六年級日記8篇（精）

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編精心整理的六年級日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級日記 篇1

　　今天早晨到了學(xué)校，老班讓同學(xué)們把車吃的都放辦公室去，上午上課，下午才舉行，到了下午，同學(xué)們開心地把吃的.拿出來。有很多人到我這里要東西吃，懶人火鍋、方便面，果汁我買了兩大瓶，還買了紙杯，同學(xué)們一人一杯根本不夠，幸好顧白也買了可樂，我們班的情侶一直在撒糖，給我了14個巧克力味的和14個藍莓味的，我也給他們了奶糖，老班讓我們表演節(jié)目，我和顧白合唱了一首《寂寞煙火》，老班說今天盡情吃盡情玩，我給老班了糖和一杯果汁，我們整整嗨皮了四節(jié)課，下午就四節(jié)課，我們一節(jié)課也沒上，到了回家時間，同學(xué)們戀戀不舍的回家，我一定不會忘記今天的。

六年級日記 篇2

　　現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的普及率和傳播速度都達到了有史以來的頂峰。有調(diào)查稱，我們現(xiàn)在一天內(nèi)接收到的信息是原始人一生接收到信息的幾萬倍。

　　科技發(fā)達是件好事，我們可以得知發(fā)生在大洋彼岸的信息，空間和距離再也無法束縛我們，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)給掛念彼此的家人報平安，不論多么遙遠的距離都無法阻擋對家人的掛念與問候。還可以享受許多前人從未使用過甚至不敢想象到的新發(fā)明，生活的便利程度以幾倍次方的形式超越了從前。

　　事物都具有兩面性的，科技發(fā)達也帶來了一些不可否認的弊端。回憶一個場景：當我們在放學(xué)路上，下班路上，或是出門在外的閑暇時光，周圍人都在做什么？可以發(fā)現(xiàn)，大約80%都是在使用手機。這并不代表忽視其他20%的人的存在，他們可能在看書讀報或是欣賞風(fēng)景，但我認為80%這個數(shù)據(jù)有必要引起人們的警惕。

　　一段路程可能只有十分鐘甚至五分鐘不到，并不能用來完成學(xué)業(yè)或者是靜心思考，不舍得平白看著時間從指縫溜走，人們會去考慮做些什么呢？這么短的時間內(nèi)，無法進行一些思維量較大的需要深入思考的工作，于是，網(wǎng)絡(luò)聊天、看新聞便成為大多數(shù)人的首選。很多人會想：我現(xiàn)在聊聊天看看新聞，回家之后就可以做一些需要靜心思考的事情，把之后用于聊天、看新聞的時間提前而已，這是合理利用時間，一舉兩得，何不快哉、美哉！況且，在這樣一個信息爆炸和快速傳播的時代，現(xiàn)實狀況可以說是瞬間萬變，掏出手機了解時事似乎已成為了人們的第一選擇。

　　真的就能做到這樣嗎？聊天的對象不同，涉及的話題是很多的；新聞是無窮無盡的，就算不想聊天、不想刷新聞，也會有很多別的娛樂方式在等待著被人們選擇，假如真的能做到用“碎片化”時間去瀏覽新聞時事，又會造成一個更加嚴重的.問題，那就是對于“思維連貫性”的破壞，削弱極其重要也非�？少F思維深度思考能力，會形成淺性思維。

　　一個人深度思考的能力有多強，這個人的思維就有多遠。當生活被碎片化分割，大腦中充斥著無意義的各路新聞，久而久之就仿佛溫水煮青蛙般習(xí)慣于這種思維方式。因為很多新聞里內(nèi)容很多是無從考證的，在碎片化的時間中，人們不會去思考真假。一旦這種思維方式時間久了，頻率高了，大腦會習(xí)慣性地全盤接受信息，放棄“加工”和“提煉”的步驟。那么，我們的深度思考能力將大大衰退，我們的淺性思維成為被碎片化分割后的產(chǎn)物。

