實(shí)用的二年級日記【優(yōu)】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的二年級日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級日記 篇1
寒假，爸爸媽媽帶我去了三亞的森林公園玩，森林公園是三亞市郊區(qū)的一座山，山上有花，有樹，石頭建筑三部分。
我們進(jìn)入森林公園，一條長長的.路映入眼簾，路邊有花和樹木，導(dǎo)游對我們說：“森林公園分成許多小景點(diǎn)”。
我們玩的地方是蘭花谷，據(jù)說那里有上百種蘭花呢！我們走進(jìn)蘭花谷，看到了各式各樣的蘭花牌，上面寫著蘭花的名稱和介紹，蝴蝶蘭像一只只停在小草上面的蝴蝶。
離開蘭花谷，我們就來到了樹木的天堂，有椰子樹，有檳榔樹，還有香蕉樹……這些樹都有不同的美，也有不同的種類，就像椰子樹，有金椰樹、銀椰樹、泰國椰樹、海南椰樹，還有許多不同種類的樹。我們登上了森林公園的最高峰，山頂上一座塔，向下望海，果然無邊無際。與天相連，分不清是海還是天。這是我們參觀的最后一個(gè)景色，海天一色，三亞的森林公園真美，真不愧是熱帶天堂�。�
二年級日記 篇2
昨天上午，做完早操，我們排著整體的隊(duì)伍，站在廣場上參加學(xué)校的重大活動(dòng)。
我們獲獎(jiǎng)的'同學(xué)胸前帶著一朵大紅花，興高采烈的上臺領(lǐng)獎(jiǎng)�？墒腔氐浇淌乙院�，劉老師點(diǎn)評我們紀(jì)律特別不好。我在看節(jié)目的時(shí)候，由于看不見節(jié)目的表演，不停的站起來又坐下，表現(xiàn)很糟糕。劉老師把我的一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀暫時(shí)收走了。
等我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了并認(rèn)真改正了，獎(jiǎng)狀還屬于我；如果表現(xiàn)不好，獎(jiǎng)狀就永遠(yuǎn)不屬于我了！我一定要客服自己身上存在的一些小毛病、壞習(xí)慣，爭取早點(diǎn)把獎(jiǎng)狀領(lǐng)回來。昨天下午回來我就困了，直接上床睡覺，一直睡到第二天早上7：30，睡了13個(gè)小時(shí)�。“职终f我都變成小豬豬了，哈哈！
二年級日記 篇3
今天天氣真好，暖和的太陽照在綠綠的植物上，花更紅了，草更綠了，大地上的一切都變的更美了。今天是放假的最后一天，爸爸媽媽帶我去了湖濱公園，從公園的東邊沿著楊柳樹整齊排列的河邊一直向西邊走來，一路上都是綠的草綠的樹，紅的花和清澈的河水，路上風(fēng)景真是太美了，我蹦蹦跳跳的跟在爸爸媽媽的后面。
一會(huì)兒，咱們來到了一座橋邊上，爸爸媽媽叫我上橋去看看，爸爸說這種橋叫拱橋，是江南水鄉(xiāng)的一種特色：橋的下面是拱圓型的，在很多地方都有這樣的橋。站在橋上往左右看湖水、柳枝連成一片，美的無法形容了。橋的邊上是一個(gè)游船碼頭，停了許多用木頭做的船，我看見好多小朋友在大人的陪同下正在登船，準(zhǔn)備坐船好好的`游一游，爸爸媽媽也買了票，帶我上了船，準(zhǔn)備游船了，我心里真是太高興了，一個(gè)船只能坐8個(gè)人，坐滿8個(gè)人就可以開船了。
