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    三年級(jí)日記

    時(shí)間:2024-02-25 10:21:09 日志日記 我要投稿

    實(shí)用的三年級(jí)日記【常用7篇】

      忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候用心地寫一篇日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)日記7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實(shí)用的三年級(jí)日記【常用7篇】

    三年級(jí)日記 篇1

      在生活中我們離不開閱讀,也離不開讀書,我記得一位外國人曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我們要多讀書才能使我們進(jìn)步,我們要做到讀好書多讀書。

      我也非常喜歡讀書,但我讀的書都不是那種名著,而是小說,我常常會(huì)因?yàn)橐槐咀约合矚g的書而到書店里看,直到書店關(guān)門的時(shí)候,我才依依不舍的把書放回去,記好自己看到哪里,以后再回來看。

      我從來都不會(huì)去閱讀名著,因?yàn)槲腋杏X名著非常的無聊,但自從我升入初中以來,老師要求我們讀名著,我才發(fā)現(xiàn)名著里還有一個(gè)世界,有的美若仙境有的就像到了天空一般。

      從名著中你能看到一個(gè)你從來沒有見過的世界,能從里面獲得前世今生的世態(tài)炎涼,你會(huì)深深的沉醉在這個(gè)世界里,無論是西游記還是海底兩萬里,一個(gè)是神魔小說,一個(gè)是科幻小說,但他們卻不沖突,一周來到我們的眼前。

      在西游記里我明白了師徒4人拜佛求經(jīng)的`意義,看著他們突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),最終取得真經(jīng),我感慨萬千,這一路上我們經(jīng)歷了許多困難,比讀書難上加難的,是他們還是做到了,我們有什么理由就此放棄呢?

      在海底兩萬里,我看到了一個(gè)新奇的海底世界,在里面激動(dòng)和緊張的時(shí)候,在海底里我看到了許多新奇的物種和神秘的地方,我仿佛身臨其境和他們?cè)谝黄,遨游在海里,我們要多讀書多讀名著,往往你以為不好看的書越要去了解,在讀書中感到快樂,在知識(shí)的海洋里遨游。

    三年級(jí)日記 篇2

      今天,我看見外公和小舅舅正在門口準(zhǔn)備殺雞,我就興致勃勃地在旁邊看。

      外公先用一把刀在雞脖子上重重一劃,刀口處的'雞血就射出來了,他趕緊用碗接住,我、發(fā)現(xiàn)碗里有東西,就問:“外公,碗里有什么?”外公回答說:“有鹽、水,這兩樣?xùn)|西能讓血凝固。”小舅舅把雞拿得死死的,雞動(dòng)彈不得,只得乖乖受死。

      雞血差不多流光后,外公就把它攪拌后放好了。小舅舅拎了一桶熱水放在地上,把雞放進(jìn)去,全部浸在熱水中,把桶蓋蓋上,過一會(huì)兒,把桶蓋打開,外公和小舅舅就把雞拿出來放在水泥地上,開始拔雞毛了。他們一根一根仔細(xì)地拔,我眼睜睜地看著雞的毛一根根被拔掉扔在地上,心想:“雞呀!真是對(duì)不起,因?yàn)橐^年,才把你殺掉,你就大人大量,犧牲自己讓別人快樂吧!”過了幾分鐘,雞毛全部處理完了。

      小舅舅把雞拿到井臺(tái)旁開膛剖肚,把內(nèi)臟挖出來洗干凈。外婆已經(jīng)在廚房燒水,準(zhǔn)備燒整雞過年。

      殺雞過年,我真開心!

    三年級(jí)日記 篇3

      上個(gè)星期天,我同兩個(gè)弟弟和爸爸媽媽去了文昌湖放風(fēng)箏。

      文昌湖空氣清新,場(chǎng)地很大,我們放風(fēng)箏的地區(qū)有一個(gè)大大的孔子像,爸爸把繩子系在風(fēng)箏上之后,風(fēng)箏就隨風(fēng)而起,忽高忽低,一開始,其他兩個(gè)弟弟都沒有放起來,于是我就很努力的放風(fēng)箏,心里想:“飛吧,飛吧,飛得越遠(yuǎn)越好!”結(jié)果,我的風(fēng)箏確實(shí)飛得很高初中作文,但就在這時(shí),我的線纏住了,于是爸爸和叔叔只好費(fèi)盡心思、絞盡腦汁的開始解開這個(gè)名副其實(shí)的死扣。而另一邊,周伯翰也放起了風(fēng)箏,而另一邊,我也在用剩下的線努力地放風(fēng)箏。而王圣博那一邊卻出了麻煩,他的風(fēng)箏無論怎么飛也飛不起來,這時(shí),爸爸突然說:“這個(gè)扣是解不掉啦,除非用打火機(jī)燒掉,然后再系一個(gè)扣,于是,我們借來打火機(jī),把線燒掉,然后重新系上一個(gè)口,然后,我們又開始放風(fēng)箏,這是,陽光非常刺眼,我不得不戴上媽媽的'太陽鏡,這是,我們的風(fēng)箏已經(jīng)飛了好高,這是,王圣博的媽媽(阿姨)叫我們過來吃東西,哇!有面包,有壽司,有水、有火腿腸,還有小點(diǎn)心,尤其是壽司,我們愛不釋手,真想大吃一頓。

      我們把這些美食通通一掃而光之后,然后,我們就去飯店吃飯了。

    三年級(jí)日記 篇4

      夏姑娘不知不覺中來到了我們身邊,天氣漸漸熱了。

      夏天的氣候是多變的,就像個(gè)孩子的臉,說變就變。早上還是涼風(fēng)習(xí)習(xí),可到了中午又覺得熱氣逼人,上午還是晴空萬里,到了中午卻又是烏云密布,雷聲隆隆。

