我的日記(經(jīng)典5篇)
一天即將過去了，今天一定有不少的收獲吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的我的日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
我家有著形狀各異的存錢罐，有孩童形狀的，有小豬形狀的，還有一個(gè)圓球形的。我最喜歡的，是那只可愛無比的招財(cái)貓存錢罐。
這只“招財(cái)貓”有著跟雪一樣白的皮膚，身高約20厘米，腳上穿著一雙淺藍(lán)色的鞋子。我給它起了個(gè)好聽的名字——“阿存”!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，阿存又小又尖的耳朵直挺挺地往上豎著，一邊耳朵是紅色的，另一邊是棕色的，仿佛有人給它抹上了一層泥。阿存的臉上嵌著兩條優(yōu)美的弧線，猶如天空中那一彎淺淺的新月。再往下看，它已笑開了花，嘴巴笑得都快咧到耳根了，而在它左右嘴角的上方，各長著三根飄逸的胡子，這胡子向上高高翹起，讓人覺得它神氣極了!
阿存的脖子上戴著一條紅彤彤的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈上的'金色和銀色的花紋相互交錯(cuò)，非常引人注目。而在項(xiàng)鏈的中間部位，還掛著一個(gè)金燦燦的小巧玲瓏的鈴鐺，只要你用手輕輕一搖，你就能聽到鈴鐺發(fā)出的“鐺鐺鐺”的悅耳鈴聲。
阿存的“左手”放在耳朵邊，“右手”則搭在肚子旁，手上還拿著一把翠色欲滴的扇子，扇子上面用金粉刻著兩個(gè)字——“金運(yùn)�！笨吹竭@兩個(gè)字，你仿佛就能感受到財(cái)運(yùn)正滾滾而來。阿存圓滾滾的肚子上還披著一件紅色的兜兜，上面寫著一個(gè)大字“寶”，好似它的肚子里裝有讓人猜不到的寶貝�！皩殹弊值膬膳允怯眉t絲綢綁著的，寓意不要讓“寶”落在別人的手里。從后面看去，一條黑色的波紋，勾勒出一個(gè)元寶的形狀�！霸獙殹鄙戏绞怯珠L又扁的缺口，這是投幣口，那深幽的洞口，仿佛一張張開的小嘴，在不停地哀求著你：“小主人，快快給我吃一個(gè)錢幣吧，我好餓呀!”
阿存不僅樣子可愛，而且用途也很大。每當(dāng)我手頭上有零錢，我就會(huì)把零錢放進(jìn)存錢罐，就像給它喂食。而它也非常懂得感恩，那錢幣落下去敲出的叮咚聲，像是在回應(yīng)著我：“謝謝你，我的小主人!你對(duì)我可真好!”看著它笑瞇瞇的樣子，我心里就高興萬分。
這就是我那既天真又可愛的招財(cái)貓存錢罐。你們喜歡它嗎?
我的日記 篇2
9月19 星期三 晴
昨晚吃雞吃多了，再加上晚上睡覺著涼，導(dǎo)致咳嗽不斷，整夜都沒睡好，還連續(xù)上了兩次衛(wèi)生間。每次咳嗽聲音都很大，嗓子里有許多痰，卻又咳不出來，弄的嗓子干干的，每咳一聲都要疼一下，苦不堪言。由于咳嗽一聲接著一聲，接連不斷，把爸爸媽媽也吵醒了，爸爸起床倒了水，拿了藥讓我吃了，并讓我到他的床上睡，在我身上蓋了兩床被子，我渾身出汗，皮膚汗?jié)n漬的，感覺很熱，但爸爸又不讓我把被子拿掉。這時(shí)，我還是咳嗽不斷，媽媽再以睡不住了，起床來看我，見我身上蓋那么多被子，生氣地說：“又不是大冬天的，為什么給孩子蓋這么多被子?孩子熱能不蹬被子嗎?”媽媽又讓我起來到她的床上睡，到了媽媽的床上，我只蓋了一層薄被，感覺不冷不熱，很舒服。這時(shí)媽媽按照電視上教的方法給我按摩， 我感覺很舒服，咳嗽也好了許多，不一會(huì)就睡著了。
我想，我之所以經(jīng)常發(fā)生這樣的小毛病，是因?yàn)槠綍r(shí)沒注意鍛煉身體的原因。我以后一定要加強(qiáng)鍛煉身體，爭(zhēng)取以后不再生這樣那樣的'小病，做到陶行知爺爺所說的那樣：自己的身體進(jìn)步了沒有?
