幼兒園中班安全日志
幼兒的安全教師需要時(shí)時(shí)關(guān)心，下面一起去看看小編為你整理的幼兒園中班安全日志，希望大家喜歡！
幼兒園中班安全日志1
新學(xué)期開(kāi)始了，常青幼兒園召開(kāi)了全園工作計(jì)劃會(huì)，范艷潔園長(zhǎng)、保教主任劉海紅老師、保健醫(yī)生陳大夫分別在全園工作計(jì)劃、教育工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃中對(duì)班級(jí)安全提出了工作要求。
如何將全園會(huì)議中關(guān)于安全工作的逐項(xiàng)要求落到實(shí)處呢?經(jīng)過(guò)思考，我向園長(zhǎng)提出了安全教育活動(dòng)策劃議案的具體想法，主要內(nèi)容是：
一、避免安全教育活動(dòng)流于形式、安全教育實(shí)效不突出的弊端；
二、以中班平行班為試點(diǎn)，開(kāi)展安全教育活動(dòng)；
三、通過(guò)安全教育活動(dòng)錄像的形式，發(fā)揮電教設(shè)備的作用，滿足平行班各班級(jí)的教育需求，最大限度減少各類安全責(zé)任事故；
四、跟進(jìn)安全教育過(guò)程，全面了解和掌握安全教育的實(shí)效，掌握孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成變化及教師教育行為的轉(zhuǎn)變情況；
五、將教育活動(dòng)制作成光盤，為常青幼兒園積累最寶貴的安全教育活動(dòng)資料。這個(gè)方案得到了范園長(zhǎng)的支持。
在與保教主任劉老師的溝通中，我了解到中二班王瑾老師原計(jì)劃在本學(xué)期開(kāi)展安全教育主題的活動(dòng)，我們決定此項(xiàng)試點(diǎn)工作由中二班完成，并對(duì)試點(diǎn)班提出明確要求：
1．在開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)時(shí)，及時(shí)通知資料室，全程攝像；
2．安全教育活動(dòng)的教案要收集齊全；
3．通過(guò)園報(bào)及時(shí)交流安全教育活動(dòng)心得。
安全教育試點(diǎn)的主要目的在于引起教師對(duì)安全工作的足夠重視，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。
幼兒園中班安全日志2
前段時(shí)間，我們?cè)诎踩珯z查中發(fā)現(xiàn)，目前在安全方面亟待解決的問(wèn)題是：
1．幼兒食堂、成人食堂地面濕滑，易造成摔傷，雖然采取了相應(yīng)措施，如鋪設(shè)了班級(jí)淘汰下來(lái)的塑料地墊，但仍不能解決存在的問(wèn)題；
2．幼兒園和親子園盥洗間地面鋪設(shè)了防滑地墊，但小便池地面仍存在濕滑問(wèn)題；
3．開(kāi)水間地面濕滑，如出現(xiàn)滑倒、摔傷，后果難以預(yù)料。
針對(duì)上述問(wèn)題和班級(jí)鋪設(shè)防滑地墊產(chǎn)生的效果，安全小組通過(guò)討論認(rèn)為，有必要盡快將幼兒食堂、成人食堂地面加以改造，鋪設(shè)防滑地墊；有必要盡快將各班級(jí)幼兒盥洗間(包括親子園在內(nèi))的小便池地面鋪設(shè)防滑地墊；有必要盡快將開(kāi)水房地面鋪設(shè)防滑地墊，確保幼兒和教師的安全。
常青幼兒園安全檢查小組以書(shū)面形式將安全整改意見(jiàn)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，引起了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，利用幼兒園食堂改造之機(jī)，將上述問(wèn)題進(jìn)行了徹底解決。
幼兒園中班安全日志3
今天，常青幼兒園以“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任”為重點(diǎn)召開(kāi)全園教職工大會(huì)，范艷潔園長(zhǎng)傳達(dá)了北京市教委、海淀區(qū)教委召開(kāi)的安全工作會(huì)議精神及近期幼兒園在安全工作中的新舉措。具體措施是：發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，嚴(yán)格接送制度；加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)的防范；完善會(huì)客制度；辦理親子陪護(hù)卡；施工人員辦理入園出入證；建立外聘教師任課登記；重新恢復(fù)行政值班制度。通報(bào)了6月2日北京市疾控中心來(lái)園檢查手足口疫情的情況，要求嚴(yán)把晨午檢關(guān)，把好消毒關(guān)，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，護(hù)理到位，對(duì)不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電話追蹤。
