誰(shuí)是差生散文隨筆
如果說(shuō)考試分?jǐn)?shù)，他們確實(shí)是差生，但是我一輩子銘記的差生�！}記
（一）
小建，一個(gè)可以在作文紙上寫(xiě)滿整篇的字，但這些字永遠(yuǎn)組不成一個(gè)詞語(yǔ)的學(xué)生。在他的作文中從來(lái)找不出他自己的一句話，教了他三年，我也沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句完整的話。期末考試，他連自己的考號(hào)都找不到；他可以回家去，但他永遠(yuǎn)寫(xiě)不出具體的家庭住址。每一學(xué)期的期末考試，我得找學(xué)生負(fù)責(zé)把他帶進(jìn)考室，每學(xué)期報(bào)名，得由他的鄰居學(xué)生幫著填寫(xiě)報(bào)名冊(cè)。每一次，他被同學(xué)揭發(fā)違反了紀(jì)律，我把他找進(jìn)辦公室，你問(wèn)什么，他都是紅著眼睛，瞟瞟你，然后又低下頭，那樣子像哭又不是，讓你覺(jué)得他又可憐又可氣。
就是他，卻讓我感動(dòng)。
那是六月末吧，接近期末考試了。下了幾天大雨后，終于出大太陽(yáng)了。教室后的陰溝早就被紙屑等垃圾塞滿，提說(shuō)了幾次，負(fù)責(zé)的班級(jí)還是未處理。我站在窗前，看著窗外那滿溝的拉圾：冰糕袋、中午的剩菜剩飯、撕下的作業(yè)本紙、餐巾紙……它們就像調(diào)皮的小狗，在那里撲著、跳著，咬著我的眼睛。我又看著窗外的太陽(yáng)，紅亮亮的，曬得水泥地面發(fā)光，那幾個(gè)坑里的水在黑板的墻上畫(huà)出多種的圖案，像嘴巴，像眼睛，像鼻子，就是一個(gè)怪物在那里笑。太陽(yáng)就要照在陰溝上，它就要給這些圖案以各種的味道。我沒(méi)法忘記，九月，我第一次走進(jìn)教室，第一次站到這間教室的講臺(tái)，就是那撲鼻的臭味。
“有沒(méi)有同學(xué)愿意去把后面的溝掏了？這太陽(yáng)一曬，你們就色香味俱全了�！睂W(xué)生們嘿嘿地笑著，但沒(méi)有人去。我又問(wèn)了一遍，后面一排男生——這是幾個(gè)坐教室如同坐監(jiān)牢的家伙——高高興興地拿著工具跑了出去，小建也跟在他們后面屁顛屁顛地跑著。其他學(xué)生在教室看書(shū)。該完成了吧？過(guò)了十多分鐘，我想。我向那溝走去，轉(zhuǎn)過(guò)墻，我的火就在喉嚨汩汩地冒。一堆男生，站在山邊，圍成一個(gè)圈，在那里吹牛。只有小建一人在溝里，弓著腰鏟垃圾，那黑色衣服的背就像凹陷在溝里的一塊顏色。那溝真深，小建矮，小建站在溝里，只能看到他頭頂?shù)哪且稽c(diǎn)頭發(fā)。小建很可憐，他年齡不小，可個(gè)子就是不長(zhǎng)，是班上最矮的。我虎著臉，沒(méi)有出聲，走到那個(gè)圈的旁邊，默默地站著。有人發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)身往溝邊跑。
溝里，塑料包裝袋、紙屑等塞了半溝，小建挽著褲腿站在陰溝里，一鏟一鏟地鏟著垃圾，岸上的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)幫忙。我生氣地問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁�？你們這是欺負(fù)人？是誰(shuí)讓小建下去的？”一個(gè)家伙看看我，低聲咕嚕道：“是他自己下去的�！毙〗ㄌа劭纯次遥徽f(shuō)話，還是紅著眼睛，樣子真的可憐可氣，我氣他那么傻，氣他不說(shuō)話。他已經(jīng)把垃圾鏟成了很多堆，他看我沒(méi)有發(fā)火，又低頭忙著�！罢l(shuí)跟我一起下去？”我脫著鞋襪，挽著褲腳�！袄蠋�，我下去�！眲偛殴緡５募一镎f(shuō)。我在溝里，一邊鏟垃圾，一邊吆喝著，七八分鐘后，這溝清理完了。教室里說(shuō)話的聲音清晰可聽(tīng)。
回到教室，我嚴(yán)肅地講述了陰溝邊的事情，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣指出了教室里的表現(xiàn)。我嚴(yán)肅地宣布：“只要小建同學(xué)來(lái)，我們的教室里就永遠(yuǎn)有他的位置！班上誰(shuí)敢欺負(fù)捉弄小建，我就收拾誰(shuí)�！毙〗ü懿蛔∽约�，午眠課或者上課，他都有小動(dòng)作，誰(shuí)也不愿和他一桌。班干部和他周圍的學(xué)生，經(jīng)常來(lái)告狀，我都告訴學(xué)生，寬容他，不和他計(jì)較，不學(xué)小建的缺點(diǎn)。
