)。如果還有來(lái)生，我一定還要做您的孫女，我還是會(huì)想貓一樣貪婪的躺在你的懷里，感受著小蒲扇的涼爽，難忘曾經(jīng)那些愛(ài)的細(xì)節(jié)。
就讓我把您的愛(ài)和我的感恩悄悄的包裹起來(lái)，放在心靈最柔軟的一角，當(dāng)我想你的時(shí)候我會(huì)翻看心靈的畫(huà)冊(cè)，記憶畫(huà)屏中你那金色的容貌永不退色，奶奶，無(wú)論此刻您身在何方，我們共同合起手掌，閉上雙眼，我們夢(mèng)里相見(jiàn)。我們一起回去那個(gè)夏日的午后好嗎？
難忘曾經(jīng)那愛(ài)的細(xì)節(jié)。
誰(shuí)與共鳴散文 篇19
九州浩蕩，上下五千年的泱泱大國(guó)——中國(guó)，在東方凈土上屹然千年。全世界所公認(rèn)和贊可的，不是它飛速發(fā)展的國(guó)家經(jīng)濟(jì)，而是它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)。中華文化被評(píng)為最具世界影響力的文化之一，浮翠流丹的絲綢，盛世繁華的唐帝國(guó)，以及萬(wàn)夫莫當(dāng)?shù)闹袊?guó)功夫，巍峨綿延的古長(zhǎng)城，水袖紛揚(yáng)的京劇，中國(guó)的傳統(tǒng)文化，光彩奪目的登上了世界的舞臺(tái)。
五千年的文化博大精深，它博大的胸襟讓世界為之傾倒，每一種文化都能在這里找到共鳴。先不論當(dāng)今時(shí)代，世界化的趨勢(shì)為文化包容化敞開(kāi)了大門，早在數(shù)千年前，男耕女織的時(shí)代里，我們的祖先早已踏上茫茫的黃沙，斬破洶涌的海浪，將中國(guó)的文化傳播到了遙遠(yuǎn)的國(guó)度。
中華的文化，恰如一顆石子，投入世界的湖面，激起共鳴的漣漪。
駝鈴聲聲起，邊塞黃沙漫天，張騫身著破舊的白袍，和駝隊(duì)與黃沙搏斗。公元前139年，張騫初始西域，開(kāi)辟了一條起始西安的漫漫絲綢之路。中國(guó)的絲綢源源不斷的流入西域，乃至波斯歐洲，西域各國(guó)的蔬菜種子也傳入了中國(guó)，在東方的凈土上落地開(kāi)花。春蠶綠桑，平紋橫豎，一絹潔白的絲綢，卻是兩種文化交流的開(kāi)端。漢文化流傳進(jìn)入了荒漠中的國(guó)家，外來(lái)文化的雜糅讓漢文化更具有包容性和世界情懷，中國(guó)文化被賦予了世界的意義。在一卷柔順的絲綢之上，鐫畫(huà)著中華文化邁向世界的進(jìn)程。
雪白的袈裟，沉香的經(jīng)卷，鑒真東渡，玄奘西行，唐朝盛世是中外文化交流的鼎盛時(shí)期。長(zhǎng)安的街頭，熙熙攘攘的人群中，時(shí)常夾雜著外域人的身影;沿海的港口上，舳艫千里。長(zhǎng)安城已經(jīng)不單單是一座雄風(fēng)古韻的唐都城，更是國(guó)際交流的萬(wàn)國(guó)天朝。唐朝用它開(kāi)放的國(guó)土恭迎四夷的賓客，頻繁的對(duì)外交流使它當(dāng)之無(wú)愧的成為一顆閃耀的明珠。中國(guó)的文化再一次與世界交集，淘汰著糟粕，篩選著精華。東土大唐，萬(wàn)國(guó)之都，開(kāi)放與包容讓世界發(fā)出驚鴻一鳴。
中華文化，是民族的，更是世界的。在當(dāng)今時(shí)代，中華文化的心臟跳動(dòng)著生機(jī)和活力，真正讓它薪火不息的，是其文化的開(kāi)放性和共鳴性。文化是多元的，是共存的，僅僅依靠一個(gè)文化本身的魅力和深?yuàn)W是無(wú)法在世界文化之林屹立不倒。恰如曾經(jīng)名震一時(shí)的瑪雅文明，轉(zhuǎn)瞬即逝，曇花一現(xiàn)。中華文化緊隨世界文化發(fā)展的列車，疾馳而過(guò)。文化是人類共同的遺產(chǎn)，開(kāi)放和交流是歷史的必然性，正是因?yàn)橹腥A文化在衍生發(fā)的路途中吸收了外來(lái)文化的精華，已至每一種語(yǔ)言，每一種文字都可以在此找到共鳴之處。文化也不能坐井觀天，你向那海闊，我往那天高，走出國(guó)門，世界就是海闊天高。
歷史匆匆流過(guò)，中華文化從一人獨(dú)奏到萬(wàn)物共鳴，從孤芳自賞到群芳爭(zhēng)艷，一聲駝鈴，半匹絲綢，一朝盛世，萬(wàn)國(guó)云集。文化唯有走向世界，才方得歸屬。中華的文化，世界的驕傲與共鳴。
誰(shuí)與共鳴散文 篇20
望望可愛(ài)的家，望望周圍的樹(shù)，望望自己，望望親人，我不禁從內(nèi)心升起一股感激之情――這都是我們的祖先及父輩為我們創(chuàng)下的基業(yè)。他們?yōu)榱损B(yǎng)育我們，而歷盡生活的磨難;他們?yōu)榱俗屛覀冇幸粋�(gè)適宜的生活環(huán)境，不辭辛苦的工作……為了紀(jì)念祖先，每年公歷的4月4至6日定為清明節(jié)。讓我們?cè)陲L(fēng)和日麗、柳綠桃紅的日子里，去看看他們，為他們添上一把新土吧!
