鄉(xiāng)村不再寂寞散文
師兄師大畢業(yè)后，就在一所山村的中學(xué)當(dāng)政治教師，他短短的頭發(fā)，經(jīng)常穿一件紅色夾克衫，偶爾也穿土色西裝。每天早上兩節(jié)課，下午又是兩節(jié)課，然后就沒什么事了。余暇的時(shí)間里，師兄便坐在書桌前批作業(yè)或?qū)懞荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的信。天氣好的時(shí)候，也常常穿過那空曠曠的操場(chǎng)，到對(duì)面的山上散散步，看四周春去秋來的景致。
這所中學(xué)位于山區(qū)的中心地帶，僅有幾百名學(xué)生。師兄是學(xué)校里不多的幾名教師之一，他除了教政治，還兼任學(xué)校的團(tuán)支部書記。然而，山里的枯燥與乏味遠(yuǎn)勝過城里車水馬龍的刻板與緊張，但師兄咬緊牙關(guān)，不露出一點(diǎn)寂寞。山里人樸實(shí)，逢著年節(jié)總打發(fā)娃娃們給這個(gè)單身老師送些吃的來，師兄也不拒絕。在內(nèi)心，他早已把自己當(dāng)做這里的一分子了。
山區(qū)是偏僻的，平時(shí)很少有人走出大山，日常用品僅靠山腳下的一條小街的小商販供給。因?yàn)槊糠晷瞧谝缓土鸵s一次街。所以，這幾天的生活日常用品，師兄就必須在這時(shí)候被齊。
對(duì)于師兄，鄉(xiāng)親們對(duì)他的認(rèn)識(shí)僅僅限于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)后自愿來山區(qū)執(zhí)教的青年老師。他們沒有可能去過那座繁華的省城，他們更沒有可能將眼前的師兄與省城至今仍被同學(xué)們時(shí)時(shí)提起的那個(gè)頗有名氣的文藝部長(zhǎng)聯(lián)系起來。那時(shí)的師兄，留長(zhǎng)發(fā)，戴圓圓的小眼鏡，習(xí)慣穿很流行的神秘怪異的衣服。那時(shí)的他，永遠(yuǎn)屬于風(fēng)，屬于火，屬于掌聲，屬于師大校園那無數(shù)涌動(dòng)的喊叫。
而現(xiàn)在，師大校園的青春正一年一年老去，城市報(bào)刊的頭版早已變換了標(biāo)題。只有一位叫做師兄的山村教師還在一所中學(xué)里，他是農(nóng)村與城市的唯一聯(lián)系。因?yàn)樗悄撬袑W(xué)的唯一大學(xué)生，也是團(tuán)支部書記。
記得在政教系諸多才子佳人中，很多懷著遠(yuǎn)大夢(mèng)想的同學(xué)，他們?cè)诔鞘械哪硞�(gè)角落，時(shí)時(shí)笑容可掬，是純得讓人心動(dòng)的強(qiáng)人。然而師兄，在他看來，自己僅是一個(gè)跳動(dòng)靈活的音節(jié)。大學(xué)4年，這些同學(xué)人生也著實(shí)改變了不少。但師兄卻說，他讀書的過程其實(shí)極簡(jiǎn)單。記得一次在系里舉辦的表彰晚會(huì)上，師兄作為演出播音員，當(dāng)晚會(huì)演出達(dá)到淋漓盡致時(shí)，他在后臺(tái)走了出來，隨著他粗曠的音律，他說，同學(xué)們，這是一個(gè)激動(dòng)人心的晚會(huì)，這是一個(gè)讓人思考的晚會(huì)，這是一個(gè)大家為之感動(dòng)的晚會(huì)�，F(xiàn)在我們受到表彰的同學(xué)和絕大多數(shù)同學(xué)也一樣，我們的夢(mèng)一定要從這里開始，從需要我們的地方開始。我們要在大社會(huì)中將來把我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)……
這一次，大家都受到了很大的感動(dòng)，包括許多同學(xué)的想法，也慢慢的改變了，但我更覺得師兄的改變更大了，因?yàn)樗龅氖潞退Φ姆较蛲蝗话l(fā)生了逆轉(zhuǎn)。他更是開始關(guān)注起農(nóng)村的教育事業(yè)問題了，他說，我畢業(yè)以后一定要盡一下自己的微薄之力。
從此師兄開始悉心收集一些農(nóng)村的`題材，有貧困兒童上學(xué)問題、有希望工程落成典禮、還有一些鄉(xiāng)村文化歷史報(bào)道等等。盡管農(nóng)村那種特有的沉重和艱澀對(duì)一位二十多年生活校園在慢板抒情詩(shī)里的學(xué)生來說，顯得那么遙遠(yuǎn)，那么力不從心，但憑他自己的真心去看，去感受，我們相信，他會(huì)懂的。甚至在匆忙的畢業(yè)實(shí)習(xí)間隙期間，師兄也擠出時(shí)間陪著自己完成了許多農(nóng)村兒童的教育調(diào)查。
可是，面臨畢業(yè)，每天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、系里的老師幾乎都要給我們上一堂畢業(yè)找工作的課。因?yàn)槭Ｓ嗟臅r(shí)間不多，每天校園的廣播也唱著那一支歌名叫做《畢業(yè)》的歌，歌詞是音樂系的一位同學(xué)寫的。
后來我們才知道，是師兄到某山區(qū)調(diào)查，看到那里中學(xué)教師嚴(yán)重短缺，就請(qǐng)音樂系的一個(gè)同學(xué)寫了這首歌。其中有一句是“讓我們畢業(yè)后，在山區(qū)里生根發(fā)芽”。聽起來的確很是感人�？墒�，同學(xué)們慢慢的都找到了自己的工作，只有師兄一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。當(dāng)時(shí)，我們也感到奇怪，為什么在學(xué)校里活躍的師兄，現(xiàn)在沉積了呢？后來才知道，師兄早也和那所中學(xué)簽定了合同，確定一畢業(yè)就到那所中學(xué)上課。
后來的一切便漸漸平靜了。同學(xué)們也都有了自己的歸所。而在省城里，人們照常生活，學(xué)習(xí)、上班、吃飯、睡覺，燈火通明的城市就象走馬燈般變換不已，而師兄在山區(qū)中學(xué)也已經(jīng)工作了一年。這一年來，他充實(shí)著，他沉靜著……學(xué)生們需要他，他也很少和同學(xué)們聯(lián)系，因?yàn)樗f，那片土地太熟悉了，那片熱土太寂寞。他要讓自己的雙手去做，讓那一片土地不要再寂寞……
也許，我們的生活中永遠(yuǎn)沒有不變的歲月，也許，我們的人生里也有無數(shù)偉大的事跡出現(xiàn)。但是，這些都是顯為人知的，偉大的事跡是人們承認(rèn)的，也是需要崇敬的，在越來越多的先進(jìn)集體和個(gè)人的世界里。我們需要給予他們的又是什么呢？是羨慕，是景仰，還是尊重……
不管怎樣，他們?cè)敢膺@樣做，那一定有他們的理由，或者沒有理由，有的只是一顆愛心。不管大家怎樣看這顆愛心，他一定不會(huì)枯萎，他一定會(huì)在鄉(xiāng)村的土壤上生根、發(fā)芽，最后結(jié)出紅紅的果實(shí)。
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