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故地重游的散文
故地重游的散文1
我所在的小城，正在成為一個(gè)巨大的工地。隨處可見正在施工的建筑。偶爾去很少涉足的地方，那一處處新樓，令人有他鄉(xiāng)之感。
這一日，經(jīng)過我的母校中學(xué)。有三年不曾來過了。那小時(shí)候的公園，仍舊樹木叢生，百草豐茂�？戳诵睦镂�(dòng)。想著哪天讓慧帶我進(jìn)去玩。
那里有我關(guān)于亭臺(tái)樓閣最初的記憶。
只是母校前面那排日式平房已經(jīng)消失不見了。取而代之的是一排暫新的辦公樓。是很氣派明亮�？墒窃跄艽嫖倚哪恐心呛陀洃浺粯永先サ乃奚幔�
曾經(jīng)在那里居住過三年。從十三到十五歲。
正是少年時(shí)。
我記得院中那棵古老的樹。曾經(jīng)在樹蔭下背書。孤單的周末，一個(gè)人仰望碧空。
記得晚風(fēng)中，夜來香的味道。記得那羞澀的花朵。在逐漸暗淡的夜色里佇立。萌動(dòng)著對季節(jié)變幻的最初觸覺。
記得宿舍陰暗的走廊。每年新開學(xué)時(shí)，飄蕩著剛粉刷過墻壁的氣息。狹小潮濕的水房。想起同學(xué)里，那個(gè)看似陰郁沉默的男孩，所有的溫暖都隱藏在漫不經(jīng)心的表相里。
現(xiàn)在一切都消失不見了。象樹一樣連根拔起。原地甚至沒有殘留一個(gè)樹樁。連木屑都沒有一點(diǎn)。所有的一切都已經(jīng)只是想象。
工業(yè)文明帶走了我們的故地。
好在校園仍在。雖然已經(jīng)荒蕪。名稱已改。然而就象十九年前，我和母親第一次經(jīng)過這里一樣。那時(shí)它的墻壁上有一個(gè)用手托起萌芽的標(biāo)記。那時(shí)一個(gè)孩子曾仰望著它，在心里渴望走進(jìn)這樣的地方讀書。
很多愿望都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
校園西側(cè)的路邊還有老榆樹，從圍墻里慷慨著蔭涼。整條街都淹沒在綠蔭里。
這是我最愛的情景。
最愛路兩邊是經(jīng)過漫長時(shí)間仍舊故我的樹林。
最愛這樣的綠色。
再往遠(yuǎn)走，平房區(qū)雞犬相聞。還看得到一些莊稼。一些閑散的人在院中打麻將。
這些場景將很快消失。被接下來峻工的新樓所吞噬。
所有的平房都將消失。人與人將隔絕在防盜門之外。一些小動(dòng)物將無家可歸。一些植物將不會(huì)出現(xiàn)在我們的視野里，濃縮于花盆之中。
決定好好來玩幾次。記住這些場景。
用不了多久，不用兩年，它們就會(huì)不告而別。
從此再也沒有了我們的故地。
故地重游的散文2
姜東辰是我的好朋友，從學(xué)校寒假回來了，要回過去畢業(yè)的合肥第二中學(xué)去看一看，在上夜班的我也欣然前往。
下午三點(diǎn)鐘，我來到二中大門口，這所學(xué)校已經(jīng)裝繕維修相當(dāng)闊氣，新蓋的教學(xué)樓前飄著五星紅旗，此時(shí)大門緊緊閉著。我在門口等了一會(huì)，姜東辰跑著過來了，他穿著一件褐色白邊襖，比以前更瘦了，我想他在大學(xué)里的生活也并非闊綽。
我問他：“你怎么突然這么戀舊，想回二中看看了？”
他笑著說：“好久沒回來了，想回來看看母校，順便買幾本書回去�！�
“那我們怎么進(jìn)去？”我指著緊閉的大門，說：“我們現(xiàn)在可不是這里的學(xué)生了，看門的保安不會(huì)讓我們進(jìn)去的。”
姜東辰說道：“我們先去旁邊的操場看看吧，說不定通往操場的鐵門開著，我們趁機(jī)溜進(jìn)去�！�
我們倆邊談笑便走進(jìn)二中大操場，姜東辰感嘆道：“以前我們想方設(shè)法的要從學(xué)校里出來，現(xiàn)在我們卻千方百計(jì)的要進(jìn)去，真是物是人非啊——”
我說：“是啊，以前上體育課，下了課，就喜歡泡在操場里，根本不想回教室的，呵呵，你還記得開運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情嗎？”
