我的日記【合集6篇】
很快一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的我的日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
今天上午，丁涵來(lái)找我玩，這個(gè)時(shí)候我正和在我小弟看電視，丁涵覺(jué)得看電視沒(méi)有意思，就去找袁甜甜玩去了。誰(shuí)知袁甜甜看見(jiàn)丁涵來(lái)了，就把們栓得緊緊的`，丁涵無(wú)奈地只好回家了。
中午，我剛吃完飯，丁涵又笑著跑來(lái)找我玩了。丁涵剛來(lái)就問(wèn)我:“我們玩游戲卡，好嗎?”我裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，故意不理他。丁涵又說(shuō)：“我們?nèi)ツ阈∈寮彝�，可以�?”我想：小叔也不喜歡和他玩，就讓他去吧，反正沒(méi)有人理他。
我們走到小叔家，我換了一雙鞋，他只有關(guān)著腳上樓，上去之后，小叔給我端了一個(gè)板凳，拿了幾顆巧克力給我。這個(gè)時(shí)候，丁涵也走上來(lái)了。小叔瞪著丁涵，生氣地說(shuō)：“你給我下去，我數(shù)三下，一、二、三，下去!”丁涵只好走了.這個(gè)時(shí)候，我看著丁涵那漸漸遠(yuǎn)去的背影，突然想起老師的一句話(huà)——要共建和諧社會(huì)�！拔覀儧](méi)必要這樣對(duì)待丁涵�！蔽蚁肓讼�，追向丁涵大聲喊道：“丁涵我們一起去玩游戲卡。”丁涵回過(guò)頭，我朝他笑了笑表示和他友好。
后來(lái)，我對(duì)大家說(shuō)了我的想法，大家也覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)待丁涵，我們和丁涵一起玩，玩得很開(kāi)心。
我的日記 篇2
《匆匆》一文已結(jié)束，可腦海里依然揮之不去，大作家朱自清在散文里給了我和我的學(xué)生留下了些什么呢？我們又該如何度過(guò)生活的每一天呢？再次賞析這段話(huà)：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！闭n堂上學(xué)生的發(fā)言還在耳邊縈繞，“時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)就要畢業(yè)了，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)”，“我感受到時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，今后我不再浪費(fèi)時(shí)間了”，“我想起魯迅的`一句名言，時(shí)間就像和海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”
孩子們的發(fā)言讓我由衷地感受到本課的教學(xué)目標(biāo)已達(dá)成，本課的重點(diǎn)已突破，這不是學(xué)習(xí)本文我們教師所追求的效果嗎？透過(guò)學(xué)生的發(fā)言，我想這僅僅是對(duì)學(xué)生的要求嗎？自己又領(lǐng)悟到些什么呢？的確，我們要珍惜每一天了，包括學(xué)生，更包括我。
我的日記 篇3
唉，又是新的一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)在，又要寫(xiě)作業(yè)，又要讀書(shū)，煩都煩死了！唉，算了，誰(shuí)叫這是我們這些做學(xué)生的命呢？不過(guò)做學(xué)生也挺好的，至少在學(xué)校里，有自己的朋友，閨蜜，死黨，挺快樂(lè)的，不像在寒假里的時(shí)候那么無(wú)聊，吃了睡，睡了吃，再玩。
新的學(xué)期，是該做一些打算了！
再上一個(gè)學(xué)期中，我的.成績(jī)逐漸下降，期末考也不是考得很好，這一學(xué)期，我一定是要努力了！我為自己擬定了幾條《新學(xué)期，新打算》的報(bào)告：
1、不偷懶，做作業(yè)絕不偷工減料！
2、無(wú)論做什么事都要認(rèn)真，不能覺(jué)得麻煩，就放棄了，要堅(jiān)持到底！
3、認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不打馬虎眼！
4、上課絕對(duì)不開(kāi)小差，一定要專(zhuān)心致值得聽(tīng)老師講課！
5、積極發(fā)言，如果不會(huì)這道題，就靜靜的聽(tīng)同學(xué)怎么說(shuō)，不得大聲喧嘩，或者是下課去問(wèn)老師！
……
N條《新學(xué)期，新打算》的報(bào)告，我一定要都完成它，把這學(xué)期的分?jǐn)?shù)提高上去，成為三好學(xué)生，讓爸爸媽媽不再為我的學(xué)習(xí)而操勞，變得輕松起來(lái)！
加油吧，我！加油吧，我！
我的日記 篇4
今天中午，我吃過(guò)午飯，就出去玩了。我和馬琳哥哥還有茜茜和一個(gè)小男孩，我不知道那個(gè)小男孩叫什么名字我們幾個(gè)人去羊圈外面捉弄起了羊，有一只羊用身子去撞羊圈的門(mén)，這只羊撞了好一會(huì)，見(jiàn)沒(méi)有把欄桿撞到，就用蹄子蹬，我見(jiàn)那只羊一直在那兒蹬，我就拿起草喂他，他看見(jiàn)草走了過(guò)來(lái)，聞了聞，沒(méi)有吃，這只羊走到一只小羊羔前面，小羊看見(jiàn)那只羊走了過(guò)來(lái)，連忙走開(kāi)了!那只羊又到了一個(gè)小盆里干吃起草來(lái)了!
