三年級(jí)日記[精品7篇]
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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三年級(jí)日記 篇1
今天我寫完了作業(yè)，想找點(diǎn)事兒干。我的目光在屋子里”掃蕩“，最后停留在剛買的一盒橡皮泥上面。我想：”對(duì)，就用橡皮泥‘包餃子’吧！“
我打開了蓋子，拿出了一截白色的橡皮泥，用盒子里自配的小刀把它一分為二，拿出其中的一段，把它像揉面一樣揉來(lái)揉去，然后把它放在手心里搓成了一個(gè)白色的圓球，把圓球放在桌子上，用手 心一壓，壓成了一個(gè)扁扁的`”圓餅“。又用盒子里自配的滾軸在圓餅上向搟餃子皮似的滾來(lái)滾去，就成了一張”餃子皮“。然后從一個(gè)綠色的橡皮泥上面揪下了一點(diǎn)兒當(dāng)”餡兒“。先把”餡兒“搓成一 個(gè)綠色的球，然后又把它壓扁一點(diǎn)點(diǎn)，成了一個(gè)橢圓形，把它放進(jìn)”餃子皮“里，把”餃子皮“的兩邊一對(duì)折，就把餡兒裹里面去了，最后把餃子皮的”口“”封上“，一個(gè)漂亮的餃子就”出爐“了！
我又用這種方法做了許多餃子，小心翼翼的把它放進(jìn)盒子里，看著這些餃子，我開心地笑了。
三年級(jí)日記 篇2
遙控爭(zhēng)奪賽叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲響了。我飛快地向家跑去，一到家，我就放下書包，大搖大擺地走到電視旁，開起電視，可我正要拿起遙控按我喜歡的節(jié)目的時(shí)候，爸爸從房間里走出來(lái)把我的遙控拿走了，便坐在沙發(fā)上邊看電視邊，邊吃花生。我見(jiàn)了，很生氣，心想：憑什么爸爸就能悠閑自在的在那看電視，而我只能呆呆的坐在那里。于是就挺著胸，兩手插著腰，向爸爸走來(lái)，爸爸見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“你是要去打仗嗎？”“哼，別給我嬉皮笑臉的.，我可沒(méi)功夫理你，趕緊把遙控給我�！蔽艺f(shuō)道。
爸爸說(shuō)：“李白小的時(shí)候可是一回家就做作業(yè)，你怎么不學(xué)學(xué)人家李白呀！”我反駁道：“以前古代根本就沒(méi)有電視�！闭f(shuō)完，就把爸爸手上的遙控?fù)屃诉^(guò)來(lái)，爸爸跑到機(jī)頂盒旁，按出他喜歡的體育頻道，我也用遙控器按我喜歡的少兒頻道，就這樣按來(lái)按去。突然，媽媽回來(lái)了，她河?xùn)|獅吼的喊道：“你們這樣按來(lái)按去，電視會(huì)壞的，把電視關(guān)掉，去給我寫一張500字的保證書。
三年級(jí)日記 篇3
昨天是我第一次在班上檢查。
課堂上老師宣布今天寫得好的就能檢查其他同學(xué)的作文。過(guò)了一會(huì)兒，我終于寫好了，便交給老師檢查，心里想可能要重寫，正在這時(shí)，老師突然說(shuō)：“先抄在作文本上，再去檢查其他同學(xué)的作文�！痹捯魟偮�，我既高興，又激動(dòng)。周圍的同學(xué)知道后，紛紛把本子放在我課桌上，我看見(jiàn)桌子上的本子，不知道先檢查誰(shuí)的，于是，我隨便拿起一個(gè)本子津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)檢查到小麗的作文時(shí)，她說(shuō)：“可不可以啦？”我說(shuō)：“我還沒(méi)有看完呢，你先做其它事吧�！笨赐甑�.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她寫的內(nèi)容跟題目完全不一樣，我給她講清楚后，想讓她重新寫一篇，可她不耐煩了，直接把作文本搶了過(guò)去，我叫她一定要嚴(yán)格要求自己。最終小麗還是寫好了。
以前都是老師和媽媽在檢查我的作文，這還是我第一次檢查別人的作文，心里樂(lè)滋滋的說(shuō)不出有多高興。
三年級(jí)日記 篇4
粗心，是很多同學(xué)很難克服的壞毛病。而今天，我那平常知識(shí)淵博，從不出錯(cuò)的'爸爸、媽媽，也雙雙犯了粗心的壞毛病嘍！
走在回家的路上，我出了一道昨天剛學(xué)的奧數(shù)題給爸爸、媽媽解答。他們覺(jué)得小孩子的題目，肯定簡(jiǎn)單！我給他們每個(gè)人出了一道題目。他們托著腦袋，皺著眉頭，手在衣服上畫來(lái)畫去。突然爸爸大叫一聲：“哦，我想起來(lái)了。”爸爸得意洋洋地指手畫腳著，我一聽(tīng)還真對(duì)了。就剩最后一步，爸爸興高采烈地說(shuō)：“38+4=52！對(duì)吧？！”我和媽媽捧腹大笑，“38+4=52！”爸爸依然搞不懂，還天真地問(wèn)：“你們笑什么呀？到底對(duì)不對(duì)��？”
