走進(jìn)春天隨筆散文
春天是萬物萌動的季節(jié)，處處洋溢著勃勃生機(jī)。柳枝綻出幼芽來，那么嬌嫩那么柔和。天藍(lán)了，風(fēng)溫了。春天，終于來到我的身邊，可不是么，直到今天才甩掉厚厚的棉衣。輕捷的不僅是身體更是心靈。
桃花開了，嫩蕊搖黃；玉蘭開了，綻放枝頭；杏花開了，香風(fēng)彌漫。春天來了，妖冶生姿撩撥著人的縷縷思緒。走進(jìn)春天春天有太多的故事需要敘說需要分享。
2015年3月26日，我注冊江山，發(fā)表第一篇作品《玉蘭花開》。一年了，整整一周年，發(fā)生了許許多多，我用我的筆墨記錄下我所走過的路。短篇104篇，約20萬余字。長篇一部，十萬多字。這樣算來，這一年我共計完成30余萬字的創(chuàng)作。這一路前行，感謝江山提供的平臺，使我所有作品如這春花一般絢爛多姿，無論何時翻閱都會有不同的感觸。感謝江南煙雨的編輯們，每一篇作品配有精彩編按并能及時發(fā)表。在我行文時語法詞句甚至標(biāo)點符號都能得到及時糾正，每發(fā)一篇文章對我來說都是一次極大的.提升。所以對我來說完成一篇1500多字的文章就和玩一樣唾手可得。行走于文字間那種獨到獨得絕非三言兩語可以說的清楚。生活也因文字的出現(xiàn)變得詩意盎然，我的思維和詞匯也會汪洋恣肆。
中午時分把這篇文章發(fā)到專家群里了，沒有想到的是引發(fā)大家的詩情畫意噴薄而出，整整一個中午，上百條聊天記錄，每一條都是群里專家老師迅捷思維的體現(xiàn)。整個春天因為這些老師們的多才多藝也增色生輝不少，心中暖融融的，能夠有機(jī)會結(jié)識長者智者在漫漫人生路上是多么愜意的一件事。
從接到任務(wù)到現(xiàn)在整整四天，在這四天中在經(jīng)受煉獄般的痛苦。怎么描述呢？單是一個標(biāo)題就修改二十多次，更不用說內(nèi)容了。初稿拿給老師看，換來的是：你是學(xué)中文的嗎？言簡意賅了啊。言下之意就是我太懶了，該交代的都沒有交代清楚，一看就是態(tài)度不端正。只在問題緣起部分我的老師就指出：要有剛性需求，可以寫一寫；學(xué)生在作文時，做不到這一點，有什么問題，說明下。修改多次是很正常的，因為這個領(lǐng)域我從未涉及過，連搜索那個關(guān)鍵詞都無從下手。我的老師不厭其煩給我逐一指點，我知道這一路走下來，老師付出最多最多，在我從未涉及到的領(lǐng)域中我現(xiàn)在看的眼花繚亂不知所措，你的每一句話都可以使我少走不少彎路。遇見真的很奇妙，感恩給我指點的所有老師。
愛人說，做不下去就不要強(qiáng)迫自己，放一放出去玩一玩再說。是的，已經(jīng)很久沒有注意到身邊的美景了。跑出去一周，心就像野草一般瘋長。把自己放在藍(lán)天之下碧草之上，在鳥語花香中聆聽大自然的述說，才知道天地之間的我是多么的渺小，我所不知道的又是那么多。那棵去年我折傷的玉蘭樹依舊旺相，花朵兒盛開正當(dāng)時，花兒在柔風(fēng)中搖動，搖動了一樹的風(fēng)情，如蝴蝶一般翻飛回旋。女兒也在眾多朋友的關(guān)注下順利升入自己理想的高中，辛夷花開開在田間地頭，開在我的心頭。
下午六個小時和我的學(xué)生一渡過，我們做漢字復(fù)習(xí)，看著那一個個方塊字初中語文六本書的漢字都聚攏在一起，的確有些讓學(xué)生吃不消。我就模仿漢字聽寫大會，找學(xué)生去聽寫。遇到難以理解的字詞孩子們還會自己造句，把詞句結(jié)合在一起掌握。馬金帥說“：我方頭大耳，洗耳恭聽。”的確如此，全班同學(xué)在哄笑中掌握了兩個詞匯，恐怕他們一輩子都不會忘記。課間里，每一個孩子都帶著笑臉和我打招呼，她們說“：老師，這么暖和，我們可以曬會兒太陽嗎？”“當(dāng)然可以了，上課必須進(jìn)教室�！被卮鹞业氖倾y鈴一般的笑聲。日光之下那一張張笑臉是那么的天真無邪，使周圍所有的花草樹木都黯然失色。十六七歲的年齡，最有朝氣最蓬勃的年齡了。那一張張笑臉只在瞬間就柔媚了整個春天。
一天的忙碌收獲的確不小，我可以在匆匆步履的罅隙中點字成文，以此文來勉勵自己入駐江山，我所醉心的文字又添加不輕不重的一筆。這一路且走且珍惜，珍惜我所遇到的每一位朋友，珍惜每一次的相遇，哪怕是擦肩而過，在我的生命中都會留下深深的刻痕。
吳教授總結(jié)極好：今天密哲老師的“玉蘭花開”引來群里詩興大發(fā)，才情洋溢。那么我就恭祝我的各位老師和朋友走進(jìn)春天，詩意生活每一天！
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