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北大沒學(xué)到的東西散文
朋友的兒子小劉在北大上大二的時(shí)候，就被學(xué)校選派交換到美國(guó)的一所學(xué)校讀半年書，他去了美國(guó)后，歡喜得不得了，于是不想回來(lái)了，決定申請(qǐng)去美國(guó)這所大學(xué)當(dāng)正式學(xué)生，我們大家都為他感到高興，為此非常羨慕這孩子的出息，朋友更是欣慰，為了這件事，鞍前馬后沒少費(fèi)心。
過春節(jié)時(shí)，小劉從美國(guó)回來(lái)。朋友打來(lái)電話，邀請(qǐng)大家聚聚。我覺得這是典型教育兒子好好學(xué)習(xí)的事跡例子，便帶著兒子興沖沖一起前往。見到小劉，我不無(wú)羨慕的介紹給兒子：“這就是小劉哥哥，派送去美國(guó)念書的北大才子，你的榜樣，……”小劉聽了我的話，做了個(gè)打住的手勢(shì)，“千萬(wàn)不要這樣說，想聽聽我在美國(guó)求學(xué)的經(jīng)歷嗎？”小劉牽著兒子的手，坐在沙發(fā)上，講他在美國(guó)的求學(xué)故事。我也挨著他們坐下，饒有興趣的聽著。
“我決定留在美國(guó)念書的時(shí)候，爸爸請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)公干的朋友，給我介紹了一位美國(guó)教授，作為我選校的咨詢專家。
那天早上，我在一家咖啡廳里見到了這位教授，他是一位高個(gè)子，長(zhǎng)著金發(fā)，藍(lán)眼睛，留著大胡子的可愛老頭，他微笑著與我招呼，給人一種和藹可親的感覺。我在他的對(duì)面坐下后，給他的第一個(gè)問題是：我選什么專業(yè)？他有的點(diǎn)莫名其妙的望著我，我以為他沒聽懂我這中國(guó)式英語(yǔ)，又努力的按照老師教的發(fā)音說了一篇。
他聳聳肩，眼睛調(diào)皮眨了一下，帶著一臉的茫然用字正腔圓的漢語(yǔ)說道：為什么要問我選什么專業(yè)？首先你想上哪個(gè)大學(xué)？關(guān)鍵是你想上什么學(xué)校？要挑選個(gè)什么樣的學(xué)校才適合你？
他一口氣問了這么多，我也茫然了，我是典型的中國(guó)教育體制培養(yǎng)出來(lái)的人，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)考大學(xué)時(shí)，從來(lái)都是大學(xué)和專業(yè)一塊報(bào)，不明白美國(guó)的教育體制是怎么回事。原來(lái)在美國(guó)則不同，你申請(qǐng)哈弗就是哈弗，耶魯就是耶魯，根本不用考慮什么專業(yè)，申請(qǐng)專業(yè)可以在學(xué)習(xí)中慢慢決定，而且申請(qǐng)以后也可以改。在美國(guó)的大學(xué)挑的是你的綜合素質(zhì)，而不是你的專業(yè)。一個(gè)學(xué)文學(xué)的可以進(jìn)醫(yī)學(xué)院，學(xué)古典文獻(xiàn)的可以進(jìn)法學(xué)院，學(xué)歷史的可以進(jìn)商學(xué)院等等。這是美國(guó)的正常教育過程。
教授告訴我：美國(guó)也有許多大學(xué)可以選擇，不過不是你想去哪里就一定會(huì)被錄取，既然來(lái)了，眼界就要放寬一些，多申請(qǐng)幾個(gè)，也算是有備無(wú)患吧。教授見我仍是懵懂的樣子，再次聳聳肩無(wú)可奈何的嘆了一口氣接著說：那這樣吧！你到底想學(xué)什么呢？我脫口而出說：管理與金融。教授舌頭“得“的彈了一聲，ok！既然如此你得好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至可以進(jìn)數(shù)學(xué)系以后讀研究院再申請(qǐng)管理或金融，教授說到這里，眼睛亮了一下說：中國(guó)學(xué)生經(jīng)常在數(shù)學(xué)上有優(yōu)勢(shì)。比如我執(zhí)教的一幫中國(guó)孩子數(shù)學(xué)就特別好，在在州里財(cái)會(huì)資格考試通過率比其他國(guó)際的學(xué)生要高……其實(shí)我最討厭數(shù)學(xué)，我為難的說：不行，不行！數(shù)學(xué)是我所學(xué)科目最差的。