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揚(yáng)揚(yáng)和彬彬，成績(jī)也差，作業(yè)潦草，相當(dāng)一部分字寫(xiě)不出來(lái)。每次考試，語(yǔ)文從沒(méi)超過(guò)三十分，其他科更不用說(shuō)了。他們比小建滑頭，經(jīng)常違犯紀(jì)律，然后把責(zé)任推到小建頭上，反正小建不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)辯解。我時(shí)常覺(jué)得，這兩個(gè)家伙更可惡。
一天早晨，已經(jīng)八點(diǎn)過(guò)了，這兩個(gè)小子還沒(méi)進(jìn)教室，跑到哪里去了？周邊學(xué)校接二連三傳出的安全事故，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天的念叨，讓我們的神經(jīng)繃得緊緊的，就怕班上的學(xué)生出事。上課幾分鐘，如果是學(xué)生沒(méi)到，我們班主任的電話就會(huì)響。
八點(diǎn)半了，他們還沒(méi)有到。我打電話去家里，說(shuō)是早晨六點(diǎn)半就出門(mén)了。我在教室門(mén)口走來(lái)走去，焦急地看著學(xué)校大門(mén)，哪還有心思上課？終于，他們跑著出現(xiàn)在校門(mén)口，空空的書(shū)包在背上跳著舞�？吹剿麄�，我的心一下松了，剛才的緊張和煩惱突然沒(méi)有了。他們喘著氣站在我面前，額上的汗珠大顆大顆地落下來(lái)。
“你們到哪里去了？”我裝著發(fā)怒地質(zhì)問(wèn)道。他們站在教室門(mén)口，愣愣地看著教室里，教室里很安靜，沒(méi)有一個(gè)人出聲，誰(shuí)都怕成為我的出氣筒，他們可憐地看著他兩。教室的氣氛增加了我假裝發(fā)怒的威力。“說(shuō)呀，哪里去了！”我提高了聲音。揚(yáng)揚(yáng)顫抖著聲音說(shuō)：“送……送……送一個(gè)人上醫(yī)院了。”“送誰(shuí)上醫(yī)院？”“不認(rèn)識(shí)。”“不認(rèn)識(shí)你們還送？”“他被車子撞昏在那里了�！薄拔覀兊人褋�(lái)，然后和他一起上了醫(yī)院�！薄笆裁窜囎樱俊薄氨磺懊骝T自行車的。他們撞了就跑了�！睆倪@渾身毛病的話里，我們就知道揚(yáng)揚(yáng)的學(xué)習(xí)是怎么的。“撞人的是男的還是女的？”“女的。好像是×××。”“哦。”“我們?cè)谀抢锏人褋?lái)后送他上了醫(yī)院再來(lái)的�！边@句話，我剛才已經(jīng)聽(tīng)到了，可他們的重復(fù)給了我猛烈一擊。我還有什么話去質(zhì)問(wèn)他們？我還有什么資格去質(zhì)問(wèn)他們？我揮揮手，他們跳著跑進(jìn)了教室。
我也走進(jìn)教室。我沒(méi)有講課，我一直糾纏在剛才這件事中。我除了感動(dòng)，還能說(shuō)什么？見(jiàn)事遠(yuǎn)躲怕惹火燒身，或者袖手旁觀看熱鬧；怕負(fù)責(zé)任，闖禍逃逸；做了好事還受誣賴……這些事情少嗎？而這兩個(gè)小子卻主動(dòng)救人呢！他們說(shuō)的某某，就是我班上的學(xué)生，還是教師的后代，成績(jī)也不錯(cuò)，可她跑了，她撞人后就跑了。我該責(zé)罰她嗎？我搖了搖頭。我該瞧不起她嗎？我還是搖了搖頭。
以后，我在班上講，在家長(zhǎng)會(huì)上講，在教師中講……講這兩個(gè)差生的故事。他們是我們今天社會(huì)中越來(lái)越弱化的正氣呢，他們就像那野草叢中晃著的兩朵小小的潔白的花。
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聰聰，人是聰敏，但學(xué)習(xí)不來(lái)勁。全級(jí)兩百多學(xué)生，他考試大量做弊，還是兩百多名。上課說(shuō)笑話，晚上半夜逃出宿舍去燒農(nóng)家的豌豆吃，半夜到十幾里外進(jìn)網(wǎng)吧……好像沒(méi)有哪一件搗蛋的事情沒(méi)有他，氣得學(xué)校讓他走人。沒(méi)有法，我代管了他，晚上到我家學(xué)習(xí)住宿，吃晚飯。