“當(dāng)然，那時(shí)候班主任牛進(jìn)慧讓我跑一千米，我驚呆了�！苯獤|辰手舞足蹈的說道。
我插話道：“你最后不是沒跑嗎？還遞給老師一張寫的滿滿的‘陳情表’，不是嗎？”
“對對對，當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我才偷偷的回來，班主任見已經(jīng)結(jié)束，于事無補(bǔ)，便也沒有究責(zé)了，我真是索性逃過一劫呵！”
我搔搔腦袋說：“當(dāng)時(shí)還有兩人三足跑，他們?nèi)耸植粔�，硬是把我來了進(jìn)去填數(shù)兒呢！”
姜東辰說道：“是的，當(dāng)時(shí)他們還拍了照片呢，從照片上看，你被他們拽著的姿勢——都快飛起來了呢！”
“哈哈，那時(shí)候真有一種飛一般的感覺——”我迎合道。
學(xué)校通往大操場的鐵門因?yàn)樯象w育課，敞開著，旁邊都是推著三輪車賣小吃和零食的，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻脑谄渲写┧�，雖然是下午，因?yàn)樽蛱靹倓傂『�，吹來的風(fēng)還是凜冽凍人。我們從鐵門進(jìn)去，找到一個(gè)新修的四角方亭，找了干凈的長木凳上，并排坐下了。
遠(yuǎn)處傳來鈴聲，是下課的時(shí)候到了，幾個(gè)女生和一個(gè)男生追趕著，一起進(jìn)了教學(xué)樓。
我問道：“甄飛揚(yáng)，李蓓馨，他們什么時(shí)候回來？都快一年沒見了呢，上次見面還是冬天聚會(huì)的時(shí)候，我們一起在吃燒烤呢，我現(xiàn)在還記憶猶新。”
姜東辰回答道：“他們要考過試呢，甄飛揚(yáng)今天坐車回來，李蓓馨還要等等才行，下次我們聚會(huì)叫上他們一起再舉辦一次，怎樣？”
“好極了，對了，你上次回來，還玩了什么？我在QQ空間看到‘密室逃脫’了呢！”我高興地說道。
姜東辰解釋道：“上次我跟三個(gè)初中同學(xué)玩過，三個(gè)男的，一個(gè)女的，就在馬鞍山路上呢，空間和這個(gè)亭子差不多大，進(jìn)去之前要蒙上眼，手上纏上鎖，一個(gè)人被綁在桌角。進(jìn)去后，里面有許多上密碼的箱子，需要用公式解開，我們費(fèi)了好大得勁兒呢�！�
我問道：“那你們肯定花費(fèi)了很長時(shí)間才逃脫出來吧？”
“是啊，那個(gè)地方的規(guī)則是這樣的，半小時(shí)內(nèi)逃脫出來的人不收費(fèi)，達(dá)到一個(gè)小時(shí)出不來就要收費(fèi)，如果還想繼續(xù)呆在里面，憑借自己的力量逃出來，就需要按時(shí)間加錢了。哎呀，那時(shí)候還是夏天，流了一身汗，老板特地還從外面搬了一架風(fēng)扇進(jìn)來，讓我們不至于太熱呢！”姜東辰自豪道。
我摩拳擦掌的說：“聽起來蠻有趣的，真想試一試！”
“下次玩，帶上你一起去，就在馬鞍山路的店，不遠(yuǎn)�！�
“那敢情好啊——，”我說道：“可是，要用數(shù)學(xué)公式解謎，我的數(shù)學(xué)成績不好，怕出不來啊。”
姜東辰拍拍胸脯，說道：“我的數(shù)學(xué)也不好，不一樣出來了么？呵呵，不要擔(dān)心�！�
此時(shí)，上課鈴打響了，生物課的學(xué)生們，成群結(jié)隊(duì)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)樓，后面跟著的一個(gè)大腹便便的生物老師，穿著深藍(lán)西服，腋下夾著書，跟著學(xué)生后面進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。斜陽把實(shí)驗(yàn)樓和籃球場照的橙黃，樹的影子直直的落在地上，乒乓球臺(tái)已經(jīng)落滿灰塵。
“真是懷念這里的老師�。 苯獤|辰問我道：“你還記得那個(gè)滿嘴‘請你坐下’‘請你站起來’的物理老師嗎？”
“當(dāng)然記得，還有語文老師王薇薇，地理老師衛(wèi)文，歷史老師龔璐，許多呢，一說名字，我都一股腦的想起來了�！蔽一卮鸬�。
