當(dāng)自己的名字被寫進孩子的理想散文隨筆
20xx年7月8日，安徽師范大學(xué)文學(xué)院“愛心夏日，托起美麗中國夢”暑期社會實踐團隊正式開始了在安徽省池州市貴池區(qū)池口小學(xué)為期一周的義務(wù)支教的活動。作為這個實踐團隊的隊員，同時也作為家鄉(xiāng)的一份子，我懷著驕傲而忐忑的心情早早地來到池口小學(xué)。
這次的實踐活動由于前期充分的準(zhǔn)備還有學(xué)校以及學(xué)生家長的大力支持，我們有一個很好的開端。學(xué)校給我們提供了學(xué)校唯一的多媒體教室并且免費供應(yīng)空調(diào)熱水，四十多位同學(xué)來聽我們的課，校長及四個班級的班主任全程陪同，當(dāng)?shù)孛襟w也給予了很大的宣傳力度。在倍感溫暖的同時，我們也真正體會到了壓力。在開班典禮舉行過后就正式開始了我們的講課。
第一天我們準(zhǔn)備的是雷鋒主題的宣講活動，在講完了這一主題過后為配合媒體的宣傳我們這群“小老師”把孩子們帶到了戶外，這下我們感受到了壓力，如何駕馭這四十多個小孩，讓他們聽從我們的指揮著實讓我們費了不少力，不過最后還是讓我們彼此都度過了一個開心的戶外活動時間，回到教室后，我們趕緊商量對策，大家集思廣益。中午放學(xué)時，為了保障孩子們的安全，我們13位“小老師”進行一對三或者一對四的分工把孩子們送回家，然后還要孩子家長發(fā)信息給我們確認(rèn)安全。完成這一任務(wù)后我們又臨時開了一次會，總結(jié)第一天的問題與收獲，詳細安排第二天的進程，怎樣把第二天的課上得精彩，我們商量得很起勁。
第二天，我們又一早就開始了準(zhǔn)備工作，從校長家里借來了熱水瓶、電熱水壺，把水燒好放前面冷著，進行“國學(xué)、孝經(jīng)、漢服”主題宣講的“小老師們”在進行最后的排練。上課了，精美的PPT，趣味橫生的課堂講課，不用看講義的講課，我感受到了我們這群同齡人的努力。還記得老師問什么是孝時，一個同學(xué)這樣回答，“就像漢字孝一樣，上面代表我們的父母，下面代表孩子，孩子在父母的保護下長大，而我們一直呆在父母身邊聽他們的'話，讓他們開心就是孝”。聽著孩子們的話，不得不承認(rèn)，從這群孩子稚嫩的言語中我們感受到了不一樣的感動。而漢服的展示，我們湊著錢，真的跑去租了兩套，要知道夏天穿那樣厚的衣服有多熱，而看著孩子們興奮的表情，我們覺得一切都值了。
接下來，我們又進行了環(huán)保主題、手工主題、分享一本好書的宣講活動，這期間，為了吸引孩子們，我們組織了“誰是臥底”、唱歌比賽等一系列課外活動游戲，還湊錢買了點食物犒勞這群可愛的孩子們。這一切的努力換來了孩子們對我們的信任與愛，上課時孩子們搶著坐在志愿者老師們的旁邊，課間扯著我們的衣角問東問西，放學(xué)回家后還在我們的群里嘰嘰喳喳……
最讓我感動的是當(dāng)一位志愿者老師讓孩子們寫自己的理想。我看到，那一刻，教室里面出奇得靜，過了一會兒，我們收起了一張張寫滿孩子夢想的小紙條，“我希望可以設(shè)計出最美麗的衣服”、“我希望小升初可以考得很好”、“我希望可以用我的努力為中國夢奉獻一份力量”……而當(dāng)我看到“我希望可以像吳俊丹姐姐一樣，將來可以當(dāng)一個好老師”，瞬間神經(jīng)繃得很緊，很感動，又特別羞愧。我不知道自己的名字可以被這群單純的孩子寫進她們的夢想，那意味著自己要做好他們的榜樣，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，而同時我又不得不反省自己：我真得有資格做他們的榜樣與夢想嗎？想起活動的初衷，不得不承認(rèn)學(xué)校的硬性要求是很大一部分的原因，而7天的社會實踐我是盼望著過得快點再快點，而要這群孩子付出他們最最單純的感情，我真得羞愧！這群孩子的感恩與聽話懂事讓我堅定了教師這一神圣職業(yè)的信念。既然自己的教學(xué)行為是被孩子喜歡與認(rèn)可的，并且我的名字可以被她們寫進理想，那么在成為職業(yè)教師的道路上還有什么荊棘能夠阻擋我呢?
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