接著，媽媽來(lái)說(shuō)。媽媽和爸爸不一樣，她鎮(zhèn)定地說(shuō)：“第一步，12×70=340！……”“哈，哈，哈……”我和爸爸不約而同地笑了起來(lái)！我問(wèn)媽媽：“12×70等于多少啊！”“340啊！”“12×70等于多少�。 薄叭偎�，��！呵呵”媽媽猛得醒悟了過(guò)來(lái)，拍了一下腦袋。
看來(lái)，粗心的毛病大人、孩子都會(huì)犯��！
三年級(jí)日記 篇5
我們每一天都會(huì)發(fā)生很多事情，但只有一些事情是讓我們印象深刻的，為了讓自己能夠記住這些事情我們都會(huì)通過(guò)寫日記來(lái)記錄今天發(fā)生的事情！下
今天下午我實(shí)在閑得無(wú)聊，就讓媽媽給我找點(diǎn)事干。媽媽讓我?guī)退砦募�。就是在電腦里把許多文件粘貼在一個(gè)文檔里，我一聽(tīng)馬上來(lái)興趣，開始干了。可我一干才知道這事有多么辛苦和無(wú)聊。不過(guò)也學(xué)了點(diǎn)東西。
媽媽先告訴我工作步驟，第一步先把一個(gè)文件夾里的所有文件粘貼到一個(gè)文檔里；第二步再將這些文件按目錄從新編排。媽媽給我的文件夾里有九十多個(gè)獨(dú)立的文件，每一個(gè)都自成文檔，光是這一粘貼項(xiàng)我就用了一個(gè)小時(shí)。但還是有成效的`，我把這90多個(gè)文檔粘貼在了一個(gè)文檔內(nèi)，一共了一百一十九頁(yè)。讓我很有成就感，我就倒了杯果汁慶祝一下。再看下一步，我又要?dú)饬藗�(gè)半死，這一步是根據(jù)目錄的順序重新編排一遍文稿的順序。我很奇怪既然還要再編排，為什么不在第一次粘貼文件的時(shí)候就按正確的順序編排，而要在編排好的文檔里重新編排？我問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題，她也回答不出來(lái)。我非常生氣，前面一百一十九頁(yè)的文檔是白粘了嗎？可要達(dá)到要求，我還是要重粘。生氣之余，我想媽媽的辦法固然是錯(cuò)的讓人生氣，但我那連想都不想就去賣力做，是不是也有錯(cuò)？何況我還因禍得福明白了：行家說(shuō)的話也不一定可靠，一定要自己想。這次就算花力氣買個(gè)教訓(xùn)。想到這我就不生氣了，而后面我就謹(jǐn)慎多了。再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，順順利利的結(jié)束了今天的工作。
三年級(jí)日記 篇6
今天上作文課時(shí)，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，名叫“紙托水”。
老師選了徐靜文和孫聞兩名同學(xué)。只見(jiàn)徐靜文大步流星地走了上來(lái)，深呼吸一口氣，胸有成竹地開始了。她右手緊握水壺，左手端起水杯往杯子里倒水，又轉(zhuǎn)身到對(duì)面的桌子上拿了一張白紙，對(duì)準(zhǔn)杯口往下放。她用右手把紙往下壓，生怕露出一點(diǎn)縫隙。這時(shí)下面的同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)：“徐靜文加油！徐靜文加油！”有的說(shuō)：“徐靜文能成功嗎？”還有的緊皺著眉頭。她飛快的把杯子翻了過(guò)來(lái)，可是“嘩”的一聲水全漏了，徐靜文失敗了。
接下來(lái)就是孫聞了，但孫聞也失敗了，因?yàn)樗祆o文的步驟是一樣的。
再來(lái)的就是文文老師了。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們相信我，就是給我成功的力量來(lái)完成這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！”孫聞大聲的說(shuō)：“放心吧，我相信您�！倍液推渌瑢W(xué)卻半信半疑，我的眼睛緊緊盯住了老師的一舉一動(dòng)，想看個(gè)究竟。文文老師高舉水杯，和之前兩位同學(xué)的.順序一樣，但后面略有不同，她把紙攤平在杯口上，就直接翻了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)同學(xué)們大聲叫道，“成功了！”那紙真的成功地托住了一杯水！
后來(lái)老師告訴了我們?cè)恚驗(yàn)橛袣鈮�，紙才不�?huì)掉下來(lái)，訣竅就是杯子里要倒?jié)M水。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我深深的感受到，科學(xué)的力量真大呀！
三年級(jí)日記 篇7
今天我們?nèi)ダ牙鸭野菽�，姥姥家�?親戚特別多，姥姥做好多好吃的東西，吃過(guò)午飯，我覺(jué)的還是有點(diǎn)冷，就和哥哥姐姐去玩跳繩。
過(guò)一會(huì)兒……就渾身發(fā)熱，我們玩的很開心。今天也掙了好多壓歲錢，姥姥和長(zhǎng)輩們夸我長(zhǎng)高了，變得更漂亮了。
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