知更鳥回到巢中散文
詩人狄金森說：“把一只摔昏的知更鳥/捧回巢里也不虛此生”。
這么說，狄金森的人生理想好像太渺小。我覺得不小。許多人忙忙碌碌過了一生，既沒有把摔昏的知更鳥捧回巢里，也沒干過其它有意義的事。救知更鳥至少是護生。救一只鳥，跟代言虛假廣告、造假奶粉、說一輩子假話空話相比較哪一個更有意義？顯然是救鳥。即使所救之鳥不知更，只是一只鵪鶉也有意義。
以往的教育把人生理想描繪得過于宏大，這么宏大的`規(guī)模只有秦始皇才配得上，其他人最終還是個兵俑。教育鼓勵人立志遠大，卻不管大志實現(xiàn)不了怎樣度過一生。我以為孩子們倘若真要立志，立大志的同時立一下小志和實實在在的志，讓自己的人生不至于落空。從小立志當一個鎖匠，長大終于成了鎖匠沒什么不好。鎖匠自有鎖匠的樂趣，我沒見過誰歧視鎖匠。立志做一個汽車修理工、做花匠、做安裝門窗的人、做水文測量員、做圖書館員、做烙燒餅的人都沒什么不好。社會就是集合這些人而成。這些志向或者叫愿望，更貼合就業(yè)前景。學校鼓勵孩子當?shù)目茖W家，像金子在礦產(chǎn)品里，永遠只有一點點。教育所鼓勵的立志方向，對青少年而言未必不是一種虛妄。少年立志小、立志實、立志并實現(xiàn)其志，顯示這是個誠實的社會。每個成年人都知道社會不需要、也不可能產(chǎn)生浩蕩無邊的科學家，卻鼓勵孩子為之蹉跎，辜負了那些清明的心靈。
摔昏的知更鳥回到巢里，康復并飛向遠方，與救它的人永無見面。救鳥的人接著去做自己的事，兩不相擾。救鳥的人救了鳥，不會在后半生到處說這只鳥。鳥也不會四處傳播此人的美名或美貌。不需要回報的施救才叫高尚。高尚與事情的大小無關，它是瞬間迸發(fā)的光，旋生旋逝。救了鳥而不虛此生，是此生終結時或許可以想到的事，其他的事情有可能都忘了。越宏大的事越有可能忘。因為人生只是漫長，并不偉大。所有變得偉大的企圖都可能導致可笑。不偉大，是人的特點之一�？梢蕴�，可以瑣碎，可以周而復始地窮忙，可以快樂，可以悲傷，也可以造福社會，但不偉大。最后是可以生，可以死。無論怎么說，把摔昏的知更鳥捧回巢里，都是一件非常美好的事，不虛此生。
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