太陽(yáng)當(dāng)頭照，我們都會(huì)拿著剪刀、鏟子、紙錢、祭品上山去。因?yàn)槿藗円话愣及炎嫦嚷裨谏缴希J(rèn)為這樣會(huì)使祖先早日升天為神仙。所以山路格外難走，一路上，都是陡坡。搖搖晃晃很危險(xiǎn)，不要說(shuō)拿著東西了，既使單身走也不禁心里打個(gè)寒戰(zhàn)，可爺爺說(shuō)這是在考驗(yàn)我們的心誠(chéng)不誠(chéng)，我們一定要過(guò)去。
到了山上，綠樹(shù)參天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境十分優(yōu)美。我們的祖先就安息在這里。大人們拿著剪刀修除墓旁的雜草，添土培墳，擺放祭品。小孩子們則到處尋找映山紅，插在祖墳上，這樣會(huì)保佑我們這一年像花一樣紅。一切東西都準(zhǔn)備好了，由長(zhǎng)輩燒指錢，讓祖先保佑我們一生平安。紙鈔灰像蝴蝶那樣飛起來(lái)�！班蕖被沂前椎�，全家人都笑了。那就說(shuō)，祖先來(lái)過(guò)了，會(huì)保佑我們的，否則灰怎么會(huì)是白的?
我們帶著輕松和慰意又奔向另一個(gè)祖先安息的地方……
回來(lái)后，大人們把剛祭過(guò)的清明果分給我們吃。坐在樹(shù)下給孩子們講一些祖先的故事，讓我們知道我們的祖先是多么偉大，我們的祖先讓我們自豪。
誰(shuí)與共鳴散文 篇21
在這個(gè)喧囂、嘈雜的世界里，人們那顆平靜的心容易浮躁起來(lái)。你或許不以為然，但不妨聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在生活中，你可能幸而擁有一位摯友，但請(qǐng)你細(xì)細(xì)回想，你們的心是否曾經(jīng)走到一起？
唯有珍惜，一切方才可貴；唯有珍惜，我們與這個(gè)世界才有共鳴；唯有珍惜，在艱難困苦之處才有了援助之手；唯有珍惜，在迷茫徘徊之時(shí)才有了點(diǎn)亮心靈的燈。
不得不說(shuō)，我是幸運(yùn)的，在茫茫人海中，在短暫的小學(xué)六年生活中，我收獲了友誼，收獲了最真摯的情誼�？�，正如我所說(shuō)，六年的時(shí)光是短暫的，是無(wú)情的，是殘酷的。歲月將我們聚集在一起，如今又將無(wú)情地把我們分開(kāi)。如今的我即將步入中學(xué)，如今的我即將迎接新的人生挑戰(zhàn)，如今的我才漸漸懂得要學(xué)會(huì)珍惜。
坐在窗前靜靜地回想，往事恍如銀河之水滔滔不絕地涌入我的腦海，好似童年生活中一顆顆流光溢彩的珍珠。
四月，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，路邊的小花也無(wú)精打采，在樹(shù)蔭下打著蔫�？蓪W(xué)校的操場(chǎng)好像一個(gè)蜂窩，亂哄哄的。原來(lái)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如茶的舉行著。隨著一聲清脆的哨響，男子60米的比賽開(kāi)始了。
我閉著眼睛，使勁九牛二虎之力向終點(diǎn)的那條紅線奔跑�？扇螒{我怎么努力，仍不敵他人，最終惜敗在賽道上。當(dāng)我跑到終點(diǎn)的那一刻，眼淚情不自禁地奪眶而出。老師和同學(xué)急忙跑上前來(lái)安慰我，告訴我：“重在參與�！碑�(dāng)我被人群簇?fù)碓谝黄鸬臅r(shí)候，我真正懂得了什么叫友誼。
我堅(jiān)信，在這個(gè)繁雜世界中的我們，一定我手拉手，一直一起迎難而上！
不要問(wèn)我為什么，我只能回答你學(xué)會(huì)去珍惜吧。唯有珍惜，歲月才帶不走我們共鳴的心。
——以此文紀(jì)念我即將逝去的小學(xué)生活
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