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遠去的呱打聲散文
“呱打”，起源于何年何月不曾知曉，在二十世紀六七十年代很盛行，隨之改革開放又漸行漸遠了，因而說起呱打來，現(xiàn)在的年輕人大都不知道是怎么回事。我覺得，任何一種在這個世界上存在的事物，都是當時的發(fā)展需要，也是存在的必要。呱打自然也是這樣，也是時代的產(chǎn)物，屬于鄉(xiāng)村的一種物種，也可以說產(chǎn)生過鄉(xiāng)村的一種歷史文化。隨著時間的推移，這種文化雖不能傳承，但不可遺失，當有文字記載，讓那種久違的“呱打聲”在字里行間響起來。
呱打很小，看起來很不起眼，是單手拿著的物件。它的制作也很簡單，是用堅硬的長約四十厘米、寬約十厘米圓木頭制作而成的，一切兩半，上面呈半圓形，下面就是一個很平的平面了，這樣便于敲打物體，在尾部修理出一個較圓的握把，用起來順手。
呱打雖小，可用途很廣。自古延續(xù)下來的婦女洗衣服時，用呱打敲打著洗得干凈、均勻；過去蓋房屋時，用于敲打土質(zhì)的地面，以達到平整、結(jié)實的效果；居家過日子，有少量小麥、谷子、豆莢，都習(xí)慣用呱打敲打、敲打。
我從記事起，就認識了呱打，也用它敲打過家里的小麥、豆莢，敲打過學(xué)校新蓋校舍的地面。
記得兒時在村子的東河岸變，坐滿了一溜婦女沿洗衣服，一個個在石板上揉搓之后，就用呱打敲打，劃著優(yōu)美的弧線敲打著被單、衣物。用“呱打”敲打后，再揉搓，揉搓后，再用呱打敲打，最后沖洗，直到干凈為止。常到河里玩水、摸魚、撈蝦的我，也�？吹綃D女們用呱打敲打被套、床單、衣物的情景，時常聽到河邊“啪、啪，啪啪”聲不斷，此起彼伏，充盈耳際，一如伴奏的音樂，悅耳動聽。呱打擊打在濕衣物上的'“啪啪”聲，婦女們嘻嘻哈哈的說笑聲，河水沖擊石頭的嘩嘩流水聲，河邊路上“哞、哞”的牛歌聲，匯成了一支鄉(xiāng)村歡樂曲，在長長的東河上空回蕩、繚繞著，那仿佛是一段永遠不老的鄉(xiāng)村歌謠，至今還在我的心間蕩漾、蕩漾……
在過去的農(nóng)家小院里還時常響起“啪啪”的呱打聲，東家打小麥，西家打谷子，“啪啪、啪啪、啪啪啪……”有時一邊敲打著呱打，一邊隔墻大聲拉著呱：“XX娘，你在家打什么？”“二嬸子，我打打這麥子，我聽著你也打什么？”“我在打打這點豆子�！编徖镎f話的時候，只是節(jié)奏慢了下來，呱打聲并沒有停止，而仿佛成了她們拉呱的音樂伴奏，一會兒急，一會兒緩，一會兒高，一會兒低，“啪、啪，啪啪啪……”呱打聲伴著拉呱聲，在農(nóng)家小院的上空交融著、蕩漾著……
在自家的庭院里，我也曾拿起那個自己心儀的呱打幫祖母打豆子。上了年紀的祖母用它輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)地敲打在豆莢上，豆粒很聽話似的向一起集中；少年之我，不知自己力氣有多大，高高地揮舞著呱打敲打著，打得豆粒上下左右蹦跳著，我的心也跟著歡快蹦跳著……
記得那時我們學(xué)校翻新教室，學(xué)校里每天響起的不是朗朗的讀書聲，而是“啪啪”的呱打聲。那時候，說“半工半讀”還好聽點，連“半工半讀”也達不到，整天推石頭輪流著當小工蓋校舍，校舍蓋起來了以為就沒事了，老師又安排，五至七年級的學(xué)生一律從家里拿呱打，敲打好自己的校舍的墻面，這可熱鬧了，校舍內(nèi)外從東頭到西頭的十八間教室里，傳出的都是呱打的“啪啪”聲，這樣的“啪啪”聲匯聚到一起，真是響亮、持久，那是我所見到的最大的敲打呱打的場面，也是我所聽到的最響的敲打呱打聲了�！芭九尽钡倪纱蚵曉诜浅r期的學(xué)校上空響起，這樣的呱打聲也變得“非�！绷�，因為親力親為，至今記憶猶新。
隨著時代的發(fā)展，呱打已遠去了，我已幾十年沒見過呱打了，而久違的呱打聲時而在我的耳畔響起，因為，這久違的呱打聲伴我度過了童年、少年……
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