勤工儉學(xué)讀初中散文
上個(gè)世紀(jì)的1958年大躍進(jìn)年代。各行各業(yè)都在“放衛(wèi)星”。教育部門也要放“衛(wèi)星”，于是，在鉛山西南部的山區(qū)陳坊鄉(xiāng)辦起了一所半工半讀的農(nóng)村中學(xué)。這就是陳坊中學(xué)。我和其他40多名同學(xué)，有幸成為陳坊中學(xué)第一屆學(xué)生。
1958年的寒潮來得特別早，九月底天氣已經(jīng)很冷了。客車到達(dá)陳坊已經(jīng)是9點(diǎn)多鐘。那時(shí)的客車是燒木炭的。車過汪二，拐向朝南便一路上坡行駛。在目魚山爬坡時(shí)兩次停車，副司機(jī)下車清爐加炭，墊上三角木，客車如老黃牛一般喘著氣在爬坡。到了陳坊。迎面而來的是灰蒙蒙的霧氣，近在咫尺的七里山高聳入天，片片白云在半山腰游弋。此情此景，讓我這個(gè)從未出過遠(yuǎn)門看過高山的少年興奮與驚訝不已。
陳坊中學(xué)位于陳坊街的中段，背靠居民區(qū)面朝七里山，是一棟石朝門木結(jié)構(gòu)磚墻土瓦的老住宅。但木柱木梁還很新，據(jù)說是一家沒落的大紙商的.住房。進(jìn)進(jìn)出出的工匠們，正在緊張地搭建通鋪，修繕門窗，廚房里也是雜亂無序，一切都顯得那么匆忙。大約一個(gè)星期后，才慢慢上課走上正規(guī)。
說是一所中學(xué)，實(shí)際上是小得不能再小，好似培訓(xùn)班一樣：只有一個(gè)班兩位老師，連校長都沒有。只有學(xué)生42人，縣城來的約25人，其他學(xué)生來自陳坊鄉(xiāng)當(dāng)時(shí)管轄的湖坊、橋北、汪二、新安、太源等。一年后，上級才派來校長項(xiàng)榮海。三位老師是：從湖坊小學(xué)調(diào)來的敖濟(jì)美老師，教數(shù)學(xué)與政治。另一名是河口中學(xué)調(diào)來的昜忠迪老師，教授語文。和教授物理的俞樹立老師。從縣城河口分配來的學(xué)生，都是出身成份比較高的工商業(yè)者家庭，惟成份論是當(dāng)時(shí)工作的基點(diǎn)。
清靜、恬然、蒼老的陳坊街，在我幼年的心里刻下了永不磨滅的記憶：殘缺不全的石板鋪成的一條街只有兩米寬左右，彎彎曲曲從汽車站延伸到上街頭，再到鎖子橋大約一公里路。兩側(cè)緊挨的店鋪，均為木板裝卸的店面，斑駁陸離的紅油漆和有些殘缺不全的木板門，預(yù)示經(jīng)營商品的店家已經(jīng)很有些年頭了。木屋檐的土瓦伸向街道，恰如又一個(gè)“一線天”景區(qū)。歷史上的陳坊因?yàn)樯a(chǎn)與經(jīng)營以毛竹為原料的鉛山特有的連史紙，曾經(jīng)也輝煌過千年。最讓我驚奇的是，街道一側(cè)平行有一條水渠，只有一米寬左右，長年清流不斷，或急或緩，水波瀲滟地經(jīng)過街道，穿街過戶，既是居民房消防滅火的水源，又是百姓家洗滌的用水。位于上街頭的“萬壽宮”，當(dāng)年已經(jīng)損壞不堪，墻壁倒塌，木梁霉?fàn)�，雜草叢生，鮮有人來。但遺存的精美雕刻構(gòu)件，仍然彰顯了工匠們高超的手藝和陳坊街的繁榮昌盛的歷史。
當(dāng)年的教育方針是，“教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人”方針，決定了當(dāng)時(shí)的辦學(xué)方向。陳坊中學(xué)實(shí)施“勤工儉學(xué)”教育方法。半天讀書半天參加勞動。上午上課，下午或星期日都參加生產(chǎn)勞動。勞動的內(nèi)容主要有：砍柴、砍毛竹、種菜、挑運(yùn)梭木和參加當(dāng)?shù)氐闹мr(nóng)搶種搶收割禾、栽禾、耘禾和做水庫擔(dān)土等等。陳坊的山山水水間都留下了我的腳印。在這里，我學(xué)會了種菜砍柴砍毛竹。種苦瓜，說狗屎最肥，清晨，我們就背一個(gè)畚箕，拿著小鐵耙到里弄小巷田間路頭撿狗屎�？巢�，我學(xué)會了用“搞條”綁扎木柴，又緊湊不松弛�？趁瘢屛抑懒艘鶕�(jù)山坡走向和毛竹的倒向，應(yīng)該從里到外順序砍伐要求，否則就會使毛竹爆裂，損失了一根毛竹。每天的勞動，新鮮與樂趣始終伴隨著我們成長的艱辛。穿草鞋、磨柴刀是每日的功課。因?yàn)槲覀�(gè)子瘦小，砍柴時(shí)雖然比較熟練砍的多，但肩挑不行，擔(dān)柴十分吃力，這時(shí)，往往會得到農(nóng)村來的同學(xué)幫助。尤其是揭爾生同學(xué)，他手把手地教我如何砍柴砍毛竹，如何用藤條捆扎木柴，如何擔(dān)柴下山省力。他還多次幫我擔(dān)柴。他先把自己砍的柴挑到前面，再回頭來幫我擔(dān)柴，等于一個(gè)人要完成兩個(gè)人的砍柴任務(wù)。今天我要大聲又真情地補(bǔ)說：“謝謝您，我的老同學(xué)揭爾生！”
我們的伙食標(biāo)準(zhǔn)很低，基本上不要錢。自己砍柴種菜，砍毛竹賣錢，挑梭木賺運(yùn)費(fèi)。每天的菜蔬，吃得最多的是包芯菜煮豆腐。所以，同學(xué)們都要從家里帶來做好的腌菜燒肉、熟咸魚，或者是干涼菜、霉豆腐。有一個(gè)學(xué)期，我有兩個(gè)多月沒有寫信回家，母親掛念著我，當(dāng)時(shí)又沒有電話。母親硬是逼著父親走了100多里路到陳坊來看我，同時(shí)還帶來了幾罐熟菜，看著父親蹣跚行走的腳，我的眼淚奪眶而出。父親住了兩天又走路回河口了。
時(shí)間是縛不住的一匹駿馬。在陳坊中學(xué)“半工半讀”求學(xué)的兩年很快就過去了，為了保證教學(xué)質(zhì)量，讀初三時(shí)，陳坊中學(xué)的學(xué)生，就全部撥到鉛山中學(xué)，繼續(xù)讀初三至初中畢業(yè)。
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