姜東辰說道：“王微微老師可惜退休的太早了呢，以至于還沒把我們教完，就換給葛道洲了�！�
“我不喜歡葛道洲�！�
“為什么？”
“總之，我也說不上來，不能比較，一比，總覺得他和王薇薇差一大截呢。”
姜東辰嘆息道：“是啊，王薇薇也是個(gè)好老師呢�！�
我問道：“你在那邊上學(xué)，感覺怎么樣？那地方很冷吧？”
“不算太冷，零下的溫度，我穿著這身衣服都可以在外面走呢，那里的冰雕很好看呢，只是門票要幾百塊呢”
“本地人也是如此嗎？沒有優(yōu)惠？”］
“沒有呢”，姜東辰回答道，“那里都是北方人居多，性子很急，做事情容易沖動(dòng)，沒有預(yù)想好就去做，沒有任何計(jì)劃，而且冷，又因?yàn)榱?xí)慣問題，不太愛洗澡。我們寢室里，經(jīng)常是瓜子殼滿地，我打掃過兩次，就不打掃了，因?yàn)榈诙煺张f這么臟，他們根本不會(huì)珍惜你的勞動(dòng)成果呢，只要不上課，他們就早上起來，披上衣服，也不刷牙洗臉，就趴在那玩起身邊的筆記本電腦，一直到天黑，除了上廁所和訂外賣，不離寢室半步�！�
我驚訝的問道：“那他們家境一定很好吧，都帶筆記本電腦呢！“
“沒了啊，他們有的是父母就是農(nóng)村的，然而他們卻不知道像我一樣節(jié)儉，又因?yàn)閻勖孀�，總是吃，喝，穿都昂貴的不知節(jié)省用度，沒錢了，就打電話找家里，讓父母捎錢來�！�
我說道：“我雖然在超市，但這樣的也不乏其人的，見得多了呢唉，那你有沒有談戀愛呢？”
“在學(xué)校談了一個(gè)�！�
“哪里的？”
“江蘇的。”
我問道：“那她喜歡看書么？”
姜東辰笑道：“現(xiàn)在的女孩子你又不是不知道，玩手機(jī)，看電視才是主流，真要是讓她坐到圖書館里，翻上一會(huì)兒雜志，保準(zhǔn)馬上趴在桌子上睡著兒的。對了，上次我在圖書城看見一本徐志摩的筆記以及其它生平作品的記錄，有機(jī)會(huì)就送給你！”
“那豈不是勞你費(fèi)心了，你還真是心細(xì)呢！”我感謝道。
我們邊走邊聊，到了大操場，上了天臺(tái)，扶著長長的橫桿，看下面排隊(duì)上課，踢足球以及散步的人，在四百米跑道上一望無際，學(xué)校自從我們畢業(yè)，改動(dòng)的設(shè)施越來越多，雜亂深幽的樹叢和小土路早已經(jīng)被水泥和橡膠覆蓋，只有一棟孤零零的小矮樓，顯得十分破舊，但是因?yàn)榇娣朋w育器材的原因，所以至今還橫在那里。
姜東辰買了一個(gè)雞蛋煎餅過來了，問我要不要吃，我說不餓，他吃完蛋餅。我們又去學(xué)校的藝術(shù)樓里上過廁所，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)樓依然那么昏暗，地面依然是深色而且光滑的。然而我們已經(jīng)見不到以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的畫室了，有的房間被改造成了健身房，有的被變成象棋屋，還有一間會(huì)議室，已經(jīng)人去樓空，落滿灰塵。
我們出了學(xué)校，到旁邊的小雜貨店，這樣的小店在二中邊上很多，然而因?yàn)樨溬u畫具和其他雜志，生意也是出現(xiàn)相當(dāng)?shù)男》笔⒌模吷衔褰鸬隂]有了，而是多開了一家“慵懶貓”的奶茶店，招牌相當(dāng)別致且有個(gè)性。我們在里面待了一會(huì)兒，姜東辰翻著看著“桌游志”，問我道：“你現(xiàn)在還在玩‘三國殺’？”
“我現(xiàn)在已經(jīng)玩膩了，記得當(dāng)初還是你把我領(lǐng)進(jìn)門的呢，要不然我到現(xiàn)在都不知道‘三國殺’這個(gè)牌類游戲呢，但是，現(xiàn)在想起來，我還是喜歡面對面打牌的感覺，這種親切感是在網(wǎng)上永遠(yuǎn)無法比擬的，當(dāng)初我上網(wǎng)玩‘三國殺’，就是在畢業(yè)后大家沒法圍在一起打牌了，為了尋找這種感覺，我在網(wǎng)上拼命的升級，磨練技術(shù)，為的是大家在某一天能夠聚在一一起，好好的再打一場‘三國殺’，為了紀(jì)念我們的青春，也為了完成心愿。如今，卻事與愿違，大家能夠聚在一一起已經(jīng)成了問題，更何談打牌？當(dāng)我看不到重逢的希望時(shí)，那種親切感也慢慢模糊，以至于挽留不住，我對‘三國殺’的熱情，也漸漸褪了色�！蔽覈@息道。
