(通用)二年級(jí)日記4篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑韵率切【帪榇蠹沂占亩昙�(jí)日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)日記 篇1
今天中午，我做完作業(yè)以后，爸爸就叫我去電腦上下圍棋。然后他自己就去午睡了。
我登錄弈城圍棋網(wǎng)，下了一盤圍棋以后，看到時(shí)間還有剩，我就想偷偷玩一會(huì)兒電腦。于是我就輕手輕腳地走到爸爸的臥室，偷偷往里面瞄，看到爸爸正在呼呼大睡。我趕緊急匆匆地溜回書房，馬上打開“收藏夾”，點(diǎn)擊“颶風(fēng)戰(zhàn)魂2——第一集”。突然，一陣廣告聲響起，哎呀！
忘了關(guān)聲音了！
我連忙用迅雷不及掩耳之勢(shì)把音響關(guān)了，然后急忙往房間里看，還好爸爸沒有出聲，繼續(xù)呼呼大睡。
我又坐下來，開始看動(dòng)畫片，雖然沒有聲音，但是情節(jié)卻精彩無比，看得我如癡如醉，正看到葉楓發(fā)現(xiàn)那些死去的'陀螺手，準(zhǔn)備發(fā)射陀螺時(shí)，爸爸出來了，我趕緊把電腦關(guān)掉，坐在旁邊看書。爸爸說：“把燈打開，不然對(duì)視力更不好了�！薄芭�。”我緊張地說。爸爸打開電腦，見沒有聲音，便問：“是不是玩電腦了，怕爸爸發(fā)現(xiàn)，故意把聲音關(guān)掉？”我只好從實(shí)招來。
哎，以后再也不偷玩電腦了，偷玩電腦的滋味真難受呀！
二年級(jí)日記 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、板書課題，激發(fā)興趣。
1.板書課題《日記兩則》，學(xué)生讀題，相機(jī)教學(xué)“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識(shí)字寫字。
1.自讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音，將課文讀通順。
2.學(xué)習(xí)日記的格式。
日記的格式與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不一樣？
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3.讀完了課文，誰愿意告訴大家，這兩則日記寫了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢(mèng)見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋韰s買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。
4.學(xué)習(xí)生字
�。�1）出示生字詞
（2）多種形式讀
開火車讀、搶讀、齊讀
�。�3）交流識(shí)字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
�。�4）組詞鞏固識(shí)字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎？
2.指名答，教師板書。
3.小組分工讀，指名讀。
指導(dǎo)：“我”的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內(nèi)容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導(dǎo)寫字
1.認(rèn)讀要寫的字，教師重點(diǎn)正音。
昨（平舌音） 娘（聲母是鼻音） 晴（韻母是后鼻音）
2.觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說說寫字時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)的，而且都是左窄右寬，有的'字偏旁相同。教師抓住字形的相同點(diǎn)進(jìn)行范寫，讓學(xué)生遷移運(yùn)用。
3.示范書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)。
女字旁：撇點(diǎn)的撇寫長(zhǎng)一些，第三筆不要超過右邊的撇。
日字旁：寫得瘦長(zhǎng)一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長(zhǎng)。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)檢查
1.復(fù)習(xí)生字，指名讀。
. 2.完成“看看寫寫”練習(xí)。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評(píng)議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了什么？
3. 老師范讀，小組打擂臺(tái)讀，個(gè)人比賽讀。
4.指導(dǎo)：要把“我”夢(mèng)中開心的事，高興的語氣讀出來。
5.討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
�。�1）阿英妹妹來自哪里？
�。�2）阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）
�。�3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個(gè)怎樣的人？
三、學(xué)習(xí)寫日記
1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。
2.總結(jié)格式
你覺得寫日記應(yīng)該注意寫什么？日記可以寫什么內(nèi)容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學(xué)生思考、小組交流。
提示：
�。�1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記就是把當(dāng)天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示：
�。�1）今天你做了什么？
�。�2）你到過什么地方？看到或聽到了什么？
�。�3）你最想干什么？
�。�4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
二年級(jí)日記 篇3
今天是除夕，家家戶戶都要過新年了。
到了晚上，外公和外婆準(zhǔn)備了一桌豐盛的團(tuán)圓飯，有好吃的.鴨舌，有酸酸甜甜的櫻桃，還有美味的雞腿……我們吃得津津有味。吃完飯后，爸爸帶我和小弟弟一起到外面放煙花。我拿出了一包煙花，叫爸爸幫我們點(diǎn)火。隨著響聲，這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一朵朵美麗的太陽花，呀！真美��！過了一會(huì)兒春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，我們趕緊跑進(jìn)屋里看，晚會(huì)上的節(jié)目真精彩，有小品，有魔術(shù)，有唱歌，還有雜技……到了12點(diǎn)鐘，鐘聲響了，大家都開始放鞭炮了，慶祝新年的到來，我們都大叫起來：“過新年了，新年快樂！”后來我們還分到了壓歲錢，今天我們過得非常開心！
二年級(jí)日記 篇4
我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)定在四月舉行。前幾天，吳老師和家長(zhǎng)們就在為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了。我猜這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)又是那“四道菜”，我作為一名“廚師”一定要把這“四道菜”做得香噴噴的！
有請(qǐng)“第一道菜”上場(chǎng)：“第一道菜”是“跳繩”。我們班有十名同學(xué)參加，我跳了140個(gè)，我們班的呂萬愚同學(xué)居然跳了“239個(gè)”，我想這個(gè)項(xiàng)目我們贏定了！
有請(qǐng)“第二道菜”上場(chǎng)：“第二道菜”是“拔河”。吳老師的幸運(yùn)之手為我們班抽了一個(gè)輪空的“上上簽”，這讓我們順利地進(jìn)入到了決賽�？墒俏覀儧]有齊心協(xié)力，有些同學(xué)甚至連繩都沒有拉——連輸兩局，我們以失敗告終！
有請(qǐng)“第三道菜”上場(chǎng)：“第三道菜”是“趕小豬”。我們班的同學(xué)就像玩游戲一樣輕輕松松地得了“第一名”。
最后，有請(qǐng)“第四道菜”上場(chǎng)：“第四道菜”是“繞桿接力賽”。由于跑第一棒的'李鑫毅同學(xué)個(gè)子較小，我們班丟失了第一棒的“寶貴時(shí)間”，我們后面的同學(xué)用盡了全力追趕，卻在快輸?shù)臅r(shí)候也沒聽見“加油”的聲音，我們失望極了——我們得了最后一名。我想如果沒跑的同學(xué)能為我們“加加油”，我們是有可能得“第一名”的......不過以后還有機(jī)會(huì)，如果下次比賽時(shí)，同學(xué)們能為我們加油，再把跑得快最快的同學(xué)安排在第一棒，我們班肯定能得的“第一名”！
快樂的一天很快結(jié)束了，雖然我們班不是第一名，但我們今天仍然像過節(jié)一樣開心！
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