回憶畢業(yè)散文
我的爸爸媽媽都是有知識(shí)的讀書(shū)人，可以說(shuō)我生在書(shū)香之家，飽受父母的影響，我從小喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事。沒(méi)完沒(méi)了地聽(tīng)，沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)，沒(méi)完沒(méi)了地想。那些吸引我的文字書(shū)籍，在我懂事的時(shí)候，就從媽媽的語(yǔ)言里知道一個(gè)名詞“文學(xué)”。
文——文字表達(dá)的意思。學(xué)——學(xué)習(xí)知識(shí)。文學(xué)，就是有文字記載表達(dá)的故事，文獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦。在我心里感覺(jué)，文學(xué)知識(shí)，就像深不見(jiàn)底的美麗海洋，有種說(shuō)不出的開(kāi)心和快樂(lè)，我很喜歡。
記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次老師讓寫(xiě)作文，中心思想是，“寫(xiě)你喜歡的任何什么什么......”
寫(xiě)什么那？老師問(wèn)，你們?cè)谛睦锵矚g什么，愛(ài)什么，對(duì)你印象最深的。我脫口說(shuō)出：“老師，我喜歡文學(xué)�！崩蠋煾械搅宋艺f(shuō)的和其他同學(xué)不一樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在說(shuō)，喜歡某某人，某某事什么的，我卻喜歡了文學(xué)。嘿嘿！
老師微笑著看看我說(shuō)：“也行，那你這位語(yǔ)文課代表，就好好寫(xiě)寫(xiě)你的文學(xué)喜歡吧！只要內(nèi)容精彩就好。”當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)，我可能和其他同學(xué)不一樣了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在小聲嘀咕著，也沒(méi)人理我。
下課放學(xué)了，我正和幾個(gè)小伙伴，有說(shuō)有笑地邊走邊玩耍著。突然，有一只手扯了我一下頭上的小辮子，我還沒(méi)來(lái)得急反應(yīng)，聲音就出現(xiàn)在我的耳旁了，“哎，我問(wèn)你，文學(xué)是誰(shuí)呀？”他指著我身旁的幾個(gè)人，“是他還是她？是誰(shuí)，哪個(gè)班的？我去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)唄？”
我回頭一看，原來(lái)是高出我一頭，班里最不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天出事兒，搗蛋的那位大我三四歲的大男生，我還在愣怔的時(shí)候，他又大聲說(shuō)：“你愛(ài)的那個(gè)文學(xué)，是誰(shuí)？是誰(shuí)呀，�。渴悄械倪�是女的呀？”
當(dāng)時(shí)，我是又急又氣，眼淚都快出來(lái)了，我使盡全身的力氣，將他推開(kāi)，然后大喊著說(shuō)：“不告訴你個(gè)笨蛋，快滾開(kāi)，滾開(kāi)——�！蹦悄型瑢W(xué)看我真急了，再也沒(méi)說(shuō)啥，一溜煙兒跑開(kāi)了。
他是我們班里，年齡最大的一位同學(xué)，農(nóng)民的孩子，家里很窮，四個(gè)姐姐，他是最小的，父母親都不識(shí)字，沒(méi)有文化。他也不想上學(xué)，所以一直到學(xué)校的老師多次上門(mén)登記，勸說(shuō)，看到鄰居家的孩子都上學(xué)了，才勉強(qiáng)送他來(lái)學(xué)校讀書(shū)的。但他人在學(xué)校，心卻在玩兒上，從來(lái)上課不聽(tīng)講，不學(xué)習(xí)，老師也拿他沒(méi)辦法。
我是班上的語(yǔ)文課代表，從沒(méi)見(jiàn)他交過(guò)一次語(yǔ)文作業(yè)，所以他不懂什么是文學(xué)的意思，也有情可原吧。
從小學(xué)混到初中，他幾次想輟學(xué)不念了，都被學(xué)校老師勸阻了。后來(lái)為了供他這個(gè)家里惟一的男孩兒上學(xué)，他的兩個(gè)姐姐半途而廢放棄了學(xué)業(yè)，外出打工供他讀書(shū)。就這樣一年一年，他從初中又混到了高中。
除了小學(xué)時(shí)發(fā)生的那次沖突，他再也沒(méi)有招惹過(guò)我這位又瘦小，又柔弱的女同學(xué)，我也把小學(xué)時(shí)的那一次鬧劇，當(dāng)做斗轉(zhuǎn)星移的過(guò)往，忘得一干二凈了。
那個(gè)年代的男女同學(xué)之間，很少交流。尤其進(jìn)入初中，高中時(shí)，是從不隨便說(shuō)話的，更談不上交往了。所以雖是同班同學(xué)，但互不干預(yù)，是我們那個(gè)年代的特色風(fēng)氣。
轉(zhuǎn)眼又是三年的高中生活結(jié)束了，畢業(yè)了。那位男同學(xué)也混到了日子，總算也是一個(gè)高中畢業(yè)生了......
開(kāi)完畢業(yè)典禮會(huì)后，我們這一群從小學(xué)，一直上到高中畢業(yè)的小伙伴兒們，突然間那一霎那都變了，長(zhǎng)大了，互相道著別，有的還流了分別的淚。從不說(shuō)話交流的那一幫男生們，也都坐在班里留戀著，但還是沒(méi)有打破常規(guī)的習(xí)慣，不說(shuō)話。
班里鴉雀無(wú)聲，我也不例外地低著頭，擺弄著手里的書(shū)包帶兒。就在這時(shí)，我低著頭的眼前，走過(guò)來(lái)一雙大腳，我猛抬頭看到，當(dāng)年那位不懂誰(shuí)是“文學(xué)”的大男生，站在我的面前，紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我們畢業(yè)了，要分開(kāi)了，我有件事兒想告訴你，我知道誰(shuí)是”文學(xué)“了。哪年的'事兒，對(duì)不起，我向你道歉，道歉......”說(shuō)完，還沒(méi)等我回過(guò)神兒來(lái)，他轉(zhuǎn)身走了，好像還抹了一下臉......
說(shuō)也奇怪，其他男同學(xué)，也都不聲不響地，站起身一個(gè)接著一個(gè)走出了教室的門(mén)，剩下的，又全是女生了。
我一直坐在，他給我道歉的原地，望著那大男生走出的背影，發(fā)著愣.......
他，雖然一直學(xué)習(xí)不好，也很少交語(yǔ)文作業(yè)，但他也是在努力吸收著力所能及的知識(shí)，他懂得了道歉，還知道了什么是文學(xué)，還懂得了分別和流淚，真是不容易，不容易呀。
看來(lái)，學(xué)校的這片土地，還是把他培養(yǎng)成了有思想，有知識(shí)的一個(gè)人。也可以告慰他的父母，和為他上學(xué)而去辛苦掙錢(qián)的兩位姐姐了，他的家也有了一位有知識(shí)的男子漢了。
無(wú)論他是否想到，我當(dāng)時(shí)的那一刻，真的為他的這個(gè)分別時(shí)的小小的道歉感動(dòng)了，我為他暗暗地祝福，也為他的家，他的姐姐們祝福了......
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