今天中午真開(kāi)心啊!
我的日記 篇5
今天是父親節(jié)，我也借此機(jī)會(huì)，寫(xiě)寫(xiě)我的父親。
從我記事起，父親從沒(méi)有抱過(guò)我，看著別的小朋友騎在父親的脖子上走時(shí)，我好羨慕。也許上天看到我可憐，就給我體驗(yàn)了一次父愛(ài)，那是我上小學(xué)一年級(jí)的`一天下午，父親蹲在地上和別人聊天，我就用雙手摟住他的脖子爬上了他的背上，讓我吃驚的是父親背著我到街上逛了一圈。那是我記憶深刻的幸福。
在我上五年級(jí)的一天下午，我見(jiàn)媽媽不在家，不知怎么就和父親說(shuō)：“我看到媽媽隔三差五地生氣和你爭(zhēng)吵，你竟然還能忍受，要是我就和她離婚了。”而父親沒(méi)有批評(píng)我平靜的說(shuō)：“你媽脾氣不好，讓著她點(diǎn)，她過(guò)幾天就沒(méi)事了�！碑�(dāng)時(shí)我很不理解，而我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也明白了夫妻間就得相互寬容，理解，忍耐。感恩父親，給力一個(gè)完整的家。
我離家出來(lái)工作后，父親考慮我的年齡已到找對(duì)象成家的年齡，他每次在電話(huà)里告訴我在合適的年齡，就應(yīng)該做這個(gè)年齡的事。當(dāng)時(shí)總把這句話(huà)置若罔聞，不當(dāng)回事，現(xiàn)在想想父親的這句話(huà)是多么的有哲理性。
我的父親很平凡。父愛(ài)如詩(shī)，話(huà)少而深沉。每句話(huà)背后都是不需要言語(yǔ)的愛(ài)。
我的日記 篇6
我從小喜歡繪畫(huà)，也曾經(jīng)有過(guò)三次參加藝考的經(jīng)歷，它雖然讓我飽嘗了備考時(shí)的艱辛、考試時(shí)的緊張以及期待錄取結(jié)果時(shí)倍受煎熬的那份焦慮，但是，我也真切地享受到了成功時(shí)的那份激動(dòng)與喜悅。更為重要的是，參加藝考的過(guò)程，不僅使我逐漸掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還具備了健康的心理素質(zhì)以及面對(duì)考試失誤時(shí)的那份自信，從而實(shí)現(xiàn)了自己童年的夢(mèng)想。
1977年，國(guó)家恢復(fù)高考制度的喜訊，像一股暖流激蕩著我心存已久的畫(huà)家夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，我中學(xué)剛畢業(yè)，在陜西西部一個(gè)偏避貧窮的山村小學(xué)當(dāng)民辦教師。由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，我很少進(jìn)行素描、色彩方面的寫(xiě)生訓(xùn)練，也難以讀到一些專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，只是照著畫(huà)冊(cè)上的作品反復(fù)的依葫蘆畫(huà)瓢，不求甚解，只求臨摹的像、畫(huà)的好看。因此，第一次參加藝考，就以在西安美術(shù)學(xué)院的初試時(shí)名落孫山而告終。
后來(lái)，我得到了啟蒙老師劉中立對(duì)我耐心細(xì)致地專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，同時(shí)，我周?chē)S多已經(jīng)大齡的上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年，他們踴躍參加美術(shù)考試的熱情也感染了我、激勵(lì)著我。那時(shí)候，村子里沒(méi)有通電，也沒(méi)有自來(lái)水，寒冷的冬天是用燃燒廢木塊取暖。在繁忙的教學(xué)和班務(wù)工作之余，我每天晚上就在光線(xiàn)昏暗、油臭味刺鼻的煤油燈下做習(xí)題、畫(huà)素描、畫(huà)速寫(xiě)。我吸取了第一次考試失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重了寫(xiě)生，更強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)生過(guò)程中對(duì)客觀(guān)對(duì)象的感受。寫(xiě)生時(shí)，我把觀(guān)察理解對(duì)象的形體、比例、結(jié)構(gòu)、空間、透視作為重點(diǎn)，并特別注意把對(duì)寫(xiě)生對(duì)象的感受、理解與臨摹范畫(huà)時(shí)汲取到的營(yíng)養(yǎng)以及技法理論知識(shí)等，一起融匯到自己的寫(xiě)生練習(xí)中去，與此同時(shí)，合理安排了繪畫(huà)練習(xí)與文化課復(fù)習(xí)的時(shí)間和次序。終于在1978年，我順利通過(guò)了美術(shù)專(zhuān)業(yè)的初試、復(fù)試和文化課考試，以本縣專(zhuān)業(yè)課第一名的成績(jī)被陜西省鳳翔師范學(xué)校美術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取。