　　不可否認，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了極大程度的便利，但也同時帶來了對人們思維能力的影響。我們應(yīng)當控制自身，把握好休閑與工作的分界點，合理利用碎片化的生活，拒絕讓思維被無意義分割，讓深度思考能力成為我們生活中最閃亮的標志。

　　讓我們行動起來，停止這種現(xiàn)象的蔓延！

六年級日記 篇3

　　課題：繪畫日記

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn)

　　教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)用繪畫的形式記錄生活感受。

　　2、通過繪畫日記的實踐，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　3、通過繪畫日記的練習(xí)，提高學(xué)生繪畫水平。

　　教學(xué)重難點：

　　1、學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點，要學(xué)會抓主要情節(jié)和主要感受。

　　2、繪畫日記的繪制。

　　教具學(xué)具：繪畫用具

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：日記，一般指用文字形式，記錄我們每天的生活內(nèi)容或思想感受。

　　2、新授：

　�。�1）日記的特點與表現(xiàn)形式

　　師問：你見過用什么形式記日記？

　　小結(jié)：一般人們都是用文字記日記。但繪畫的形式也可以記日記。

　　師問：文字日記與繪畫日記的'各自特點是什么？

　　小結(jié)：兩種形式的目的是相同的，但文字形式的特點是易于表達心理感受，而繪畫日記的特點是具有直觀性、形象性，更有趣味。

　　（2）繪畫日記的組成部分。

　　小結(jié)：由繪畫部分和文字部分組成。文字部分有日期、天氣的記錄和簡潔的文字敘述。繪畫部分要抓主要情節(jié)。

　�。�3）繪畫日記的完成過程。

　　構(gòu)思：從一天中使你感受最深的、有意義的事情中選擇素材、構(gòu)思。

　　繪畫與文字表現(xiàn)：無論先構(gòu)思文字還是先構(gòu)思畫面，具體安排時最好先從繪畫開始，畫面完成后，再根據(jù)構(gòu)圖需要寫上文字。也就是要讓文字的位置安排服從于畫面構(gòu)圖。

　　三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：

　　四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)

六年級日記 篇4

　　“我，真的，太累，了!”下課，我坐在座位上，氣喘吁吁

　　這節(jié)課是體育乒乓課，我提議我們——我、陳楠、周婧在一個陰涼一點的地方看書。她們也同意了，但陳楠要畫畫，于是，我和周婧拿著書、陳楠帶著筆和紙來到后操場。一開始還好好的，但沒過一會兒，周婧就坐不住了;“去玩會嘛，坐著好無聊�！薄澳呛冒�，我們玩捉迷藏怎么樣?”我提議�！昂冒。�把徐冉和我李思琪也找來玩吧!”等五個人到齊后，周婧宣布規(guī)則：“我們來玩?zhèn)�新版本的怎么樣?應(yīng)為只有一點點地方可以藏，所以，我們在被找到后可以再繼續(xù)跑，被捉住袖口就輸!和撕名牌差不多的，也可以結(jié)盟，兩、三個人更容易逃脫!”“好啊!”大家一致贊同。

　　開始了，徐冉是“鬼”。她只能數(shù)二十秒�！耙弧⒍�、三、四”“呀呀呀!快跑!”我們大家都分散開來。“結(jié)盟!”在“逃跑”的時候，周婧把一只手伸了過來，對我說�！昂�!”說著，我拍了一下她的.手。“別跑遠了!”當我正準備到前操場的時候，周婧說。我們躲在一根柱子后面，拐了一個大彎藏到了一個角落，雖然沒什么遮擋，但是不顯眼。正好，這里有一些縫隙可以看到徐冉。陳楠也在!“天哪!她已經(jīng)走過來了!不會是看見我們了吧!”我準備出去看一下。“別動!”陳楠一把拉住我。徐冉越來越近，眼看就要從眼前走過�！耙�是被看到就完蛋了，這可是個死角啊!”“呼——”她走過去了，沒看見我們，“耶!”我興奮的大叫一聲。可是，徐冉卻回過頭來“天呀!快跑!”我又大叫一聲，以自己最快的速度向前沖刺�！瓣愰�快跑!”我突然想起了陳楠，回頭一看，徐冉追了上來啊!陳楠好像“死”啦!天哪!我要想再跑就來不及了，一把被抓住袖口，自己也“死”啦!