同時(shí)，常青幼兒園以“全國(guó)安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，建立完善了一層演出大廳安全制度和巡查記錄、設(shè)防記錄及相關(guān)要求；建立完善三層電腦室安全設(shè)防記錄及要求；建立完善庫(kù)房管理員、資料員、檔案員安全崗位職責(zé)，做到“有崗必有責(zé)”，并與全體教職工簽訂安全責(zé)任書(shū)。同時(shí)，加大安全檢查和整改力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)查明原因。并利用常青幼兒園園報(bào)積極推廣安全教育試點(diǎn)的成果，開(kāi)展全園性的幼兒安全教育活動(dòng)。
幼兒園中班安全日志4
8點(diǎn)30分，中二班王瑾老師通知我到班上去看一節(jié)安全教育活動(dòng)，這節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)緊急電話號(hào)碼——119、120、110。老師設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)情景，孩子們積極參與，學(xué)習(xí)興致很濃。同時(shí)我了解到，從3月份正式啟動(dòng)安全教育試點(diǎn)工作以來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，取得明顯成效。在老師的精心組織策劃下，孩子們對(duì)班級(jí)開(kāi)展的安全主題教育活動(dòng)始終保持濃厚的興趣�！恫欢踩拇蠡依恰肥怯變鹤钕矏�(ài)的安全教育讀本。在老師的引導(dǎo)下，孩子們不僅能講述書(shū)中的故事、兒歌，喜歡看書(shū)中的畫(huà)面，而且對(duì)生活中潛在的危險(xiǎn)有了基本的了解，對(duì)“安全”二字產(chǎn)生了興趣，萌生了主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)的欲望，在頭腦中形成了安全保護(hù)意識(shí)。在“安全我知道”主題教育活動(dòng)中，隨著“遠(yuǎn)離身邊的危險(xiǎn)”“認(rèn)識(shí)緊急救援電話”“遇到陌生人怎么辦”“如何預(yù)防火災(zāi)”“火場(chǎng)逃生的方法”“認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志”等一系列安全主題教育子活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們懂得了不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西、不給陌生人開(kāi)門的道理；學(xué)會(huì)了當(dāng)身邊出現(xiàn)陌生人，即將發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何進(jìn)行求救，如何躲避身邊的危險(xiǎn)。安全主題教育活動(dòng)使幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)明顯增強(qiáng)了。老師們深有感觸地說(shuō)：“與其讓孩子們每天處于老師、家長(zhǎng)的保護(hù)之下，不如讓孩子從小學(xué)會(huì)安全自我保護(hù)，讓孩子一生受益�！�
幼兒園中班安全日志5
根據(jù)上級(jí)政府關(guān)于“全社會(huì)開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理網(wǎng)格化管理工作方案”的總體要求，常青幼兒園在落實(shí)重點(diǎn)部位安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，推行小網(wǎng)格安全管理，將15個(gè)教學(xué)班的安全管理納入到小網(wǎng)格管理之中，明確班長(zhǎng)是班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人。同時(shí)，全園共劃分為42個(gè)小網(wǎng)格，每個(gè)小網(wǎng)格都有責(zé)任人。全園上下從園長(zhǎng)、書(shū)記到專職安保人員、保潔人員都有了明確的安全職責(zé)。責(zé)任人每日下班前要關(guān)閉電燈、電腦，鎖好門窗，確保室內(nèi)安全。