      夏天的池塘開始熱鬧起來了,碧綠的荷葉像個(gè)大圓盤,亭亭玉立的花骨朵像個(gè)害羞的小姑娘,悄悄地藏在荷葉中,只露出一點(diǎn)點(diǎn)粉紅。讓人不禁想到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的美麗詩句。調(diào)皮的小蝌蚪也不甘示弱,在荷葉下游來游去捉迷藏,歡快極了。然而,最開心的應(yīng)該是孩子們了,他們成群結(jié)伴的下水嬉戲,在水里暢游了。笑聲是那樣的'得意、又是那么的充滿活力。

      夏天的夜晚很美。天上閃爍著無數(shù)顆星星,調(diào)皮的眨著眼睛。月亮姐姐和身邊的小星星說著悄悄話。而人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

      夏天總會(huì)給我們帶來許多的樂趣,我喜歡夏天。

    三年級(jí)日記 篇5

      童年,對(duì)于許多人來說是一個(gè)美好的回憶,酸、甜、苦、辣都浸在其中,變成了一個(gè)個(gè)佳肴!讓人細(xì)細(xì)的回味,而其中最讓我難以忘懷的是這個(gè)……

      那天,是一個(gè)陽光明媚的一天,我和爸爸拿著釣魚竿打算去釣魚,我手中的釣魚竿還是我親自安裝的呢,長長的.桿子,下面接著一條線,線上串著幾顆珠子,下面掛了個(gè)鉤子!過了半個(gè)小時(shí),我們終于到達(dá)了目的地,釣魚活動(dòng)正式開始了!

      首先要將掛著魚餌的魚線甩出去,我蹲起馬步,拿起線,用力一甩!“!”我慘叫一聲,原來我失敗了,還被甩過來的魚線甩到了大腿,真痛!不過,我不氣餒,再試一次!我握住魚線,再次將它用力的甩了出去!“嘿!”終于成功了!接下來就要考驗(yàn)?zāi)愕哪托牧耍?/p>

      時(shí)間一分一秒的過去了,我看著天空潔白的云彩,空中飛來飛去的蝴蝶,心想:怎么還沒上鉤啊!想著,我買急躁的跺了跺腳!爸爸知道我是耐不住性子了,邊安慰我道:“釣魚不能心急,要不然就會(huì)把水里的魚給嚇跑的!”聽了爸爸的話,我立刻安靜了下來,生怕魚逃走。突然,我發(fā)現(xiàn)珠子微微的抖了一下,我知道這是有魚上鉤了,我在此蹲起馬步,拿緊竿子,往上一甩,“哇!”我驚嘆道“好大一條魚!”

      隨著時(shí)間一分一秒的過去,天黑了,要回家了,雖然我今天才釣到幾條魚,但我還是很高興,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)道理:不管做什么事,都要有耐心,不然將永遠(yuǎn)無法成功!

    三年級(jí)日記 篇6

      體育老師選我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,平時(shí)我體育沒那么優(yōu)秀,但是我要盡全部的.努力去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      昨天下午,我參加了壘球和跳繩兩場(chǎng)比賽,結(jié)果都不是很好,我要更加努力去比最后一場(chǎng)團(tuán)體賽。

      今天早上輪到我們?nèi)昙?jí)團(tuán)體接力棒!我懷著一顆怦怦直跳的心來到現(xiàn)場(chǎng),發(fā)令聲響了!第一棒的運(yùn)動(dòng)員們向風(fēng)一樣沖出去,大家跑得不可開交,最后我們班跑得最快!卻在子怡那里差點(diǎn)掉棒,也不知道排在第幾名?

      經(jīng)過了這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),我要再接再厲,爭(zhēng)取下次取得更好的成績!

    三年級(jí)日記 篇7

      11月27日 星期五 晴

      今天的科學(xué)課上我們要學(xué)習(xí)蝸牛這一課,老師就帶著我們一起到草叢里捉蝸牛,我捉到了一只又肥又大的蝸牛。

      可是,蝸牛已經(jīng)冬眠了。我怎么弄它,它也不動(dòng),我就把它殼上的白膜捅破,然后放到?jīng)鏊锩,不一?huì),它就蘇醒了,伸出了兩對(duì)觸角,一對(duì)長,一對(duì)短。

      蝸牛的兩對(duì)觸角究竟是干什么用的呢?我?guī)е@個(gè)問題做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我撿了一根樹枝,放到了蝸牛的前面,它先用長的觸角試探性地朝前探了探,又縮了回 去,這樣反復(fù)了好幾次,才慢慢地往前爬,我很快就知道了長的觸角是蝸牛的眼睛,可短的觸角我還是不知道它的作用。我想了好久也想不出來,只好去問老師了。 老師告訴我,因?yàn)槲伵]有鼻子,所以短的觸角就代替鼻子的作用。我回到原來的地方,在蝸牛前面放一小片白菜葉,它慢慢爬到白菜葉上,用短的觸角聞了聞,覺 得沒有什么奇怪的`味道,才大口大口地吃起來。

      我終于明白了長的觸角和短的觸角的作用了,原來長的觸角是蝸牛的眼睛,短觸角是它的鼻子。

      這節(jié)課我真高興,因?yàn)槲矣侄昧艘粋(gè)新的科學(xué)知識(shí),其中一部分還是通過我自己的觀察實(shí)踐獲得的。

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