姜東辰說道：“我現(xiàn)在在寢室里，也找不到喜歡‘三國殺’的人了，他們整天抱著電腦玩，使我也漸漸對‘三國殺’生疏了呢，這倒讓我想起了蘇衛(wèi)來，他現(xiàn)在感覺對我也生疏了許多，或許是因?yàn)樯洗温糜蔚氖虑檫^后吧，他沒有以前那樣對我的熱情了，現(xiàn)在不在一個(gè)學(xué)校上課，也通過QQ聯(lián)系的，然而，現(xiàn)在的情況是，我不找他，他也絕對不會(huì)主動(dòng)找我，即使真的聊上天了，他也就敷衍幾句就掛了線，這讓我心里真的覺得他對我有了芥蒂，以前那個(gè)活蹦亂跳十分熱情的蘇衛(wèi)，已經(jīng)不在了”
我望了望天，說道：“友情，愛情哪一個(gè)都經(jīng)不起時(shí)間的洗刷，以至于我們還在回味那份親切時(shí)，現(xiàn)實(shí)，其實(shí)早已不盡人意。就像我喜歡一個(gè)女孩，自己卻沒有勇氣堅(jiān)持下去一樣，總是以“她不理睬”我，作為麻痹自己的借口，其實(shí)是在掩飾自己的懦弱，雖然，無數(shù)的夜里，我的心臟嗚嗚寂寥，跳動(dòng)著，悲憤著，恨自己太沒用，連承擔(dān)起一份戀愛的信心都沒有！”
“這么說這個(gè)女孩也是你的初戀了？”姜東辰扭頭問道。
“怎么說呢，她是我的初中同學(xué)，現(xiàn)在在滁州上學(xué)，我們也只是通過QQ聯(lián)系較多一些，正是因?yàn)樽约合矚g她，所以深怕耽誤了她的學(xué)業(yè)，寧愿把一切糾結(jié)和痛苦一個(gè)人在心里默默承擔(dān)，讓她畢業(yè)以后能有一個(gè)好的明天，以至于不要像我一樣受太多的苦，讓她快樂的生活著，做一個(gè)單純快樂的“射手”。如果說是‘初戀’，我想言之過甚了，雖然她是我第一個(gè)表白的女孩子，但是，總而言之，多年后再回想起來，也只能算是不是‘初戀’的初戀吧，然而這也不過是自己的一廂情愿罷了�！�
“你這么說，到讓我也擔(dān)憂了呢，我女朋友父母都是江蘇人，雖然我們的家境差不多，但是我覺得江蘇人，都難免小肚雞腸的，真怕畢業(yè)以后的事情呢，畢竟，戀愛是兩個(gè)人的事情，而婚姻則是兩個(gè)家族的事情。我有時(shí)候想像和她到一個(gè)遠(yuǎn)離這里的新的城市，過一種新的生活，這種生活絕不是父輩們辛苦勞碌的活著，也不是現(xiàn)在驕奢淫逸年輕人一樣肆意的活著，而是過一種前人所未體驗(yàn)過的真正的生活！”
“對��！這也是我現(xiàn)在孜孜所求的一種理想！”我激動(dòng)道，“但是，我卻永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊——“
學(xué)校已經(jīng)打了放學(xué)的鈴聲，高一和高二的學(xué)生們都一窩蜂的跑出了教學(xué)樓，高三的學(xué)生則出去吃飯，然后回來上晚自習(xí)。我們在小店買了兩瓶水，我因?yàn)榭诳剩刀沁B腸的灌下，才痛快了許多，姜東辰則攥在手里慢慢喝著，不急也不慢。
我們邊走邊看著周圍曾經(jīng)留下汗水和淚水的一草一木，我感覺到學(xué)校外面路燈亮起，到處都是學(xué)生，汽笛聲，車水馬龍的樣子，看著這些稚嫩笑臉的學(xué)生活潑打鬧的背影，仿佛又看見了自己的單純的時(shí)代里，那樣清晰，又那樣模糊，那樣明白，又那樣糊涂。然而嘈雜的一切，已經(jīng)物是人非，又覺得那樣的陌生和孤獨(dú)，仿佛這個(gè)世界只剩下兩個(gè)醒著的，孤憤的傻瓜，在天真的幻想著未來美好的一切，然而忙碌的世界里，又有幾個(gè)人有時(shí)間理會(huì)這些呢？
