六年級日記9篇[精選]

　　一天就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候認真地寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級日記 篇1

　　盼望著，盼望著，冬天的第一場雪什么時候能下呢?爸爸說：“今天下午三點，會有一場雨夾雪。”我聽了高興極了。

　　下午三點鐘，天空飄起了雪花。先是一小片一小片。緊接著，鵝毛似的雪花慢慢飄落下來。我們全班都興奮極了。一下課，我們就沖出了教室。只見白色的雪花輕輕飄落到地上。我們忍不住用手接住雪花，可雪花像是在給我們玩捉迷藏一樣，剛剛落在手里，就融化了。我用直尺接了一小片雪花，仔細欣賞著這六角形的雪花。透明的`尺子鑲著白色的雪花，非常美麗。

　　下午放學,我們來到樓下，一個個小雪花夾著雨滴鉆進我的衣裳，涼絲絲的，舒服極了。

　　雖然這次下雪沒有集成雪堆，但我們都非�？鞓�!

六年級日記 篇2

　　昨天中午放風箏，因為各種原因，進幾年很少放風箏了，雖然年齡已經不小了，但是心里還是有點興奮。

　　天好，初春的太陽照在身上，暖洋洋的，風也好，風箏迎風升起，沒有費什么功夫風箏已經在天空中飛翔了。

　　看著天空中的風箏，心也飛了起來，想法自然而生：試一試它能飛多高！

　　其實當時已經很高了。

　　一時間興趣頓起，趁著天公作美，風箏也在我的控制下越升越高，看著它越升越高，還真有點激動！

　　突然覺得手中的線猛的一松，我的'心咯噔以下，壞了，線斷了！我就看著風箏一個跟頭跌了下來，并隨風漸漸飄遠，直到我看不見它。

　　懊悔中無奈的收起風箏線，到最后發(fā)現，最遠端的線太細了，自己只顧高興，沒有看看風箏和線是不是能夠承受，過火了。

　　自己找遍了整個的廠區(qū)和周圍也沒有發(fā)現風箏遺骸的蹤影，看來飛的真的很高！

　　但是更郁悶的是：風箏不是我的！

　　我只好專門跑到縣城里買了新的，看來啥事都不能無所顧忌，過則必損！

六年級日記 篇3

　　今天晚上媽媽煮了美味香甜的'胡須魚，在吃魚前媽媽不停的警告我：“吃魚要小心，不要被魚刺卡到了�！苯Y果呀，當魚快要吃完了的時候，媽媽猛的咳嗽起來。當時我和爸爸下了個半死，還以為出了什么事了。搞清了為什么才知道媽媽被“魚先生”的“骨頭”卡到了，那個時候我快笑了個半死呢！原來媽媽這么大了個人了居然也會吃魚刺被卡到，虧她還在吃魚前提性我“吃魚要小心”呢！自己也不小心吃魚，誰叫她一邊吃魚一邊看電視還一邊說話呢？魚雖然好吃但是，你吃了“魚先生”，“魚先生”可不會放過你哦！

　　所以，從這件事情知道；做一件事情無論別人提醒你小心你也要提醒他小心哦！

六年級日記 篇4

　　哎，剛剛寫《瘋狂二班》的時候，不知道為啥，總有一種想哭的沖動……今天，我又回過頭來看了我所有寫過的日記，發(fā)現啊，我的文筆風格跟你們好像不大一樣~

　　我寫過的日記什么啊有：《涼生，我們可不可以不憂傷》，這個的話，應該就是推薦電視類風格；《寫給世界先生的一封信》，這個呢，應該算期待未來；《雨后彩虹》的話，就算是愛大自然吧；還有《晨曦中的女孩》也是推薦電視類；《做小丑也挺好》的話應該就算是哲理類的'了；還有《貪睡如我》《我的前世是豬八戒》就是生活類 ；《我的小寶貝兒》就算是寫人的了~；《意味深長的生日》就應該算是愛國的；還有《特朗普算個什么》大概就是貶美國，震中國的吧……

　　其實，到現在的話，我都認為自己走的文筆風格是發(fā)神經——想到什么寫什么……

六年級日記 篇5

　　星期三，走進了天天可以看見的教學樓，卻別有一番韻味。

　　我的目光轉向了左邊的新教學樓。它是長方形的，長大約100m，寬大約50m，真讓人感覺壯觀。我聽同學說，這是新教學樓，10月底完工，現在還在修筑中，我感覺可以容得下兩三千人。我走到教室，看見這座教學樓，感覺真大啊~而且熊老師說，這些教學樓都能扛到8級地震，還為我們講了很多關于教學樓的構造，還講了關于地震的'安全問題。

　　教學樓，你就像是丑小鴨變成白天鵝。就是你開始沒有色彩，有人就會說，這所學校一定很丑，一定很差�！暗�是，我心目中的你可大不相同，你是最好的，最棒的，最發(fā)光的，最耀眼的，最美麗的教學樓，沒有誰會超過你。

