[經(jīng)典]我的日記3篇

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的我的日記3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的日記 篇1

　　一天，我和我哥在連機(jī)玩我的世界。玩著玩著我就睡著了。當(dāng)我西醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己居然在一個方塊世界里。天啊！我發(fā)誓我以后玩游戲絕對不會超過三小時！否則就會穿越。

　　我出生在一個村莊里。我想：我還是幸運的.，不知道表哥怎么樣了？好了，言歸正傳我必須先生存下去。要至致富，先擼樹。我砍了兩組木頭，也就是128個木頭。我跑到村民家里去了，我看見村民家里有個工作臺，我先做了一把木鎬把工作臺挖走了。我跑到一個沒人的房子里住下了。我把工作臺放下之后做了把木劍。

　　這棟房子很高，有三層。我站在樓上看著太陽落山，我想：這里樓高，我可以借著月光察看下面。突然我看見一個爬行者在我家附近走。不行，如果他把我家炸出個洞來我這一天的努力起不都白費了？我決定下去把它引開。我跳到水里去在水下打它，打了幾下它就死了，掉出了兩個火藥。我上岸了，我聽見僵尸的聲音。

我的日記 篇2

　　優(yōu)秀的音樂教師，要比一所歌劇院的指揮重要得多，一位蹩腳的指揮，不過是一次性的失敗，而一位蹩腳的音樂教師如果連續(xù)失敗20年，那么至少要扼殺二十多批兒童的音樂天賦……”匈牙利著名音樂教育家、實踐家柯達(dá)伊如此這般地評價音樂教師的工作�？梢姡�音樂教師肩負(fù)的重任有其特殊性，是實施審美教育的`重要使者之一。作為一名新世紀(jì)的音樂教師，我習(xí)慣將平時的教育教學(xué)情況記錄下來，用以總結(jié)和反思。現(xiàn)摘錄其中的幾篇，愿與大家交流。

　　國家基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的啟動，《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）的頒布與實施，象一股清風(fēng)吹進(jìn)了校園。嶄新的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，象一盞明燈指引著我們音樂教育改革的方向。我更愛教師這個職業(yè)了，因為我把愛給了這群可愛的孩子們；我對我的教學(xué)更有信心了，因為我相信這群有情有義的孩子們一定會以愛來回報我的努力。我將不斷深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）中的重要內(nèi)容，以其來指導(dǎo)、完善我的實際教學(xué)，不斷地探索、實踐，和孩子們一起走進(jìn)音樂課堂，體驗、享受音樂，和孩子們一起快樂成長！

我的日記 篇3

　　我的小臺燈有三個部分組成：燈座、燈柱和燈罩。燈座是正方形的，上面有三個按鈕，按第一個按鈕關(guān)燈，按第二個按鈕開燈，按第三個按鈕會發(fā)出刺眼的光；燈柱是一個塑料管子，里面有許多細(xì)細(xì)的電線；燈罩是半圓形的，上面有兩只兔子的圖案，好像才吃完蘿卜，很是高興，里面有一個大大的`燈泡，燈罩上掛著一只小白兔掛件，好像在指導(dǎo)我寫作業(yè)，它看著我有沒有寫錯字，如果我不認(rèn)真寫字，它就會把燈關(guān)掉，提醒我要認(rèn)真！

　　我非常喜歡我的小臺燈！

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