天已經(jīng)完全黑了下來，整座學(xué)校也被黑暗淹沒，只有幾個(gè)頑強(qiáng)閃爍的霓虹燈泡，在維持著那份亮度和希望。姜東辰準(zhǔn)備趁假期找一份臨時(shí)工做著，勤工儉學(xué)，我也準(zhǔn)備為自己的夢想堅(jiān)持努力，我們在路口分別了，他說接著要去圖書城，尋幾本書。而我則匆匆忙忙趕回家吃飯了。
而此次重游，給自己劃上一個(gè)圓滿的句號。
故地重游的散文3
四月末，已是暮春。在這春暖花開的季節(jié)，與大自然脫軌，總會(huì)感到些許落寞和寂寥。沒太多的時(shí)間遠(yuǎn)游，忙里偷閑，到身邊故地重游也是一份愜意。
離家近的書法廣場，是我閑暇時(shí)經(jīng)常消遣之處。熟路熟景，行至其間，給人一種親切安穩(wěn)之感。只不過，隨著季節(jié)的變換，每處風(fēng)景都變換著異樣的景觀。
書法廣場，顧名思義就是把歷代書法利用廣場展現(xiàn)給廣大人們。廣場占地面積20多萬平方米，依河而建，滔滔奔流的沂河成為該廣場的天然背景。河中的自然島嶼與河邊的蘆葦遙相呼應(yīng)，幾座小橋互相連接，清澈的溪流迂回在假山與亭臺(tái)間，構(gòu)成了自然與人為的園林景觀。這種把大自然環(huán)境與歷史文化資源有機(jī)結(jié)合，讓書法藝術(shù)融于園林景觀之中，給人在觀賞美景同時(shí)，又能獲得傳統(tǒng)文化的熏陶。使得循古而不拘泥，現(xiàn)在而不流俗。
步入廣場，第一映入眼簾的便是書圣王羲之的雕像。像高9.9米，身著晉服，手握毛筆，凝目而淡定的神態(tài)盡顯儒雅之氣。這栩栩如生的畫面，無不令人稱贊。
走過王羲之的雕像，一一排列著的青石臥碑，集納了自龍山文化陶文至清代晚期，從倉頡直到趙之謙，共計(jì)300多幅歷代書法經(jīng)典作品。再往前，豎立著鐘繇、王獻(xiàn)之、顏真卿、米芾等10位古代著名書法的半身雕像。在這里，千百年來形形色色的書法代表作盡顯眼底，各有各的筆鋒，各有各的的風(fēng)格——筋骨遒勁、筆力雄健的楷書；飄若游云、矯若驚龍的行書；古拙、端莊的隸屬；龍飛鳳舞、狂放不羈的草書……展現(xiàn)得淋漓盡致。
經(jīng)過道道石碑，躲過熙熙攘攘的人群，尋找自己曾經(jīng)的足跡。曲徑通幽，石徑的兩側(cè)，松柏掩路，翠竹環(huán)繞，還有叫不上名字的樹種，爭相奪陽，盡享春風(fēng)的千呼萬喚。碎步于鵝卵石鋪就的小徑，輕輕撫摸勁松的針葉。剛冒出的葉子還在柔軟中，與墨老的針葉相比顯得有些嬌嫩。
竹林中一群麻雀被我的手機(jī)鈴聲驚起，飛散在遠(yuǎn)處的叢林中。那幾顆玉蘭，枝繁葉茂，比起去年好像粗壯了許多，肥厚的葉子墨綠相間，花期已過，枝條上只留下干枯的花柄。還好，不遠(yuǎn)處，嬌艷的櫻花在等待我的到來�；▓F(tuán)錦簇，淡淡的粉紅色花朵壓滿枝頭，春風(fēng)拂過，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣鋪滿了芳徑，讓你不忍心踏上半步，怕踐踏了這份圣潔。 園林中最張揚(yáng)的應(yīng)屬火楓樹，那一團(tuán)團(tuán)的火紅在片片翠綠中著實(shí)耀眼。
每次到訪不想落下每個(gè)角落。其實(shí)園林盡頭的那片果園，在花期到來之時(shí)也是一大亮點(diǎn)。遺憾的是，眼前的桃花已不再嬌嬈，留下的只是翠綠的葉子和那毛茸茸的幼桃。石榴花還在夢中，柿樹已抽出新芽，生機(jī)正旺，只謝春風(fēng)送暖。
步步輕盈，處處溫暖，愜意中沿溪流前行。一條盤旋而上的石階將亭臺(tái)與小橋連接在一起。拾階而上，踏過石橋，徑直走向亭臺(tái)。抬眉間，一對年輕戀人依偎在亭臺(tái)的石凳上，喃喃細(xì)語，視若無人，把所有的情感繾綣在兩人的世界里。不敢驚擾那份纏綿，輕輕走開，走在獨(dú)自的景致中。
在花草滿溢的小徑里散步，染香的心愜意溫潤。靜靜地聽風(fēng)與花的呢喃，伸出手托住飄落的花瓣，深深地吮吸這迷人的芳香，感受那躺在手心里的瓣瓣靜美。