在推行小網(wǎng)格管理的過(guò)程中，個(gè)別教師存在畏難情緒，怕?lián)?zé)任，不愿意在小網(wǎng)格安全責(zé)任人的協(xié)議上簽字。于是，園長(zhǎng)率先在小網(wǎng)格安全協(xié)議上簽字，主動(dòng)承擔(dān)起園長(zhǎng)辦公室和會(huì)客室的.安全責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)解除了個(gè)別教師的顧慮，確保安全小網(wǎng)格管理工作的正常推進(jìn)。
網(wǎng)格化安全管理使常青幼兒園安全管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。過(guò)去，幼兒園內(nèi)的安全主要是安全小組的成員擔(dān)負(fù)主要責(zé)任，網(wǎng)格化安全管理的實(shí)施，促使全園教職工安全責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，人人關(guān)注安全隱患，真正實(shí)現(xiàn)了全園抓安全的新局面，有效杜絕了各類安全事故的發(fā)生。
幼兒園中班安全日志6
新學(xué)年開(kāi)始后，面對(duì)剛剛升人班級(jí)的幼兒，師生之間存在著一定的生疏感，老師和家長(zhǎng)之間也不太熟悉，有的家庭接送幼兒的人員不固定，使教師在離園環(huán)節(jié)很難把握。另一方面，在幼兒離園時(shí)，教師每天一邊面對(duì)擁擠的家長(zhǎng)，一邊招呼孩子，一邊還要與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通，教師們形容就像打仗一樣，身心承受的壓力可想而知。
這一問(wèn)題引起了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，開(kāi)始思考應(yīng)對(duì)措施。在聽(tīng)取多方建議后，園領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，針對(duì)天氣轉(zhuǎn)涼，離園環(huán)節(jié)家長(zhǎng)聚集，易發(fā)生擁擠、踩踏、走失等意外事故的實(shí)際情況，決定從10月21日起，采取家長(zhǎng)按班排隊(duì)刷卡入園、分時(shí)段接幼兒離園的方式。并通過(guò)土星網(wǎng)于一周前告知家長(zhǎng)，保證幼兒離園環(huán)節(jié)的安全。
新方案實(shí)施當(dāng)天，幼兒園通過(guò)大屏幕用醒目的字體將新方案內(nèi)容進(jìn)行滾動(dòng)播出；家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園時(shí)，保健醫(yī)在幼兒園入口處逐一叮囑家長(zhǎng)。新的舉措，得到了家長(zhǎng)的重視和支持，有的家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)園辦理補(bǔ)卡手續(xù)。
下午4點(diǎn)鐘，距小班幼兒離園時(shí)間還有40分鐘，一些幼兒家長(zhǎng)已早早地在幼兒園門前等候，一邊等候一邊交流著： “各班按標(biāo)牌排隊(duì)，刷卡接幼兒離園，可以保證安全�！薄坝錾夏吧�，我們家長(zhǎng)最好辨別�！�
離園時(shí)間快到時(shí)，七個(gè)小班的班牌一字排開(kāi)，家長(zhǎng)按先后有序排隊(duì)。4點(diǎn)40分，小班家長(zhǎng)按規(guī)定刷卡，進(jìn)班接幼兒離園；4點(diǎn)50分至5點(diǎn)，中大班的幼兒家長(zhǎng)按照指示班牌，排隊(duì)刷卡入園。中班5個(gè)教學(xué)班，家長(zhǎng)分樓內(nèi)、樓外三條線路接幼兒離園，避免上下樓因人員驟增造成的擁擠和踩踏。方案實(shí)施兩天來(lái)，家長(zhǎng)未刷卡現(xiàn)象逐漸消失。
這一新的嘗試，有效地堵住了幼兒離園環(huán)節(jié)的漏洞，真正實(shí)現(xiàn)了手遞手離園，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的安全管理更放心了。