二年級(jí)日記(精華5篇)
很快一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)日記 篇1
精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)來(lái)臨了，在我們每個(gè)人的身邊，在每個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上，在自己的心里準(zhǔn)備。
激烈的，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，每個(gè)人的心里都砰砰的`直跳。
第一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始了，是 入場(chǎng)市，每個(gè)班都走的很棒，我們看見(jiàn)三，三班的孩子們走的非常整齊，而其他的班也走的很整齊�，F(xiàn)在孩子們的微笑不僅僅是入場(chǎng)市走的好，還很好玩，還有后面的項(xiàng)目正等著我們?nèi)ヒ魂P(guān)一關(guān)的過(guò)，才能取得勝利！到了第二個(gè)項(xiàng)目了，孩子們精心準(zhǔn)備著，心理很緊張，第二個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，它的用處可大了呢，可以鍛煉腳步和手。第三個(gè)羨慕是仰臥起坐可以把你的手弄得有精神。到了下午我們的活動(dòng)是迎面接力賽了，可惜，我們得了第二名。
該親子游戲了是跳袋子，我們拿到了第一名，我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都眉開(kāi)眼笑了，老師也笑起來(lái)了，哈哈！
二年級(jí)日記 篇2
這個(gè)星期，輪到我們組掃地了，這個(gè)看似和諧的小組，背后可有一個(gè)重大的秘密！
我們組的人本來(lái)掃地就慢，加上早上又來(lái)得遲，就算來(lái)早了，也沒(méi)有人會(huì)乖乖得去掃地。而是等老師和組長(zhǎng)都來(lái)了，才一個(gè)個(gè)，慢悠悠的。不情愿地去掃地。
數(shù)學(xué)老師鄭慧鄭老師，本來(lái)就說(shuō)過(guò)在鄭老師上早讀課的時(shí)候，要盡量早一點(diǎn)來(lái)。特別是掃地的人，必須要在7：00——7：30時(shí)候來(lái)。要不然在老師講課的`時(shí)候，我們組9個(gè)人，都出去掃地了。一個(gè)人都沒(méi)有把知識(shí)學(xué)進(jìn)去，掃完地進(jìn)來(lái)的時(shí)候又會(huì)影響到同學(xué)學(xué)習(xí)。所以，早一點(diǎn)來(lái)，早一點(diǎn)掃完地，才是的方法。
那天是星期五，我們組的人來(lái)的很遲，狄湣琪來(lái)得早又不掃地，非要把一切數(shù)學(xué)作業(yè)都改好。老師進(jìn)來(lái)了，狄湣琪還是不去掃，我們幾個(gè)只好去掃樓梯，我們掃了很久，終于掃好了，想進(jìn)教室的時(shí)候，鄭老師卻不讓我們幾個(gè)進(jìn)去。我們?cè)谕饷嬲玖撕芫�，到了早操鈴聲響起�?lái)，我們準(zhǔn)備去做操時(shí)，鄭老師把我們幾個(gè)叫住。
經(jīng)過(guò)鄭老師一番教育，我們都知道了，掃地速度一定要快！
二年級(jí)日記 篇3
在喧囂的城市中，這是另一番迥然不同的世界。有一種心情，直到難眠時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是相思。
有一種感情叫做第四類情感，她游離于親情友情和愛(ài)情之間，既不能前，也不能后，一旦點(diǎn)破或出軌，就有可能會(huì)GameOver。
有人統(tǒng)計(jì)有六成以上的人都相信第四類情感的存在，并坦言可以接受，更有一大部分的人動(dòng)過(guò)尋找第四類似情感的念頭。
俗話說(shuō)“人生得一知己足已，”，“千里覓知音”可見(jiàn)人生難得一知己。知己——友誼的深交。在現(xiàn)代社會(huì)而言，知己為她曰“紅顏”，知己為他曰“藍(lán)顏”，他與她之間就有了一種游離于友情和愛(ài)情之間的情感。
如果親情為情感的第一種狀態(tài)，友情為第二種狀態(tài)，愛(ài)情為第三種狀態(tài)。那么游離于第二種狀態(tài)和第三種狀態(tài)之間的第四狀態(tài)就是第四類情感。
