孩子,父母的試金石散文
中考后，兒子的兩個一起從3歲玩大的發(fā)小請客聚餐。三個小伙伴吃了大盤雞和碰了大杯啤酒后，不無感慨地說：“學(xué)好數(shù)理化，不如有個好爸爸��！”兩個小伙伴在羨慕著兒子有個好爸爸外，對兒子的境遇是無比的仰慕，對兒子的學(xué)習(xí)成績更是佩服。三個人大發(fā)了一通感慨，一個說我父親就會打麻將和賣涼皮，我的姐姐都會做個生意，看來我這輩子是完了，想當(dāng)了大學(xué)生是不可能了。一個說我媽媽又給我生了一個弟弟和妹妹，我還得幫忙做家務(wù)和賣東西，學(xué)習(xí)就根本沒時間去學(xué)了。
回來聽兒子這樣一說心中也是萬分的激情澎湃。的確這三個孩子都是在我眼皮底下一天天長大的。從2歲開始一直看到了如今15歲，從懷里抱著的嬌嬌兒變成了如今的高高大大的孩子，他們的一顰一笑都經(jīng)常在腦海里晃動。
人生的起點是相同的，不同的是家庭教育的差別。孩子的內(nèi)心是一張很純潔的白紙，怎樣涂鴉首先取決于父母的教導(dǎo)，父母才是孩子們的第一任啟蒙老師。有句諺語說的不錯：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞�？梢姼改傅难詡魃斫唐鹬P(guān)鍵性的因素。因為父母所處的環(huán)境讓孩子從小就耳濡目染了父母的愛好習(xí)慣。父母做生意，孩子們在這樣的環(huán)境里就學(xué)會買賣東西的應(yīng)對策略。父母愛打麻將，孩子就在身邊學(xué)會了出牌的方法。潛移默化，日復(fù)一日，孩子們隨大人的愛好也成了一種習(xí)慣。
父母喜歡什么也會在孩子身上把它發(fā)揚光大。比如父母沒有考上心儀的大學(xué)，必然會在孩子們的身上把自己未了的希望去實現(xiàn)。父母喜歡的那一樣專長一定會在自己的孩子身上發(fā)揮的淋漓盡致。有時孩子們對這些專業(yè)的知識很不想接受，積極地以自己的方式消極抵抗著，可是畢竟自己還是弱勢的，抵不過父母的高壓，被動接受著，慢慢地這種高壓式的知識填灌被一點點補充著那空白的心靈，當(dāng)?shù)秸嬲M入學(xué)校后發(fā)現(xiàn)的確不錯，在驕傲的成績面前自己可以自豪地昂起頭來，俯視著同學(xué)們仰視的目光而沾沾自喜。本枯燥的學(xué)習(xí)成了前行的動力，自己也學(xué)會不用父母的催促發(fā)奮努力了。
我也曾是渴望兒子成為我夢想的替代品。在兒子身邊的日子里給兒子報了書法班和英語班，因為我喜歡書法，英語是為了將來孩子不為英語學(xué)習(xí)的枯燥而提前培養(yǎng)的。學(xué)習(xí)半年后，兒子寫字的風(fēng)格逐漸有了完整的雛形，看著有培養(yǎng)的前途。英語學(xué)習(xí)兒子雖然是極端地不愿意去學(xué)，可是為了應(yīng)付老師放學(xué)時的過關(guān)背誦，而硬是用漢字的形式把課文一一背會，這樣雖然發(fā)音不規(guī)則，但是只要是背誦的多，則能熟能生巧，把詞組和語法也會記憶于心的。
這樣的學(xué)習(xí)僅僅持續(xù)了半年，當(dāng)我離開孩子，打電話問兒子的報班的情況后，兒子一直說還沒有開課，督促孩子的爺爺奶奶，因為他們對教育的漠視，對兒子的課余愛好是極端不支持的，還說孩子既然不想去學(xué)就算了，不要強逼孩子了。我在電話的這頭只好慨嘆：可惜，鞭長莫及了。
如今兒子的書法在班里是人人稱贊，而兒子的英語成績是平平的，不管怎樣的努力都是收效甚微。我在責(zé)怪著兒子小時候的抵制和貪玩，為自己現(xiàn)在的英語成績處在下游而嘆息。兒子其實有點后悔當(dāng)時的不堅持�？墒沁@些年我準備給孩子報班時兒子的第一反應(yīng)就是：你就是交錢了我也不去學(xué)！我知道兒子的牛脾氣一上來我是真的沒辦法的，只有嘆嘆氣不再說什么。
在老家有時和騎友們騎車到大山深處，到農(nóng)村的角角落落游玩，看到地處偏僻的孩子的學(xué)習(xí)狀況，為他們的未來擔(dān)憂。其實一方水土養(yǎng)一方人，都有自己的生活方式。可是我卻越來越感覺到知識改變命運這句話的內(nèi)涵。在幼小時如果能夠得到全方位的教育該多好啊！這樣可以讓孩子更多的了解一下山外的世界，能夠依靠自己的能力走出大山，走遍世界的每一個角落，他們就像地上野生的植物一樣，憑著老天的賜予默默的生長著。
如今的生活條件好了，很多人為了下一代的成長，把家安居在教育條件好的城鎮(zhèn)，可是卻很多疏忽了對孩子學(xué)習(xí)和思想上的引導(dǎo)，讓本是一棵很茁壯的幼苗過早了失去養(yǎng)分漸漸枯萎了。