　　第二局，男生也參與了進來。“這下我們不選誰當鬼了，誰都可以抓!嗯——男女各成一派!怎么樣?”“行!”“好，三、二、一、——開始!”男生們——朱子豪、許瀟翔和胡浩俊立馬追了上來。女生“四處逃命”。哎呀!跑了好一段路，我才發(fā)現(xiàn)我自己落單了。正在找女同胞們呢!卻把一個敵人招來了!來誰誰不好啊，自己還有“逃生的希望”，可偏偏就是來個許瀟翔!正好手里有一張塑料紙，我往他臉上一扔——乘機逃命要緊!我撒開雙腳，恨不得自己和馬一樣快，可是，沒過多久，許瀟翔就追上來了!我準備到一個近一點的避難所——女廁所去，但是周婧在那里，邊上還有胡浩俊!兩面夾擊呀!沒辦法，我只有一個急轉(zhuǎn)彎，到二號避難所去了�！叭�步、兩步、一步!”到啦!好險哪，就差一點點就被抓到了!我蹲了一會兒，剛剛跑了那么久，得休息一下，順便上個廁所�！叭四�!在不在!不在我走啦!”我好久沒出聲音。我知道他肯定是在騙我，想引我出“洞”，好來個出其不意!“人呢!跑哪去了!人出來!”他拍拍門�！拔揖筒怀雎暰筒怀雎暎�你當我傻呀!上的你當!”我心里想著。過了好一會兒，我覺得應(yīng)該沒什么事了吧，就像伸出頭看看。但是覺得又不能放松警惕，就在里面往外望一望�！昂俸�!你在!”我剛剛探出頭，就看見了“頭號敵人”。我一臉無奈，又有點欣喜，還好自己在女廁所里!看著我這種表情，許瀟翔說：“要不這樣吧，我數(shù)十秒讓你逃，行吧?”我覺得不錯，但又怕他反悔，就說：“你到那根桿子那里數(shù)二十秒!”“行行行�！彼�說�！奥�著，要這么數(shù)：一——、二——、三——這樣的數(shù)!知道嗎!”我氣勢洶洶的說。“好好好!我這就去!”我乘著他轉(zhuǎn)身那會兒，撒開“蹄子”馬上跑!“你好狡猾!”許瀟翔轉(zhuǎn)過身過來追我。哇呀呀!來不及啦，我又“死”啦!“嘿嘿，抓住你了!”我好想有個女生來救我啊!“陳楠她們呢?” “陳楠和胡浩俊‘同歸于盡’了，周婧也被抓到了�！薄皢鑶琛�—僵了那么久，最后還是功虧一簣啊!”

六年級日記 篇5

　　星期六，晚上發(fā)生一件讓人很不安得事，讓我很難受。

　　我在爸爸的酒店里，我和哥哥在一起玩耍的時候忽然來了一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老爺爺，他衣衫襤褸，佝僂著腰，胡子雜亂，表情木然，他站在我們酒店門口唱歌，邊唱邊說：”可憐可憐我吧!“我準備掏錢給老人錢的時候，爸爸走上前說：”你看我們還沒營業(yè)，你走吧�！叭缓罄蠣敔敳蛔撸�扒在門的扶手上說：”你不給錢我就不走�！卑职职l(fā)了脾氣對他吼了起來，老爺爺慢慢的走了，我看著老爺爺走了，我就哭了起來，因為我感覺爸爸沒良心，沒有同情心，所以我哭了起來。媽媽對我說：“這是假的!”我說：“不可能，假如他有錢是不會過來的�！薄庇羞@種人“媽媽對我說。爸爸說：“假如是真的看到店里沒人，他就不會過來的.，這種人是以這為生的�！�

　　為什么，他以乞討為生呢?難道他真的沒有兒女嗎?這個問題一直都圍繞著我。

六年級日記 篇6

　　今天又是新的一天，不過它又是一個星期五，畢迎我們的是比是老師，送別我們的比是作業(yè)。

　　早晨，小歌手的比賽成績已經(jīng)審核出來了，我的`歌是棉花糖，在學(xué)校獲得了一等獎，我心里高興死今天下午讓爸爸滿足我什么愿望呢.........

