愛是一把心靈鑰匙散文

　　如果有人問我：“做一名優(yōu)秀班主任最重要的一點是什么？”我會不假思索的回答：“一顆愛心”，沒有愛就沒有教育！

　　2008年12月初，我赴北京參加教育部組織的活動曾留宿于長沙一個學(xué)生家中，15年未見，師生欣喜之情不言而喻，流動著真情字符的言談中他說我是對他人生影響最大的兩位老師之一，我是他求學(xué)路上遇到的“貴人”。

　　他的由衷之言喚醒了我那沉睡了多年的記憶。記得1991年下期，其貌不揚的他分到了我班讀初一。深秋的某個早晨，很冷，他來校途中，由于匆忙他掉到水田里，薄薄的粘滿泥巴的衣服濕透了，嘴唇灰了，牙齒直“打架”，同學(xué)嘲笑他的狼狽，我見后趕緊生了一堆火，讓他換上我箱中一身寬大的衣服，一雙鞋，再洗凈他的衣服在柴火邊慢慢地烤，瘦弱的他流淚了。下午我護送他回家，這也是我從教中第一次進入望云山深處做家訪，他那未老先衰的父親、骨瘦如材的弟弟、千瘡百孔的木屋、土磚壘成的長短不一的木板子床、硬得發(fā)黑的短被……我被眼前的一切震撼了，這一刻心情五味雜陳。那晚因山路遠險崎嶇無法返校，一個煎蛋成了師生晚餐佳肴，大山深處我一夜無眠……

　　家訪中我了解到單親孤僻自卑的`他、上進渴望關(guān)愛的他。明白了解學(xué)生的其他情況遠比課堂教學(xué)內(nèi)容更重要。初中三年中我既當(dāng)師長又當(dāng)心理醫(yī)生，捐錢助物，不讓他輟學(xué)，還帶他與我同床過很長一段時間，畢業(yè)后他還考上安江農(nóng)校。也就在這次家訪后，我開始重視完善每個學(xué)生的檔案，要知道當(dāng)時班務(wù)手冊上要記載的內(nèi)容很窄，粗陋得不能記載多少東西。我用釘子把兩個數(shù)學(xué)本訂在手冊后，每個學(xué)生一頁。通過家訪、班會、詢問、調(diào)查等方式充實班主任手冊、成立鳥樹下中學(xué)75班學(xué)生俱樂部，只要在校期間就保證每個學(xué)生都有五分鐘的“蠟光生日晚會”，至今75班的學(xué)生相遇相聚仍感慨良多。

　　其實我也是幸福的，我的財富積累就是那一期一期日積月累雖不美觀但實用的班主任手冊，那是一本本無價的班主任“愛心寶典”。那里面記載了每個學(xué)生的生日，家庭成員，言行與舉止，性格與特長，缺陷與進步，點點滴滴都在其中。你在春天播下愛的種子，秋天定會結(jié)出累累碩果！同屆三個班，75班考上中專和重點高中的最多，綜評全區(qū)第二。

　　有人把學(xué)生的心靈比作晶瑩剔透的露珠，它美麗可愛卻又十分脆弱，一不小心從葉上滾落就會破碎而不復(fù)存在。是啊，師愛是教育之河的源頭，是呵護學(xué)生心靈大傘，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。學(xué)生就如大樹的每一片葉子，看似相同，實則迥異！班主任手冊就是一本記錄學(xué)生成長的“百科全書”，九年的班務(wù)工作我就這樣堅持做做班主任工作的有心人，觀察、記錄、反思，月復(fù)一月，年復(fù)一年，于細微處見功夫，這些點點滴滴、一字一句何嘗不是愛的音符在跳動，它如地底溫泉長流暖心，如春天風(fēng)雨潤物無聲。

　　“他山之石可以為玉”，希望年輕的班主任們多了解學(xué)生，貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛的溫暖，要知道一葉可障目，葉落并非天下秋！

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