風(fēng)鈴記憶經(jīng)典散文
龍泉小學(xué)在現(xiàn)代機(jī)械的轟鳴聲中，一點(diǎn)點(diǎn)即將退出我們的視線，龍泉小學(xué)給我的回想和不舍是難以名狀的，母親在那邊工作過(guò)，女兒在那邊就讀過(guò)，女兒這幾天老是趴在窗臺(tái)前，有些呆呆地看著這一切，并惆悵地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我的黌舍不在了……”我看到了女兒眼里的不舍，心里和女兒有著同感，女兒和我一樣，是懷舊的人，在她小小的記憶中，龍泉小學(xué)承載了她太多成長(zhǎng)的歡快和高興，記錄了她和同窗們深摯的友情，六年的小學(xué)時(shí)光，讓女兒從一個(gè)可愛(ài)無(wú)邪的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)逐漸懂事的少女，我想這個(gè)中，龍泉小學(xué)留給她的記憶必定是永恒的！
龍泉小學(xué)也是母親曾經(jīng)工作過(guò)的處所，母親是位平和、內(nèi)斂、能干的婦女，昔時(shí)母親隨父親調(diào)動(dòng)工作至這個(gè)小城時(shí)，黌舍的前提并不像如今一樣的好，她的辦公室不過(guò)是在一個(gè)小小的木閣樓上，每次上去找母親，小小閣樓就在我的腳下，用嘶啞的聲音咿呀地唱著迎接的歌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的同時(shí)傳來(lái)母親敲打老式打字機(jī)的聲音，這一曲木樓和老式打字機(jī)合奏的旋律，愉悅了我當(dāng)時(shí)的少年時(shí)光，而當(dāng)時(shí)，有一位和藹可親的校引導(dǎo)，也給我了深刻的記憶，每次我有事去找母親時(shí)，他老是親切地微笑著和我措辭，那時(shí)，母親初到新的工作情況，無(wú)疑中面對(duì)各類不習(xí)慣和新的適應(yīng)過(guò)程，這位可親可敬的李師長(zhǎng)教師，老是盡其所能地為母親供給更好的工作前提，贊助母親解決一些問(wèn)題，讓母親在新的情況里很快適應(yīng)，發(fā)揮了最好的工作狀況，她的工作才能和效力也被很多若干師長(zhǎng)教師稱道！最遺憾的是這位可親可敬的李師長(zhǎng)教師，后來(lái)因病英年早逝，之后聽(tīng)母親去參加他的葬禮回來(lái)時(shí)說(shuō)，果真聽(tīng)到很多若干稱贊和可惜他的話語(yǔ)！都說(shuō)他是一位工作負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)，待人寬厚仁慈的好引導(dǎo)。。。。。。龍泉小學(xué)留給母親的記憶是暖和的斗爭(zhēng)之音！
記得女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就碰著了一位和藹可親的湯師長(zhǎng)教師，她性格平和，耐煩至極，寫一手漂亮的好字，并在女兒入學(xué)不久，就委以小丫頭班長(zhǎng)的頭銜，是以培養(yǎng)了女兒一點(diǎn)小小的引導(dǎo)才能和闖勁，女兒從小就知道做工作必須從本身帶頭做起。在湯師長(zhǎng)教師和風(fēng)細(xì)雨的澆灌下，女兒的心態(tài)健康陽(yáng)光，在湯師長(zhǎng)教師的“委以重?fù)?dān)”和那手漂亮字的陶冶下，女兒開(kāi)朗大年夜大年夜方，也較好地傳承了湯師長(zhǎng)教師的長(zhǎng)處，小丫頭揮灑下的鋼筆字經(jīng)常拿到黌舍展覽，我一貫暗地里深深感激湯師長(zhǎng)教師，我小我認(rèn)為，最初發(fā)蒙的師長(zhǎng)教師，在每一個(gè)孩子心上的記憶甚過(guò)任何時(shí)段的師長(zhǎng)教師 ，她在孩子心中的地位弗成替代，我在女兒成長(zhǎng)過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)是極深的，女兒積極盡力，熱忱開(kāi)朗，很懂得感恩，每逢教師節(jié)都不曾忘記這位可親可敬的.湯師長(zhǎng)教師！我一手蹩腳的字也成為日后小丫頭取笑的笑料了，讓我忸捏不已。
后來(lái)，我接觸了這位楊師長(zhǎng)教師，切實(shí)其實(shí)是位優(yōu)良的女性，優(yōu)雅的氣質(zhì)，適體的著裝，心曠神怡中帶給我更多的是欽佩和進(jìn)修。女兒小學(xué)的生活，那個(gè)時(shí)刻還總認(rèn)為遙遙無(wú)期，怎么轉(zhuǎn)眼中卒業(yè)就已在面前，女兒不舍的心境一天天濃烈起來(lái)，她多么不舍得分開(kāi)夙夜遲早相處了幾年的同窗們，更何況她們六七班，是一個(gè)多么聯(lián)絡(luò)友愛(ài)的集體，女兒多次在我面前提起那次卒業(yè)前夕的黌舍活動(dòng)會(huì)，那次活動(dòng)會(huì)中，她們六七班在一個(gè)比賽項(xiàng)目中沒(méi)能博得好成就，每個(gè)同窗心里都很沉重和惆悵，就因?yàn)槠渌嗤耙痪洳唤?jīng)意的取笑她們班輸了比賽的話，女兒她們班的女孩子們悲哀哭泣，小男生們則和人家打了架，這些可愛(ài)又幼稚的孩子們��！縱是出于保護(hù)班集體榮譽(yù)，又怎能著手解決呢？女兒后來(lái)和我說(shuō)起時(shí)，還情感沖動(dòng)得很，哦喲，這個(gè)性格中的小屁孩，班集體的榮譽(yù)，在她心里勝過(guò)一切！
女兒在龍泉小學(xué)的懷抱里，一天天成長(zhǎng)，快活無(wú)憂的日子像流水般的向前流淌著，這所汗青悠長(zhǎng)的小學(xué)，伴跟著女兒的喜怒哀樂(lè)，讓女兒盡情在她寬廣暖和的懷抱里，汲取常識(shí)，學(xué)會(huì)最初的為人處事，煉就了一點(diǎn)小小的本領(lǐng)，和同窗師長(zhǎng)教師的情感日益加深，女兒尤其留戀卒業(yè)前的時(shí)光，經(jīng)常聽(tīng)她說(shuō)起她們聯(lián)絡(luò)友愛(ài)、和藹相處的六七班。那時(shí)的班主任，是一位美麗開(kāi)朗的楊師長(zhǎng)教師，讓女兒好一陣稱道，楊師長(zhǎng)教師時(shí)常在班里，如拉家常似地和女兒她們說(shuō)起本身的斗爭(zhēng)，這位師長(zhǎng)教師奧妙的娓娓道來(lái)，無(wú)意中激發(fā)了更多同窗的長(zhǎng)進(jìn)之心，讓孩子們加倍懂得了“常識(shí)改變命運(yùn)，斗爭(zhēng)帶來(lái)收成”！
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