　　放學(xué)了，我聽到某某人說王者榮耀，emmm，還有人玩嗎?回到家吃飯時，一個電話打了過來，我手機上面顯示為詐騙電話，我故意接了，他說：“女士，您好，我是xx銀行的工作人員，您是不是最近在國外消費了一筆巨款，如果不是的話”把銀行密碼告訴我們，我們替您解決�！�我雖手說了一句：“那就是我消費了，你可以掛了”。后來，我按了一個紅色按鈕。

　　這人怕是傻子吧?

　　睡覺!

六年級日記 篇7

　　今天天氣晴朗，明媚的陽光灑在大地，使人覺得有點熱，幾個頑皮的男孩子額頭、鼻尖都是汗珠。

　　學(xué)校要舉行一次義賣活動，大家別提多新鮮了。說是一次義賣活動，其實也是一次捐款活動，把收入的`錢都捐出去。義賣開始了。我和張俊把貨品放到桌子上后，就靜靜地坐在椅子上一直等顧客上門。五分鐘過去了、十分鐘過去了……我按捺不住了，起身去別的攤位上買了個玩具。就是因為這個玩具，我們自己的生意火爆了，迎來了第一個顧客。他用1塊錢買走了我的爆丸。隨后，兩個女生有說有笑地過來了，看中了我的榴蓮干，開始討價還價。我可憐的榴蓮干最后被砍到了1塊錢賣掉。突然，我想到了一個好辦法——把所有的東西都按超低價格出售!比如鉛筆袋6元，三本書一共15元，每本5元，鉛筆筒3元……在不到十分鐘的時間里，我們的貨物搶購一空，一共賣得了20塊錢。

　　這次義賣活動真有趣，這20元錢微不足道，卻凝聚了我們的愛心，我把它們獻給貧困地區(qū)的孩子。

六年級日記 篇8

　　我啊，還是喜歡你，明明嘴上說就當陌生人吧，我不喜歡你了，但是再怎么樣也是喜歡了半年左右的人啊，怎么可能說忘就忘了。我不知道我們兩個會是什么樣子，我只知道，不可能了，真的不可能了……

　　我的未來一下子變得迷茫起來，我還是愛笑，和人對視時總會一下子笑出來，依然像以前一樣，可是控制不住的難過，明明是你先來招惹上我的啊，為什么現(xiàn)在陷進去的卻是我，我真的好想出一場車禍然后失憶，甚至死掉，就這樣忘記就好了哇，但是為什么忘不掉，揮之不去，之前我姐她喜歡一個人時我還經(jīng)常笑她，現(xiàn)在當自己在這樣的感情里時，卻再也笑不出來了。我真的好想忘記你，像以前一樣，我們兩個永遠不會相遇，如兩條平行線，永遠不會交叉在一起，沒有任何關(guān)系，這樣就好了。

　　很難過，真的特別難過，但是這一切貌似都是我在自作多情，我也知道，特別清楚，于是逼著自己去學(xué)習(xí)，逼著自己忙，逼著自己不去想你，可是怎么可能……我在認真的去做一件事時卻總是會有一小部分的`心思調(diào)皮的跑你那里去了。我再一次避免去和你相遇，下課不會出去，放學(xué)早早的就走了，QQ也不會經(jīng)常上線了，即使特別關(guān)心啊，還是你……

　　我不再期望什么，再有幾天就期中考試了，五個學(xué)校一起考試，我不知道前方等著我的會是什么，我也不會再去想起你，淡忘了嗎？沒有啊，只是看淡了啊……

　　真的好喜歡啊……

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