雖然說(shuō)這只是圓了我一個(gè)小小的畫(huà)家夢(mèng)，但當(dāng)時(shí)那激動(dòng)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，畢竟，那是我一年來(lái)努力的結(jié)果，它改變了我的人生軌跡。
1987年的時(shí)候，我已經(jīng)是陜西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，已有數(shù)十幅版面作品在《中國(guó)青年報(bào)》、《美術(shù)教育》雜志、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西安晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表并在省市美展獲獎(jiǎng)。這一年，我雖然是很倉(cāng)促的臨時(shí)上陣參加美術(shù)高考，卻順利地搭上了一趟美術(shù)高考的“末班車(chē)”幸運(yùn)地被西安美術(shù)學(xué)院師范系錄取。
也許是多年來(lái)一直在堅(jiān)持版畫(huà)創(chuàng)作，堅(jiān)持畫(huà)水彩、畫(huà)素描和畫(huà)速寫(xiě)的緣故吧，我比較輕松的通過(guò)了西安美院比較嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)初試和復(fù)試（全校招收120人，有近4千人報(bào)考）。值得一提的是，色彩靜物考試幾乎所有考生都在畫(huà)水粉畫(huà)，而我卻畫(huà)了自己平時(shí)喜歡的水彩畫(huà)。創(chuàng)作考試的題目是《情趣》，我在比較短的時(shí)間內(nèi)，憑借我平時(shí)搞版畫(huà)創(chuàng)作的功底，很快審題構(gòu)思，用木炭鉛筆畫(huà)了一幅黑白版畫(huà)效果的創(chuàng)作試卷。畫(huà)面上：在白雪皚皚的農(nóng)家小院，一條細(xì)繩從農(nóng)家的門(mén)縫伸出，連接著院子中間支撐小籮筐的木棍，幾只麻雀在籮筐下覓食，繩子即將就要被藏在屋門(mén)后面的小孩拉動(dòng)，靜靜的小院似乎馬上就要出現(xiàn)一個(gè)歡呼雀躍的動(dòng)人場(chǎng)景。我的這幅創(chuàng)作試卷，后來(lái)被當(dāng)時(shí)的師范系主任胡明教授在創(chuàng)作輔導(dǎo)課中，多次作為創(chuàng)作構(gòu)思的范例。
那年，由于我臨時(shí)有了再參加美術(shù)高考的沖動(dòng)，沒(méi)想到專(zhuān)業(yè)考試還一路順利的通過(guò)了，迫使我很倉(cāng)促地開(kāi)始了文化課的復(fù)習(xí)。在只有短短的不足三個(gè)月的時(shí)間里，我加班加點(diǎn)通讀了與考試科目有關(guān)的所有課本，做了大量課后習(xí)題、模擬試題和往屆的考試題，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容舉一反三。沒(méi)想到，最后文化課成績(jī)還超過(guò)了錄取線(xiàn)6.1分。
這是我經(jīng)歷的.第三次藝考，雖然是“臨時(shí)抱佛腳”，卻意外的達(dá)到了預(yù)期目的。我覺(jué)得在這偶然性的背后，存在著許許多多的必然性。假如，沒(méi)有我多年來(lái)一直堅(jiān)持版畫(huà)創(chuàng)作，堅(jiān)持平時(shí)畫(huà)水彩、畫(huà)素描和畫(huà)速寫(xiě)所打下的構(gòu)思構(gòu)圖能力與造型基礎(chǔ)的話(huà)，假如，沒(méi)有合理科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和我當(dāng)了幾年小學(xué)美術(shù)老師所形成的良好心理素質(zhì)的話(huà)，或許現(xiàn)實(shí)就會(huì)變成另外一種結(jié)果。
三次參加藝考的足跡，烙印了我的甜酸苦辣。雖然它早已變成了播種的舊歷，然而，不經(jīng)意間的翻閱和凝視，生命的意義與生活的快樂(lè)，或許就在追求夢(mèng)想的那個(gè)過(guò)程，就定格在塵封畫(huà)面的每一個(gè)色塊中，每一根線(xiàn)條里。