踏過草坪，在空曠的草地上，抬頭看看天空，看看飄逸的浮云，看看浮云過后的一片片蔚藍(lán)。在這樣的季節(jié)里，快樂人生，笑對生活，擁有一份簡約的，果真讓人無牽無掛、無拘無束，眼前洋溢著盡是春天的色彩。身邊除了一片寧靜，剩下的就只有工作壓力慢慢消失而留下的祥和。調(diào)整后的心情倍感輕松，一種安然的神態(tài)獨(dú)享一個(gè)人的世界。其實(shí)，我一直喜歡獨(dú)處，喜歡一個(gè)人思考，一個(gè)人獨(dú)品香茗，一個(gè)人遠(yuǎn)走高飛，喜歡獨(dú)自領(lǐng)閱大自然的美。時(shí)常也會(huì)像現(xiàn)在這樣，習(xí)慣取下眼鏡，用模糊的眼神辨認(rèn)那些自己曾經(jīng)走過的旅程、風(fēng)景和人群，無比幼稚的到處收集春色，不可理喻的保存春天的記憶。不知年年是否如此，不怕年年歲歲春相似，唯恐歲歲年年心不同。不知道何時(shí)還會(huì)有如此恬靜的雅興，置外于忙綠繁雜的瑣碎生活中，一心投入只屬于一個(gè)人的情景樂園。又或許，不該如此感傷，幾人能領(lǐng)悟春色，無論是偶然還是萬幸，都該知足，又何必苦苦強(qiáng)留！我知道最美好的春色彌留心間，煩悶的時(shí)候，靜靜地獨(dú)自分享。
夕陽西下，春色即晚�；刈咴谝屎影哆�，努力按下手機(jī)“快門”，將眼前所有的委婉保留在相冊空間。垂柳悠悠，在春風(fēng)的伴奏中宛如翩翩起舞的女子，在鶯歌燕舞中相得益彰。一群野鴨圍繞湖心島游弋，任游艇在不遠(yuǎn)處穿梭，驚不起半點(diǎn)騷動(dòng)。霞光灑滿水面，波光粼粼，春風(fēng)拂起，水波蕩漾。一群又一群的飛鳥在如水的天空中輕盈地穿過，瀟灑得不留下一點(diǎn)兒痕跡，偶爾一兩聲尖銳響亮的鳴叫，似乎在自豪地向游人宣告：“我們飛回來了”！
我靜靜地徜徉在春天的園林中，沒有驚擾萱草叢中淺唱的蟲豸，且信手從地上撿起朵朵花瓣，拋予藍(lán)穹，讓其浸潤在鳥語聲中，化作小小的音符，便可看見剎那的飛翔。正因?yàn)檫@些美麗，那些生命的火花，點(diǎn)燃我們一程又一程！
一生執(zhí)著，賞花開花落。一片光陰，獨(dú)自靜閱。一路淡泊，品風(fēng)情萬種。一輪夕陽，灑連連心聲。一地春風(fēng)，蘊(yùn)開了萬草蔥蘢。心地虔誠，動(dòng)容萬里清空。
故地重游的散文4
周末，天氣晴好。吃罷午飯，見小兒并無半點(diǎn)倦意，于是帶其前往我娘家二堂哥的工廠。堂哥的廠建在村道陡坡的下面，再往下就是剡岙小學(xué)，我曾經(jīng)讀書習(xí)字的地方。這日，從廠子里出來，不知怎的，就突然問起小兒，是否愿意去媽媽讀書的學(xué)�？纯�？小兒興致倒也挺高，立馬回道，要！于是乎，娘倆就著一輛電瓶車一路朝著目標(biāo)方向而去。
穿過一座橋，再過幾戶人家，小學(xué)校的樣子赫然呈現(xiàn)在眼前。在去之前，以為自己會(huì)很平靜的直面這個(gè)地方。但此刻，心卻是突突地跳個(gè)不停，就像回到八九歲剛到學(xué)校報(bào)到時(shí)一樣。
自從九六年畢業(yè)離校后。由于種種原因，就再未踏入過這片土地。實(shí)際上自從鎮(zhèn)中心小學(xué)新建、擴(kuò)建后，我們也是這所村小學(xué)最后一批畢業(yè)生。今次，重新踏入，總有種不一樣的感覺縈繞在心頭。人們說，這就是戀舊，興許吧。
剡岙小學(xué)的由來，據(jù)原來教過我們的老師說，這所學(xué)校原來是屬于剡岙大隊(duì)（以橋?yàn)榻�，橋的前面屬于半岙，橋的后面屬于剡岙，我娘家在橋的前面，也即村道陡坡之上，即為半岙）的，后來�?shí)行分田到戶的承包責(zé)任制，建學(xué)校的土地不再是公家的，而是個(gè)人私有的。本來那戶人家想拆掉，改造成責(zé)任田。但想到附近適齡兒童要去鎮(zhèn)上的中心小學(xué)就讀，路途遙遠(yuǎn)是其一，其二也確因中心小學(xué)的`教學(xué)資源還不足以滿足全鎮(zhèn)兒童的學(xué)習(xí)，故而由鎮(zhèn)里出面和那戶人家交涉，這才留下了我們的小學(xué)校。由于，那戶人家地處剡岙村，所以小學(xué)校也更名為：剡岙小學(xué)。后來半岙村的老板又出資修繕了學(xué)校的許多地方，課桌椅自然也換過，就這樣我們口里的剡岙小學(xué)和父輩們口里的也就有所不同。