我的日記 篇3
今天早晨，下起大雨。雨水順著房檐往下流，雨勢(shì)有增無減。直到下午雨才停了。太陽出來了。到了傍晚，天空出現(xiàn)了晚霞。太陽的余輝把西邊的朵朵白云涂上了顏色，美極了。向遠(yuǎn)望去，那里是一片桔黃色，而近處卻像還未成熟的“紅元帥”。再看那沒有被涂上顏色的白云，怎么看怎么像北極的冰。一陣涼風(fēng)吹過，自己突然覺得冷起來，好像真的到了北極似的。過了一會(huì)兒，那一片片晚霞逐漸變成深色，最后消失在天邊。
今天中午回家，我躺在床上，隨手拿起枕邊的一本《東方少年》，看到上面的一篇寫《班長》的作文，引起了我極大的興趣。上面寫一個(gè)班長由于騎車不慎，致使跌在積雪上，造成尾椎骨折。剛做手術(shù)，便立即來到學(xué)校上課，由于骨折，不能坐下，就這么站著上課，一直站到學(xué)年畢業(yè)。
我由他想到了新學(xué)年的古文《為學(xué)》：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣;不為則易者亦難矣�！边@位班長不正是遵循這句話來做的，不正是它的進(jìn)一步實(shí)例嗎？相比之下，我也是一班之長，跟他比，我們不是有天地之別嗎？
現(xiàn)在，我理解了“人”的`含義。一撇一捺，“人”不正像一個(gè)站立的人嗎？它不但要立著，還要堅(jiān)強(qiáng)地立著，任何困難都休想讓它倒下，只有這樣的人，才配得上一個(gè)真正的“人”。不過我想，總有那一天，我會(huì)成為那位班長那樣的人，一個(gè)真正站立著的人。
我的日記 篇4
自我來學(xué)校的這兩天以來，小雨就一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，不知是不是送給我們新同學(xué)的“見面禮”呢？呵呵，開個(gè)小玩笑。
可送的'這個(gè)“見面禮”也未必是個(gè)好事。
同學(xué)們都知道軍訓(xùn)苦，也都會(huì)堅(jiān)持。但我不知道別人，我自己打心眼里還是不想軍訓(xùn)，天真的我以為下雨就可以不軍訓(xùn)了，可誰知呢？教官可真嚴(yán)格，就是下雨也不停一刻。老師，您看到這兒，不知會(huì)不會(huì)以為我不自信，不堅(jiān)強(qiáng)。但我想對(duì)您說，請(qǐng)您放心，不管多苦多累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，而且要做到最好！
與同學(xué)們僅僅相處了兩天的時(shí)間，但我早已和同學(xué)們，特別是寢室的同學(xué)打成了一片，真的像李老師說的一樣，和同學(xué)們成了一家人。
在學(xué)校里住的第一個(gè)晚上，我特別想家，想我的爸爸媽媽，想家里的一切，但我和寢室的同學(xué)成為好朋友之后，就想清楚了，雖然想家，但我總要適應(yīng)，要知道，我要在這兒上三年，住三年的校，不適應(yīng)怎么能行呢？仔細(xì)想想，住校也是有好處的，可以鍛煉自己的自理能力，也能更好地學(xué)習(xí)。更何況，我也不孤獨(dú)，我有我的老師，同學(xué)，她們都是我的家人啊。想到這些，心里反倒還有些開心呢！
我的日記 篇5
X月XX日 晴
下午第四節(jié)是自習(xí)課，班主任喬老師拿著第四小隊(duì)的日記走進(jìn)了教室。
喬老師對(duì)第四小隊(duì)的日記進(jìn)行了一番講評(píng)。喬老師說：“侯迎華的日記寫得比較好�，F(xiàn)在，讓她念其中的一篇觀察蠟燭的日記。”侯迎華走上講臺(tái)，念了起來：
“唉，真沒辦法，又停電了。我點(diǎn)上蠟燭，在微弱的燭光下寫著作業(yè)……我的心象大海的波濤一樣久久不能平靜，難道蠟燭這種為了給人們以光明而犧牲自己的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎！”
侯迎華念完后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，有的說她描寫得生動(dòng)，有的說她比喻恰當(dāng)。喬老師又讓我們給這篇日記找出毛病來。幾個(gè)同學(xué)發(fā)了言，喬老師說他們都沒說到地方。我想：她的這篇日記寫得這么好，還有什么毛病呢？我不由得把她的日記和老師平時(shí)給我們講的習(xí)作知識(shí)比較了一下，終找出了她日記的毛病。
我說：“她日記的.結(jié)尾：我的心象大海的波濤一樣，久久不能平靜，寫得不太真實(shí)，觀察蠟燭，心里不會(huì)象大海的波濤一樣久久不能平靜�！蔽艺f完，喬老師說她的日記確實(shí)是這個(gè)毛病。
喬老師還說：“我們平時(shí)積攢的優(yōu)美詞語并不是它們本身美，而是作者在寫文章時(shí)用得準(zhǔn)確……”
我恍然大悟，我的日記也有這個(gè)毛病。比如前兩天的日記就是這樣。前天我寫我和姐姐為吃的而鬧矛盾，結(jié)尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹爭(zhēng)吃的，做一個(gè)好孩子�！本筒徽鎸�(shí)，當(dāng)時(shí)，我并沒有這樣想��！昨天我記的是一堂歷史課．日記中“我們聽得入了迷，連下課鈴響了都不知道”也不真實(shí)，當(dāng)時(shí)，我明明聽到了鈴聲，只是在寫日記時(shí)為突出喬老師講得好而硬加上去的。
現(xiàn)在，我懂得了優(yōu)美詞語并不是它們本身美，而要看用得恰當(dāng)不恰當(dāng)。