船在湖里搖搖晃晃的，叔叔搖著船船就向前走，爸爸告訴我，搖船用的工具叫櫓，以前鄉(xiāng)下用的很多，現(xiàn)在用的少了。船在向前走，我忽然發(fā)現(xiàn)在船的兩邊都捆著幾個(gè)舊輪胎，我問爸爸：這是用來干什么的?爸爸說：這是用來保護(hù)船的，因?yàn)榇悄绢^做的，當(dāng)船靠岸的時(shí)候碰到石頭等硬的東西會(huì)把船的護(hù)桿撞破的，用上輪胎，就可以保護(hù)船的護(hù)桿了。原來是這樣的，叔叔們真聰明!以后我要多學(xué)習(xí)多提問，把知識學(xué)好。
二年級日記 篇4
星期六上午，我和老爸、姐姐一起去體育館操場放風(fēng)箏。
今天天氣很好，真是放風(fēng)箏的好日子。操場上的人不多，我們開始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏飛著飛著突然繩子斷了，從天空中掉了下來。繩子斷了？真奇怪！但是，我們不心甘，又放了一次，風(fēng)越來越大，風(fēng)箏也越飛越高，繩子快拉不住了，都快要把我拉到天上去了。老爸連忙過來幫我收繩子，終于收回了風(fēng)箏。然后我們就高高興興地回家了。
放風(fēng)箏真是太有意思了！
二年級日記 篇5
今天下午第三節(jié)課，馮老師給我們提了一個(gè)非常奇怪的問題：我拿著一張紙條，把紙條放到嘴邊，再輕輕地吹一口氣，紙條會(huì)怎么樣呢?
聽完了，我們同學(xué)都想了想，可都想不出來。馮老師說：“我們來動(dòng)手做做看吧!”馮老師拿著紙條，放在嘴邊，輕輕地吹一口氣，啊!紙條不是像我想象中的那樣彎了，真讓人不可思議啊!
馮老師說：“我們再來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”然后拿起二張紙條，又說：“我把紙條放在嘴邊，輕輕地吃口氣，紙條會(huì)怎么樣呢?”
一個(gè)小朋友說：“紙條會(huì)向旁邊展開�！�
另一個(gè)小朋友說：“紙條可能會(huì)向旁邊展開�！�
馮老師笑咪咪地說：“這是大氣壓強(qiáng)的.作用。如果兩條紙放到嘴邊，再輕輕地吹一口氣，紙條會(huì)被風(fēng)把空氣帶走，空氣就把風(fēng)堵住了。：
今天下午，馮老師都我滿面笑容，和我們做實(shí)驗(yàn)，我真是太開心啦!
二年級日記 篇6
馬上就要期末考試了，按理說我應(yīng)該高興才行，因?yàn)轳R上就要迎來暑假，足足能夠休息兩個(gè)月，但是在此之前我卻對期末考試充滿了恐懼。
我對期末考試的恐懼，并不源于我學(xué)習(xí)成績不好，而是來自于爸爸媽媽對我的壓力。我在班上是學(xué)習(xí)委員，老師特別喜歡我，并且我的成績也很好，經(jīng)常在班上考第一，上一次期末考試的時(shí)候我拿了雙百，不僅老師對我進(jìn)行了表揚(yáng)，爸爸媽媽也對我贊賞有加，他們對我的要求是要保持住這個(gè)成績，在今后的`考試中，不能夠低于這個(gè)名次和成績。
但是我明白，每次考試如果想要取得這樣好的成績，不僅要靠實(shí)力，運(yùn)氣的成分也少不了，但是我并不能每次都能夠保證自己都有上次這么好的運(yùn)氣，能夠拿雙百分。
如果這次期末考試我稍微有一點(diǎn)疏忽，不能夠拿雙百分，那么爸爸媽媽肯定對我失望至極，我不敢想象，拿著90多分的卷子去面對他們的場景。
一想到這些，我的頭皮就會(huì)發(fā)麻，現(xiàn)在我身上的壓力實(shí)在是太大了，真希望這次期末考試的時(shí)候我能夠保持住上次的運(yùn)氣！