在孩子幼小時積極培養(yǎng)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。這首先得從自身做起，給孩子讀圖書，聽一些錄音帶，讓孩子多了解一些新事物，讓她們對學(xué)習(xí)感興趣。我經(jīng)常會給孩子說一些事情，兒子會好奇地問：“媽媽，你講的故事在哪里看到的？”我于是便會抖動手中的書說：“在這里，這里有很多故事，可好聽了。”
其實讀書也是一種很枯燥的事情，我也懶得去讀書，可是為了給孩子做榜樣，自己要裝模作樣的去看，這就是環(huán)境，在兒子學(xué)習(xí)時自己也學(xué)習(xí)了，孩子便不會再說父母什么，只有更加努力的學(xué)習(xí)。
有段時間兒子對我天天抱著電腦非常地反感，對他父親告狀說：“我媽媽除了天天玩電腦外，什么都不干�！甭牭絻鹤拥�.抱怨后我和兒子說：“你看我天天上網(wǎng)，我不是在玩，我也在不斷地充實自己，我在學(xué)習(xí)，我在記錄我的心得，我的心路歷程，我也在寫的同時排解心中的煩悶。”當(dāng)我把我的一篇篇習(xí)作展現(xiàn)在兒子面前時，兒子不再言語了。
其實母親的言行和習(xí)慣對孩子的影響最大，在孩子還掌握不了自己前行的方向的同時，要積極地給孩子指導(dǎo)和鼓勵。
以前我從不喜歡贊賞兒子，總能看到兒子不盡人意的地方，除了指責(zé)就是看不順眼，我們兩人的戰(zhàn)爭經(jīng)常爆發(fā)，兒子經(jīng)常認為我不是他的親生母親，還離家出走兩次，對我充滿了敵意。
在初二和兒子離別5年后又回到了兒子身邊，我們的戰(zhàn)爭可謂到了白熾化的地步。那時我們經(jīng)常爭吵，我則氣的是恨不得一腳把兒子踢出門外。在一次很激烈地爭吵后我生氣極了，去找朋友們訴苦，最后得到朋友們的指示后得出的結(jié)論是：孩子到了逆反期，要和孩子做朋友，不要總擺家長的架勢，孩子們是不服氣的，反而更增添了他們反抗的情緒。要適時的夸獎孩子，孩子會越來越優(yōu)秀。
回家開始用另一種方式和兒子處事，兒子反而對我的溫和應(yīng)對沒了辦法，態(tài)度也緩和了許多。慢慢地我們不再爭吵，兒子每做一件讓我高興的事情我便開始贊揚，以后兒子又做了很多讓我高興的事情，讓我越來越喜歡起孩子來，兒子也越來越善解人意，細致地照顧我的衣食起居，原來自己不再那樣強勢，多少溫和一點換來的竟是這樣的多。
兒子的各方面表現(xiàn)的都不錯，我也在人前人后不自覺的夸獎起孩子來，兒子又努力讓自己變得更好，一年來我們相互包容著，忍讓著，相處地竟是那樣的融洽，每個見到兒子的人都說兒子真讓人羨慕。
每個家庭都希望自己的孩子變得更優(yōu)秀，可是每一個家庭的環(huán)境各異。對于做錯事的孩子不要太嚴厲，應(yīng)該和顏悅色地諄諄教導(dǎo)，讓孩子從內(nèi)心感知自己的錯誤，才能從根本上改變孩子的對做事的看法。
經(jīng)常批評孩子會讓孩子不自信，因為孩子的生理正處在轉(zhuǎn)型期，一點點的情緒起伏都會決定孩子的性格取向。
不要在外人面前指責(zé)孩子學(xué)習(xí)差，不懂事。那好像給孩子貼上一個標(biāo)簽：你不行！你真不行！因為這是最親的人給自己的下的定語，說你不行，不行那就破罐子破摔吧！于是越來越差，直到讓父母和自己徹底失望。
我曾看過一個家庭教育的案例，由于父親的堅持，天天給孩子送中午飯，剛開始孩子以為是父親監(jiān)視自己，最后在一個雨天，看到冒雨來學(xué)校給自己送飯的父親徹底感動了，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，從班里最后一名一直前進到班級第一名。
我從小就不喜歡父母在外人面前說我的不好，一直反抗著，越說我不好我便一直抵抗，越抵抗父母越不喜歡。其實如果教育得法，都換一種方式相處，那樣也許對于性格的形成是有很大影響力的。
人都在后天學(xué)習(xí)中不停完善自己。父母都會為自己的孩子盡最大的努力做著自己應(yīng)盡的義務(wù)。
愿父母多學(xué)些心理學(xué)，多理解點孩子，這樣孩子便會付出那本善良的心對你，你會受益無窮的。
多欣賞一下自己的孩子，其實孩子本來就是很優(yōu)秀的，看你怎樣去贊賞他，讓他的潛能發(fā)揮到最大。
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