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浪漫講臺(tái)散文
四年前桂花飄香的時(shí)候,我結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)36年的教書生涯,離開了鐘愛的講臺(tái),但我還是那么地懷念和不舍。我的青春,我的人生,都交給了這個(gè)陣地。我深深地感謝生活,給了我這樣的機(jī)會(huì),讓我一生擁有這三尺浪漫講臺(tái)。
當(dāng)年,我?guī)е环菔ド褡呱现v臺(tái)。講臺(tái)上,我給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑;講臺(tái)下,一雙雙亮晶晶的眼睛虔誠(chéng)地望著我,讓我感到了三尺講臺(tái)的神圣。老師的一言一行就像一絲絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。所以,為了這神圣的講臺(tái),我努力著,奮斗著,以身作則,為孩子們做出表率。
我?guī)е环莞屑ぷ呱现v臺(tái),感謝命運(yùn)給了我此生最崇高的職業(yè)。所以,站在講臺(tái)上,我用感激之情,傾注了所有的心血去愛孩子們。不管是“鳳凰”,還是“丑小鴨”,我都一視同仁。我也遇到過很多同事們都遇到過的提問:“老師,你是不是覺得我智商很低,是個(gè)笨學(xué)生?”“我的爸爸媽媽是不是不喜歡我?”“老師你喜歡我嗎?”孩子們稚氣的提問天天都有,他們把我視為了知己,才有了這抵達(dá)靈魂深處的信任。有個(gè)學(xué)生跟我說他家里很窮,窮得他沒有活下去的勇氣,他怨恨父母不能干,怨恨自己生長(zhǎng)在這樣的家庭,他對(duì)生活沒有了信心。我循循善誘地開導(dǎo)他,耐心地和他談心,告訴他只有靠自己的.努力,掙來的幸福才是最甜蜜的。我給他看勵(lì)志書籍,帶他走訪憑自己的本事成功的人……慢慢地孩子變了,變得陽光了,對(duì)生活充滿了信心?吹剿淖兓液芘d奮,我覺得站在講臺(tái)上,就是在和孩子們的心靈寫詩。你只有細(xì)致地品讀他們,你才會(huì)讀懂他們,才會(huì)讓你懂得感激。所以我感謝春花秋月,感謝芳草斜陽,但我更感謝孩子們……
我?guī)е环葚?zé)任走上講臺(tái),陶之行先生說過,“先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)”,“先生須一面教一面學(xué)”。是啊,當(dāng)一名有責(zé)任心的老師,不僅需要教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),還需要自己有豐厚的文化底蘊(yùn),需要有生命的活力和激情。有了這個(gè)教育理念,我不斷地修煉自己的專業(yè)素養(yǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作!罢J(rèn)真”是走向成功的第一細(xì)節(jié),所以我總是認(rèn)真地把準(zhǔn)備好的教案反復(fù)推敲;為了讓學(xué)生懂得一道道難題,我總是不厭其煩地演示、講解;為了讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,我總是旁征博引給學(xué)生講祖國(guó)的過去、今天、未來,讓孩子們明確肩負(fù)的重任,從而發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。我知道,學(xué)生就是光明,就是希望,就是未來;我用智慧、用心血、用汗水,默默耕耘,用自己的生命播種未來。誰在耕耘的土地里灑下的汗水越多,誰的收獲就越大。是的,付出和收獲是天然的結(jié)盟,幾十年后,我桃李滿天,碩果累累,那是熱情與責(zé)任,愛與希望的結(jié)晶!
我?guī)е环堇寺呱现v臺(tái),我和學(xué)生相約春天,去尋找沐浴第一抹春風(fēng)的青青小草,含苞待放的花蕾,搖翠吐芳的美景;我和學(xué)生攜手走進(jìn)豪情萬丈的夏天,去感受萬物的蓬勃生機(jī);我和學(xué)生約定在秋天的原野里去,用五彩斑斕的畫筆,描繪瓜果飄香的燦爛金秋;我和學(xué)生一起迎接嚴(yán)冬,去接受風(fēng)霜冰雪的嚴(yán)寒挑戰(zhàn);我和學(xué)生共同步入生命中最美好的季節(jié),共同度過一生中最難忘的青春時(shí)光。很多朋友都說我年輕,說我永保童心。是的,我的心永遠(yuǎn)年青,因?yàn)槲也桓依先,我不敢不充滿活力,我不敢不激情萬丈,我不敢不讓童心飛揚(yáng),永遠(yuǎn)年青。我用如花似錦的人生尋夢(mèng),尋到了我的浪漫講臺(tái)。
也許我一生平凡,但是我一直努力,為自己平凡的一生涂抹著精彩;也許我一生心存感激,因?yàn)樯砗笫悄巧袷サ闹v臺(tái),我必須要放飛理想,拓展人生;也許我一生浪漫,所以我的講臺(tái)和人生才多了一份靈動(dòng),充滿了詩意。
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