走過青春之青春路上隨筆散文

　　高中那三年印象深刻的除了同學們的刻苦讀書以外，還有一件事影響不小，就是學校不準女生留長發(fā)。

　　我從小就是長頭發(fā)，頭發(fā)雖然不多，但是很順滑，姥姥說順滑代表著一生順利沒有艱難。因為這兒，我一直不舍得減掉它。上高中入學，我的頭發(fā)如果披散下來過肩膀不到1尺左右，不算太長，也不算短。90年代初，大家都是扎個馬尾辮或者梳兩個小辮子，很少披散著頭發(fā)。宿舍里頭發(fā)最好的要屬蘭，她的頭發(fā)是自然的卷發(fā)，頭發(fā)很多，梳起高高的馬尾辮，很蓬松的大尾巴在腦后，走起路來左搖右晃，很吸引眼球。

　　不準留長發(fā)的通知是班主任在班會上宣布的，隱隱約約還記得，老師讓我們自己都看看，頭發(fā)不能過肩，要求大家檢查一下，長的要盡快減掉。班會上沒有人敢支聲，無論女生還是男生，也許短發(fā)女生抱著沒我事看熱鬧的心態(tài)，長發(fā)女生急著揣摩著自己能不能過關(guān)、怎么過關(guān)的問題，男生們怎么想的真不清楚，或許會擔心看不到一蹦一跳的大尾巴而有絲絲遺憾哪。沉默后的暴發(fā)終于在回到宿舍后的一秒后開始了，大家嘰嘰喳喳議論著，屋頂都快被掀了。能討論出什么結(jié)果呢？誰敢違背學校的規(guī)定，只是大家實在是不明白，長頭發(fā)招誰惹誰了。

　　我是在班會后的那個周末把頭剪短的，長度剛剛在肩膀上面一點，腦門是齊齊的留海，是當時很普遍的一種發(fā)型。記得當時我還把減掉的頭發(fā)要了回去，用報紙裹起來存放過一段時間，當時實在不舍得丟掉。班里的女生真的沒有了大尾巴在眼前晃動了，時間長了感覺很清靜。也許這就是要求短發(fā)的原因之一吧，慢慢地適應(yīng)了短發(fā)帶來的好處，每天不用花時間梳頭，洗頭發(fā)也方便了很多，還省洗發(fā)膏哪。記得那時使用的是袋裝的'洗發(fā)膏還有蜂花洗發(fā)水，很便宜。頭發(fā)洗完以后也是散發(fā)著清香，不比現(xiàn)在的這大牌那大牌差哪！再后來我的頭發(fā)越剪越短，高三的時候變成了“假小子”，其實到了后來有的同學又開始留起了長發(fā)，貌似學校也沒有再嚴格禁止，可能就是那一個時期的要求吧，盡管這樣我沒有再留長發(fā)的念頭，已經(jīng)習慣了，或者說喜歡上了短發(fā)吧。

　　后來到了大學，開始愛美了，到了大三又成了長發(fā)女生。再后來一直不舍得剪掉，直到結(jié)婚以后懷了寶寶，怕吸收孩子的營養(yǎng)，主動地快樂地變成了“假小子”，發(fā)現(xiàn)懷孕后就急急忙忙進了美發(fā)館，能剪多短剪多短，生怕哪怕長一分都會跟寶寶爭營養(yǎng)。對比這兩次剪發(fā)心情真是截然不同，雖然第一次后來慢慢適應(yīng)并喜歡了短發(fā)，但是當初是憤恨著走進理發(fā)店的。被動和主動竟然對我們的內(nèi)心感受有如此大的影響。

　　最近朋友們總在談?wù)撉啻浩诤⒆拥哪娣磫栴}，家長盯著孩子摁著孩子學習，這就像當時被迫剪短發(fā)的我們吧。真的希望孩子們能真正地明白學習是他們的天職，真正地在學習中找到樂趣，主動地去找問題，去研究探索，就像懷孕時的我，那樣的期待和迫切新生命的健康發(fā)育。即便還沒有找到主動地快樂，我也祈禱孩子們慢慢適應(yīng)并一點點發(fā)現(xiàn)學習其實是很有趣的，正如當初適應(yīng)短發(fā)的我……

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