　　教學樓，你真好，校園內，你是我們的朋友，守護我們，保護我們，謝謝你為我們的6年保駕護航~

六年級日記 篇6

　　隨著時間的流逝，我們就快要上初中了，以前，總覺得時間怎么可以過得這么慢啊，但現在才知道時間總是過得這么快，一眨眼就已經結束了。

　　一畢業(yè)啊，六年的情誼會就地解散，不再像以前那么說說笑笑的了，而是——跟一個陌生人一樣。

　　同學們，謝謝你們，謝謝你們給2班帶來歡聲笑語，給2班帶來無限的幸福，我們都是2班的一份子，任何一個人走了都不可以成立一個團體，雖然，這個班上有些人特別頑皮，但是，沒有他們，我們也不會體會到這么多這么多的酸甜苦辣咸了！我在班上最好最好的'朋友——怡，我跟她天天上學放學與課間我們都跟雙面膠一樣膩在一起，就像魚離不開水，誰也離不開誰，所以啊，我們得維護這份美好的友誼啊！

　　六年情，約好了，一起走~

六年級日記 篇7

　　今天是一個值得慶祝的日子，因為今天是弟弟的生日。雖然外面下著小雨，卻絲毫都不影響我們的心情。有人說：“過生日不是為了吃生日蛋糕，而是記錄成長�！贝_實，每次生日時，總會發(fā)現自己長高了，慢慢的成長起來了。我看今天最開心的，應該是咱們的壽星吧。親戚們都來為弟弟慶祝生日，弟弟怎么能不開心呢？今天家里熱鬧非凡，也是，平日里難得一聚，今天大家都在一起，為何不讓家里熱鬧一下呢？中午，蛋糕面前圍攏了一群孩子，弟弟在蛋糕上插了十根蠟燭，因為他今天十歲生日。在甜蜜的.生日歌和燭光下，弟弟許下了自己的生日愿望。然后他迫不及待的切生日蛋糕。大家正吃著香甜美味的蛋糕，忽然，誰抹了一點蛋糕在弟弟的臉上，弟弟頓時變成了大花臉，惹得大家哄堂大笑。我們見了也紛紛效仿，誰知弟弟毫不示弱，向我們展開了猛烈的攻擊……在一片歡笑聲中，我們過往了開心的一天。

　　六年級:xxx

六年級日記 篇8

　　友誼是什么？用一句通俗的話說友誼就是友情，就是兩個人之間的感情。

　　它是一種在不知不覺中存在的東西，它會在不經間流露。

　　友誼可以把它比做是一朵脆弱的花朵，它需要雙方去灌溉，去施肥這才能使它開花結果，如果雙方不一起協力的話，這朵花就會在短期內枯萎，以致于最后死亡。

　　所以說友誼是脆弱的.。

　　友誼也可以比作是一杯苦咖啡，雙方先喝下去時苦苦的，喝咖啡的過程是不容易的，又苦又澀，讓人渾身難受。但喝進肚子以致于完全消化后，又覺得別有一番味道。

　　所以說友誼是回味無窮的。

　　友誼如一支歌，要用心去唱，才能唱得動聽，唱得迷人；友誼如一杯酒，要用心去品，才能品得其中的味道；友誼如一杯白開水，雖然無味無奇，但解人之饑渴，解人之急。

　　友誼，來之不易。

六年級日記 篇9

　　今天是學農的第三天，這一天，讓我真真正正嘗到了當農夫的滋味。

　　一睜眼，我可以傾聽鳥蟲動聽的歌唱，品嘗草木甘甜的氣息，融入大自然令人心曠神怡的懷抱。在這美好而又繁忙的一天中，我們進行了果樹種植和開梯田活動，讓我印象最深刻的便是果樹種植活動。

　　待我們狼吞虎咽地吃完早飯后，我們來到了果園里。果園里隨處可見果子亮麗的倩影，隨處可聞果子香甜的氣息，隨處可聽小蟲們松土的細微聲音，隨處可摸果子圓潤飽滿的形體。果園里的美景讓我目不暇接！

　　老師分完了組后，我們就正式開始了果樹種植活動。

　　第一項任務是摘下爛果子。這個任務非常簡單，我們很快就開始了行動。有的同學尋尋覓覓，到處在找爛果子；有的同學如一陣風般，從一顆樹下跑到另一顆樹下，麻利地摘去了樹上的`爛果子。我也仿佛有了火眼金睛般摘著爛果子。

　　接下來，我們需要挖土和施肥。一開始，我們都很不適應：挖土的同學皺著眉頭，用手緊緊地捂著眼睛，緊緊地屏住呼吸，似乎怕土里的蟲子一口吞了他；挑肥料的同學把眉頭擰成了麻花，眼睛里滿是嫌棄，手像只夾子一樣重重地夾住了鼻子，牙齒狠狠地咬住嘴唇；施肥的同學用鏟子小心翼翼地鏟了一小勺，抖在了土上。在萬方的領導下，挖土的同學喊著號子賣力地干活，挑肥料的同學仰首挺胸地快步走在石板路上，施肥的同學沉著冷靜、不慌不忙地撒著肥料。

　　最后是蓋土、灑水。

　　今天的學農活動讓我明白了：要珍惜每一點每一滴食物，千萬不要浪費！

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