如今面前的小學(xué)校，其左右兩邊的人家都已經(jīng)是新式樓房，相比，它更顯破敗。圍墻的一邊和隔壁人家打通，另一邊則因?yàn)槟昃檬�，早已坍塌。但是其旁邊唯一藏污納垢的地方——廁所，倒還依然巋然不動(dòng)。
學(xué)校里本有一塊田地，那是我們兒時(shí)的樂園。想當(dāng)初，這里也曾是塊荒田，不知是誰提起，也不知是誰先動(dòng)手，于是荒田在一代又一代的人手里變成良田。記得每到春耕時(shí)分，老師和我們一起澆水、翻土、拔草、隴田，將沉睡了一個(gè)冬天的它重新喚醒。不經(jīng)意抬頭，見彼此的大花臉，不由得哈哈大笑，于是在一片歡聲笑語中，種下希望，只待豐收日的到來。
自從種下秧苗后，我們就像歌里唱的那樣“等待著下課，等待著放學(xué)”，盼著下課鈴聲響起，迫不及待地去地里捉蟲、除草，看秧苗的長勢，討論等到這撥收獲了，下面該種點(diǎn)什么。我想這也是城里孩子所體會(huì)不到的快樂，更是90后以及00后們所不能理解的歡樂。日盼夜盼，終于盼來收獲的季節(jié)。課后，老師背板鋤，而我們則挎著竹籃跟在老師屁股后頭屁顛屁顛的傻樂。
老師每刨一次土，總能換來我們的驚呼聲，搶著去撿勝利果實(shí)。臨末了，我們把這些戰(zhàn)利品拿到校外的小溪邊，一邊玩鬧一邊清洗。待我們回來時(shí)，老師已經(jīng)生好爐子，支好大鍋，就等我們的番薯、芋艿下鍋開烤。不消多時(shí)，陣陣香味直飄教室，惹得我們直吞口水。這時(shí)，老師仿佛知道我們嘴饞似的，來到到教室里，一個(gè)個(gè)送到我們跟前，看著我們狼吞虎咽，老師們也樂得合不攏嘴。那時(shí)的師生關(guān)系，就像口里的紅薯一樣香甜、可口�？扇缃�，似乎已變味。到底是什么令現(xiàn)在的我們丟失了原來的味道？僅僅只是因?yàn)槲镔|(zhì)豐富的緣故嗎？
牽著兒子的小手來到原來乒乓球桌的地方，現(xiàn)在這里只剩一堆尸骨還在訴說著昨天的故事。那時(shí)，每當(dāng)?shù)搅讼抡n時(shí)分，高年級的學(xué)長們圍在一起打球，而我們這些低年級的小屁孩則在邊上看小小的球在桌上跳躍，時(shí)不時(shí)地拍手叫好。偶爾，也喜歡擠在球桌底下，聽球在板上跳舞的聲音——“咚……咚……”
再往前就是教室與教師辦公室。在其前面則是磚混結(jié)構(gòu)的升旗臺(tái)，能成為一名升旗手是每個(gè)學(xué)生最向往的也是最直接的夢想。看著升旗手們戴著白手套，系著紅領(lǐng)巾，國旗在全校師生的國歌聲中一點(diǎn)點(diǎn)上升，那是無上的榮光。這樣的榮光只有高年級的學(xué)習(xí)成績拔尖的學(xué)長們才能擁有，于是，每當(dāng)我們的成績有點(diǎn)下滑了，老師就會(huì)說，想不想當(dāng)升旗手，想不想像高年級的哥哥姐姐那樣站在升旗臺(tái)上升旗？這時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)異口同聲道，想！那就好好學(xué)習(xí)！老師的聲音恰到好處的傳到我們的耳朵里。那個(gè)時(shí)候人人都想考一百分，卻忘了身高也是一個(gè)升旗手的評判標(biāo)準(zhǔn)。所以，像我這樣的矮個(gè)子也只有望旗興嘆了。我們就是在這里，完成了我們的入學(xué)式、入隊(duì)式。回想曾經(jīng)在國旗桿許下的心愿，逐漸被生活磨平，隨之而來的是柴、米、油、鹽、醬、醋、茶的現(xiàn)實(shí)。
教室仍然還在，教室的門緊鎖著。真有點(diǎn)“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。透過玻璃窗，里面的課桌椅早已被機(jī)床所取代。雖然如此，我仿佛還是能見著老師在課堂上答疑解惑的樣子，還能聽見郎朗讀書聲。扭頭看向操場，一切都還是舊模樣。那邊正在打了個(gè)好球而叫好，這邊正唱著自編的兒歌跳皮筋。那塊田地里，有個(gè)老師一邊鋤地一邊笑著看自己的學(xué)生打打鬧鬧……我仿佛又找到了曾經(jīng)快樂的自己，也找到了許久不曾謀面的同桌。時(shí)間定格，物轉(zhuǎn)星移，彼時(shí)，我們都已經(jīng)長大，曾教導(dǎo)過我們的那些老師在逐漸老去。