或許你會(huì)覺(jué)得友情太淡，愛(ài)情又太累，那么這種第四類情感（我們姑且稱之為曖昧）就為那些多情的人提供了一種折中之道。讓你徘徊于友情和愛(ài)情之間，處于這種臨界地帶，即不必君子之交淡如水，也不必柴米油鹽醬醋茶。你不會(huì)再感覺(jué)像友情那樣淡而無(wú)味，也不會(huì)像愛(ài)情那樣身心疲憊，這種第四類情感讓你置身于友情和愛(ài)情的半醉半醒狀態(tài)，讓你有一種像喝了半瓶葡萄酒般微醉的美感。
能夠處于這種微醉的美感狀態(tài)固然是好的，但是人畢竟是情感動(dòng)物，所謂日久生情嘛，怕就怕你把握不住這個(gè)度，逾越這條鴻溝，穿過(guò)臨界地帶就壞事了，好的話還可以繼續(xù)做朋友，但是不會(huì)像以前那樣無(wú)所不談，再也回不到以前的的那種深交，壞的.話，可能是背道而馳或者形同陌路，到那時(shí)候你就后悔去吧！
和一個(gè)和自己能夠談得來(lái)的人處于這種曖昧的關(guān)系，其實(shí)也是一種享受，作為彼此的精神依托，若即若離，也挺意味深長(zhǎng)的，但是還得需要兩個(gè)人來(lái)共同維護(hù)這種關(guān)系，否則一旦點(diǎn)破這種關(guān)系就有可能不復(fù)存在了，因?yàn)榈侥菚r(shí)你得面臨選擇，或許到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)曖昧并非是你真正的情感歸宿。
或許你們?cè)谏钪幸矔?huì)有過(guò)這種境遇吧！但是我不知道你們都是怎么選擇的，或許還可以是彼此的“紅顏”、“藍(lán)顏”�；蛟S彼此不識(shí)......
或許你還是他/她的曖昧，或許變成他/她地永恒，那就看你怎么選擇了，但是退一步說(shuō)，點(diǎn)破了那就不要后悔，相識(shí)一場(chǎng)即是緣分，說(shuō)破了，最起碼心中不會(huì)留有遺憾！
二年級(jí)日記 篇4
今天老師帶同學(xué)們?nèi)デ镉�，我們�?lái)到了有名的侍王府，看到有很多哥哥姐姐進(jìn)去參觀，我也迫不及待地走了進(jìn)去。
到了侍王府里面，老師給我們介紹了有名的詩(shī)人——艾青，還給我們講述了以前的.兵器，還有畫家畫的畫等等。在不知不覺(jué)中，天下了雨，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)間過(guò)得很快，我們?cè)谟曛杏瓮炅巳獭?/p>
這次秋游雖然下雨了，但給我印象很深刻。是一次多么有意義的秋游�。�
二年級(jí)日記 篇5
螞蟻是一種很小的動(dòng)物，人們平時(shí)并不在意它們。但愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的我對(duì)螞蟻非常好奇，不知道它們是怎么搬起比自己身體重很多倍、大很多倍的'東西呢？今天，我終于找到了答案。
我在學(xué)校的小花園里活動(dòng)時(shí)，看見(jiàn)了一只螞蟻，心想，就拿這只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)吧！于是，我在這只螞蟻面前放了一大塊面包。那只螞蟻繞著面包爬了幾圈，走了。我看后失望極了，心想，看來(lái)螞蟻并不是我想象中的大力士呀！就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一條“黑線”向面包塊“移”過(guò)來(lái)。好奇心驅(qū)使我向那里走去。哈哈，原來(lái)這并不是什么“黑線”，而是排成一隊(duì)走來(lái)的螞蟻！它們要干什么呢？我仔細(xì)觀察起來(lái)。
那一隊(duì)螞蟻在面包前停了下來(lái)，幾只螞蟻鉆到面包底下，其他螞蟻圍在面包周圍用嘴咬著，一點(diǎn)一點(diǎn)往前移動(dòng)。不一會(huì)兒，面包就被運(yùn)回了蟻巢。
原來(lái)，螞蟻是依靠相互合作的力量！通過(guò)觀察螞蟻，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，只要相互團(tuán)結(jié)，再大的困難也能戰(zhàn)勝！
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