教授伸長(zhǎng)了脖子，直盯盯的望著我：既然數(shù)學(xué)太差，為什么要學(xué)管理和金融呢？其實(shí)我自己也沒注意，是爸爸讓我這樣選的，說這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后好找工作。教授哭笑不得，他告訴我：學(xué)校才不在乎你學(xué)什么專業(yè)呢！專業(yè)也不能決定你日后是否好找工作，關(guān)鍵在于你在學(xué)校是否真的學(xué)到知識(shí)，是否表現(xiàn)突出，你來(lái)到美國(guó)，如果想讓學(xué)校錄取你，就應(yīng)該選擇你喜歡的課，拿出看家本事愉快輕松的去學(xué)習(xí)，人一般在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里表現(xiàn)要好得多。表現(xiàn)一好，老師印象深刻，會(huì)給你寫推薦信，有了這些推薦信，學(xué)校就會(huì)錄取你，你就前途光明了�？涩F(xiàn)在倒好，讓從沒來(lái)過美國(guó)，也從沒留過學(xué)的老爸來(lái)指揮一切，上的全是自己不喜歡又不擅長(zhǎng)的課，你的能表現(xiàn)好嗎？表現(xiàn)不好，教授能給你寫推薦信嗎？沒有這些推薦信，那個(gè)學(xué)校會(huì)錄取你呢？
聽了他的話，我如夢(mèng)初醒，對(duì)教育重新有了很深刻的認(rèn)識(shí)，如果不是大胡子教授給我指點(diǎn)，我若選擇了自己不擅長(zhǎng)的科目，沒有優(yōu)異的表現(xiàn)，今天是很難被錄取的。這個(gè)經(jīng)歷讓我感慨萬(wàn)端。中國(guó)高等教育專業(yè)萬(wàn)能的`觀念，創(chuàng)造了種種熱門專業(yè)的神話，嚴(yán)重扭曲了大學(xué)的精神，甚至在學(xué)生的實(shí)際生活中也誤事。
教授在最后對(duì)我說：因?yàn)橐粋�(gè)再聰明的學(xué)生終將面對(duì)社會(huì)的考驗(yàn)，而社會(huì)又是那么的具體多元化的，在學(xué)校固然可以學(xué)到很多，但更多的，卻要求你走出課堂，自己去體驗(yàn)。真正的生活不是書上的條條框框，他揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，你會(huì)贊同這句話，一個(gè)人關(guān)心什么，就決定他成為什么樣的人，比如，一個(gè)只關(guān)心他下個(gè)月工資的人，也許一輩子都在為是否能拿到下一個(gè)月工資單而操心，如果你關(guān)心人類命運(yùn)，社會(huì)公正，你就更有可能成為領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槟阊芯可鐣?huì)，懂得從歷史中吸取智慧，這樣才能超越自己狹隘的經(jīng)驗(yàn)，和許許多多的人與事建立強(qiáng)有力的紐帶……”
聽了小劉這一系列話，我對(duì)美國(guó)教育和洋教授是佩服的五體投地，中美兩種教育令人深省，中國(guó)的應(yīng)試教育能促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積累理論知識(shí)，我們大多是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，我國(guó)當(dāng)前教育的核心則是上大學(xué)，選拔合格人才的教育方法（在我們的認(rèn)識(shí)里：高考狀元=精英=人才=香餑餑）其實(shí)這在一定的程度上脫離社會(huì)發(fā)展需要，其實(shí)學(xué)校里學(xué)不到的事情還有好多好多， 每個(gè)學(xué)校，都應(yīng)以自己的方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，疏導(dǎo)學(xué)生找一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)，不要成為追求別人的天堂的庸人，往自己的內(nèi)心深處看看，再結(jié)合自己的現(xiàn)狀好好考慮，你，想成為一個(gè)怎樣的你自己 ，就是秉承著這樣的信念，在學(xué)校，我們要求上進(jìn)，我們努力學(xué)習(xí)，我們參加各種活動(dòng)、比賽鍛煉自己。我們?nèi)轿坏匕炎约捍蛟斓萌绱藘?yōu)秀，不要人云亦云，請(qǐng)做最好的自己。遇見未知的自己！
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