最后再看一眼近二十年不見的小學(xué)校，就像在審視自己的過去。那些曾經(jīng)所發(fā)生過的快樂，曾經(jīng)所痛哭過的淚水，曾經(jīng)為此流下過的汗水，永遠(yuǎn)埋藏在內(nèi)心最深處。只消輕輕一碰，就如開閘的洪水，奔涌而至。再見了，被吞沒在歷史長河里的小學(xué)校。再見了，我那觸手不及的夢想。
有時(shí)細(xì)想來，我們有過回不去的童年，曾經(jīng)無處安放的青春，還有即將到來的仿徨中年�？墒俏覀冞�有幾個(gè)像小學(xué)時(shí)代無拘無束的六年？又有幾個(gè)想小學(xué)時(shí)代可以玩在一起的朋友？又有幾個(gè)像小學(xué)時(shí)代那樣可以肆無忌憚、毫無畏懼？現(xiàn)在的我們臉上掛著一成不變的標(biāo)準(zhǔn)笑容，以為這就是真實(shí)的自己，卻忘了真實(shí)的自己早就在跨出校門的那一刻丟棄在路邊，我們還能回到最初的地方，找回那個(gè)被我們或無奈、或迫不得已遺棄的自己嗎？
故地重游的散文5
春節(jié)回家，見證建哥人生閃亮?xí)r刻，在送走小馬博士之余，倆人花了半小時(shí)共游故地—石牛古洞。一路閑扯，一路笑談，在那溪水流動(dòng)的石階上，彼此在追憶年少的時(shí)光，在評論時(shí)光的痕跡，自然話題也離不開彼此目前的生活及瑣事。萬千的思緒，讓我想起了一句詩句“塞上風(fēng)雨思，城中兄弟情”，唯有走南闖北后的同聚后才有的心境與感悟。
此時(shí)，我開心的似個(gè)小孩子。
此景，我需要的是一根香煙，煙起煙落，不知相逢是哪一年哪一天。
無意間，建哥指著一塊石刻“泓止”問道，可知其意。我曰，沒文化，不知。原以為世代居于這個(gè)古洞中的他，有所說法，其結(jié)果卻是未果�；睾贾菀琅f不能忘記這個(gè)石刻，于是網(wǎng)上查處資料，不能考證，最起碼要自我編個(gè)說法安慰一下自已。
泓，基本義是水深而廣；止，我想是停止的意思。古時(shí)的石刻，今人讀法各一。比如，廬山秀峰時(shí)石刻，常理應(yīng)讀：天青水白，峰秀谷幽�？梢灿腥俗x：白水青天，幽谷秀峰。這里，我更愿意讀這塊為：止泓。百度說，沒有止泓，只有宋趙希發(fā)有首詩叫《止泓亭》，“止泓清而明，如彼秋月滿。以此觀我心，登源斯過本�！笨梢岳斫狻爸广笔莻�(gè)好詞，結(jié)合石牛古洞旁邊的三祖禪寺，及王安石、蘇東坡等大先生客居如此等大的背景，不難看出這里的溪水、石刻等是那些文人郁郁不得志的一種寄思。其中的寓意，越發(fā)讓人覺得當(dāng)時(shí)我不進(jìn)三祖禪寺的潛意識(shí)是多么的合適�；蛟S，我適合這里，適合“止泓”這塊石刻。
搖曳料峭春風(fēng)的節(jié)奏，除了皺紋，還剩下什么呢。
輕輕的咳嗽，夜夜的失眠，忽上忽下的呼吸，初夏秋冬的輪回，無意于在太陽普照的地方，人格外冰涼。遙記當(dāng)年在石牛古洞的山那邊—野寨中學(xué)補(bǔ)習(xí)的時(shí)光，不曾怒發(fā)沖冠，從未閃亮顯眼，只會(huì)一次次仰望，在歲月四季的景致中，東西南北的不停轉(zhuǎn)換著目光，在哪兒傻不拉幾的幻想著未來的模樣。就連踏進(jìn)野寨中學(xué)的膽量都沒有，宛如當(dāng)年。
歲月如花，人生亦是花，開花結(jié)果，本是常態(tài)�；ǚ侄喾N，有起眼的不起眼的，有鮮艷的有含蓄的，有開的時(shí)間長的有短的，自然開花時(shí)間也分先后。為之，告誡即將迎接高考的家中的弟弟妹妹們，不順心的人生及美好的人生即將開啟。成人的申請很容易通過審批，關(guān)鍵是自已的腳步是否跟得上這個(gè)時(shí)代的繁華，憧憬的理想與夢是否能相融于那座巍巍的中華。
感謝這次的故地重游，感謝前進(jìn)之路上的每道風(fēng)景。
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