十年的散文1500字
十年，足以讓一個青年人步入中年，讓一個老年人更加蒼老，可是，對于十年前出生的文博，就像春天鉚足勁的小樹，使勁往上竄，他已經長成了一個生龍活虎的少年了！
十年前的4月19日。十年前的4月19日，一大早天空就陰沉沉的，我把家里安排好，就去醫(yī)院生孩子了，也許大家感覺我把生孩子寫的太輕松了，情況確實如此，孕期反應基本沒有，就是幸福。盡管當時我的體重增加了40多斤，可我依然行動自如。從中午12點進產房，折騰到下午3點21分，順產生了一個7斤重、53公分高的兒子，文博這個名字是幾個月前就取好的，所以，他生下來就有名字，而且，沒有小名。那一天，在市第二人民醫(yī)院，一共出生了6個小孩，5個女孩，5個剖腹產，只有一個順產男孩就是我的兒子。所以，無論走到天涯海角，我都堅信：我的兒子百分之百沒有抱錯！
十月懷胎，一朝分娩，真沒有感覺有多受罪�？墒牵B(yǎng)育孩子，不僅僅“養(yǎng)”好，重要的是“育”好，這十年來，其中的酸甜苦辣，只有我這個當媽的心里清楚啊。
十年養(yǎng)兒真不易。有關窮養(yǎng)孩子、富養(yǎng)孩子的話題，有的家長理解的很直接，無條件滿足孩子的物質需要，就是富養(yǎng)。這與我們自己生活的年代有關，總希望自己童年的缺憾不重復在自己孩子身上�？墒�，我們忘了，生在當下的孩子們，少有缺吃少穿的，物質生活已經夠豐富了，他們缺少的是意志的磨練。
可能我是一個狠心的媽媽，兒子不到兩歲時，我就把他送進幼兒園了，由于不適應，上了兩個月，就高燒住院兩周。三歲時，幼兒園流行手足口病，兒子不幸被傳染了，在中醫(yī)院隔離病房輸液一周才好。四歲時，又因為發(fā)燒住院一周。只要孩子不生病，我就不讓他缺課，目的是讓他從小知道，幼兒園是有規(guī)章制度的，不是誰想干什么就干什么。上小學后，除了生病，兒子幾乎從來不缺課。
再說吃穿，兒子是不吃垃圾食品的，從來不要求給他買衣服，給什么穿什么，這兩年個子猛長，讓他穿我的舊T恤衫，他也高高興興地穿著上學。
就這樣對兒子窮養(yǎng)了十年。他已經知道，他擁有的一切物質條件都是父母給他的，他的未來還要靠自己去創(chuàng)造。從幼兒園到學前班，再到小學，他能以一顆平常心對待每一個人，以平常心對待每一件事。這樣，挺好。
十年風雨成長路。一個人的成長，長成什么樣，和社會大環(huán)境，家庭小氣候息息相關。
我一直認為，我們國家、社會的正能量還是很多的。時代變了，社會在進步。隨著物質生活水平的不斷提高，社會財富不斷地積累，人們的價值觀取向也會產生千變萬化，而不再等同化一。怎么向孩子傳達社會正面與負面信息，的確是一件令人頭痛的大事。就從最簡單的一句“人上一百，形形色色”入手吧。孩子的問題總是很多很多，我們不能回避，所以，我盡量想辦法解答兒子許多問題。諸如大到反腐、投資擔保、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等，小到鄰里關系、親戚往來、同學糾紛、與人交往等。
家庭對孩子的影響更不容忽視，這些才是最直接的影響，我們就是孩子身邊最直接的模仿對象啊。有一件事教育了我，以前，我有偶爾開車窗隨手扔垃圾的行為，孩子看在眼里，也跟著模仿，這時，我才意識到事態(tài)多么嚴重，向兒子承認了錯誤，并且立即改正。天天給孩子口頭上說要環(huán)保、要愛護公共衛(wèi)生，自己的一個動作卻讓這個大道理變得瞬間渺小，想想都臉紅。這一點他爸爸就比我做得好，過馬路時，他是嚴格按照紅綠燈的指示行走；在高速公路上開車，哪怕堵車一天一夜，他也不會占用緊急通道。他用自己的'行為讓兒子懂得，我們生活在一個有規(guī)則的社會中，不按照規(guī)則做事，就會被規(guī)則所懲罰。
十年，足以讓一個孩子養(yǎng)成許多好習慣和壞毛病。值得慶幸的是，兒子的好習慣大于壞毛病。我經�？吹揭粋�樂觀向上、懂得堅持、知道感恩、尊老愛幼的兒子，我也經�？吹揭粋�喜歡閱讀、思維敏捷、相信科學、喜愛運動的兒子。
十年的付出，再辛苦，也值！
十年，向教育致謝。從兒子11個月上早教班開始，到今天的小學四年級，一線教育、二線教育的許多老師為孩子無私的教誨，帶給孩子的卻是一生的財富。
記得早教班的老師教會兒子整理，這個好習慣會影響他一生。幼兒園開始，老師教的繪畫、主持、唱歌，又為他上小學后積極參加各項活動打下了基礎。我堅決不讓孩子上私立小學，可能我的認識比較片面，覺得私立小學是小眾學校，公辦小學才是面向大眾的學校，一個人要要融入社會，先要融入社會中的人群，學校就是一個小社會，一個班級的孩子來自不同的家庭。一方面，公辦學校對教育成果的公示，對孩子的評價客觀公正，不夸大事實。另一方面，和來自不同家庭的孩子友好相處，不去攀比，孩子就不會自私。我能聽進老師對孩子的表揚，更能聽進對孩子的批評，所以，在配合學校老師這方面，我要求自己努力做好。
現在的孩子，幾乎少有不上特長班的，二線教育是學校教育的有效補充，想讓一個孩子全面發(fā)展、多才多藝，少不了二線教育老師的辛苦付出。不到5歲時，文博就和劉老師學習小提琴，劉老師的嚴厲可是名聲在外，不管家長在不在場，批評孩子不留情面，表揚孩子的次數屈指可數。五年了，文博自己也常說，劉老師是所有老師中教他時間最長的老師，他們這對師生不容易。我辦公室有一對2012年4月從西安買回來的毛驢布偶，每當看到這一紅一綠兩只毛驢，我就想起這師生倆，五年如一日，一個倔強地教琴，一個倔強地學琴。每周不去上課見一次老師，文博的生活就像少了點什么。我有時故意逗他：“換個老師吧，又嚴厲，還沒有笑容�！蔽牟R上反對：“打死也不換，就跟著劉老師�！�
舉一個老師的例子就足以說明，二線教育老師是多么可敬。少年宮、視界窗老師們的付出，讓孩子在才藝方面有了提高，也讓孩子心中的目標更加明朗。
十年，必須向教育致謝！向老師們致敬！
文博人生的第一個十年，讓他從一個呱呱附地的嬰兒成長為一名已經有擔當的少年了，下一個十年里，我真希望變化的是他的身高、力氣、容貌，不變的是自己的本真。
記得來路，不忘初心，孩子，漫漫長路，我愿意與你同風雨！同喜悅！同面對！同分享！
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