一天放晚學(xué)后，我留了幾個(gè)街上的學(xué)生在辦公室，沒(méi)幾分鐘，外面下起了大雨，沒(méi)法走了，我們被囚禁在了辦公室。我們說(shuō)著事情，然后說(shuō)笑，在心里祈禱這雨早點(diǎn)停�？衫茁曇魂嚲o跟一陣，火閃把玻璃嘩啦得紅亮，沒(méi)有要停的樣子。
忽然，聰聰跑來(lái)了。我頭也沒(méi)回地問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“送傘呀�！彼驹谖疑磉�，雙手捏著傘，他看著我，平靜地說(shuō)�！罢l(shuí)讓你送的？”“我自己�！薄澳阍趺粗牢以谶@里？”“我走時(shí)，看見(jiàn)你喊學(xué)生進(jìn)辦公室。我剛到家就下雨了，估計(jì)你沒(méi)法回家，就拿來(lái)了�！蔽沂箘排牧伺倪@小子的肩膀�！皫装�？給他們幾個(gè)吧。我們走屋檐下回去�！蔽液吐斅攦扇藬D一把傘，跑過(guò)了學(xué)校操壩，來(lái)到了屋檐下。然后他又轉(zhuǎn)身，去把同學(xué)接到屋檐下。我們順著街道屋檐跑回了家。
回家后，我悄悄問(wèn)妻子，是誰(shuí)叫聰聰送傘的，妻子說(shuō)不知道。聽(tīng)了妻子的`回答，我心里一驚，這個(gè)馬大哈原來(lái)有著這么細(xì)膩的心思。我把這件事給聰聰?shù)母赣H講，給聰聰?shù)哪赣H講。我要告訴他們，聰聰是能學(xué)好的，并不是像他們說(shuō)的那么糟糕。你看聰聰不是變了嗎？調(diào)皮、粗心變得這么細(xì)心了，不枉自我每天晚上的陪伴輔導(dǎo)。心思變了，還有什么不能變呢？升學(xué)考試前，他每天晚上加班到十二點(diǎn)過(guò)，我讓他休息了，他說(shuō)：“我再背會(huì)兒書(shū)�！�
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當(dāng)聰聰一晚又一晚地重復(fù)著這句話的時(shí)候，我的思緒無(wú)法寧?kù)o。
每一批學(xué)生中，成績(jī)差的學(xué)生都多。但是我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生優(yōu)和差的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？寧愿陰溝臭氣熏教室，也沒(méi)有一個(gè)班干部和學(xué)習(xí)優(yōu)生主動(dòng)去打掃清理；撞人的學(xué)生在班上成績(jī)不差，但她卻跑了；有幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生在下雨時(shí)能想到老師想到自己的父母在路途？
2009年11月14日，這天是星期六。上午十一點(diǎn)半，小靜、小蕾、小清，這幾個(gè)曾經(jīng)被我罵得狗血淋頭的家伙突然造訪我家，我很驚奇。他們買了蘋(píng)果，還有一個(gè)很大的柚子�！澳銈冋椅矣惺聠�？”小靜笑著說(shuō)：“來(lái)祝賀老師生日快樂(lè)呀！”“什么？”我愣了一下，“今天是我生日？”妻子在廚房喊道：“不是今天是好久？”“你們?cè)趺粗赖�？我自己都忘了。你們看到了，沒(méi)有客人呢。你們更不算客人了。”“當(dāng)然不算，我們也是你不聽(tīng)話的女兒嘛。我們從你那‘女兒’那里問(wèn)的，她不給我們說(shuō)，我們發(fā)火了她才說(shuō)的。”“高一今天不上課？”“要上啊，所以才中午來(lái)的，等一下還要回去上課。”她們說(shuō)的女兒，是曾經(jīng)寄宿我這里的一個(gè)學(xué)生，我突然想起，早晨我還沒(méi)起床時(shí)她就打了電話。吃過(guò)飯，看著載著她們飛去的車子，我久久地站在那里……
這是多么有心的“差生”啊！很多教師都在感慨，教出去的許多成績(jī)好的學(xué)生能感激看望老師的不多，成績(jī)差的對(duì)老師的記憶和感激反而綿長(zhǎng)，對(duì)老師很熱情。
我深深體會(huì)了“差生”的好。也在努力思索著這“差”的標(biāo)準(zhǔn)，思索中我銘記著上面那些“差生”。
2009年11月08日草稿
2010年8月20日修改定稿
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