五年級日記8篇【熱門】
一天將要結束了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的五年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！币苍S我們每個人都對這首詩倒背如流，但在實際行動上卻亮出紅燈。
在我們輕易地將沒吃完的飯倒掉時，腦中是否會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：烈日炎炎中，農(nóng)民伯伯汗流浹背地耕種著農(nóng)作物。農(nóng)作物的每一次成長都夾雜了太多的期待和辛酸。而衣來伸手飯來張口過著愜意生活的我們又有什么資格浪費呢?
7月28日這次在信業(yè)商廈的采訪和了解，我逐步對糧食有了更加深刻的認識，一位買米的老奶奶說：“糧食是生活的'必須品，不能小看，也許蔬菜水果為我們提供充足的維生素，但小麥谷子才能提供進行各種活動所需要的能量�！�
對于怎樣看待糧食問題，一位哥哥的回答最讓人折服：“我們作為發(fā)展中國家，應更多為國家節(jié)約資源。每天有成千上萬噸糧食被浪費，而山區(qū)貧困兒童吃到最簡單的肉食品都是奢望，我想應該人人都節(jié)約糧食，資助貧困兒童，為社會盡一點微薄之力。”
這次采訪讓我懂得了許多。即使一粒米，也同樣擁有存在的價值。
五年級日記 篇2
弟弟我看著小弟弟一天天長大，從咿呀學語到蹣跚學步，直到他能獨自奔跑。弟弟長得很可愛，圓乎乎的小臉，白嫩嫩的皮膚中透出健康的紅暈，一對貓眼閃著清澈的光，端正的鼻子下，一張小姑娘般的小巧的嘴巴，還有一排整齊潔白的牙齒。他整天笑瞇瞇的，一雙眼睛笑成了一條線，似乎那若隱若現(xiàn)的兩只酒窩把甜甜的笑意傾瀉出來。嘿，乍一看，還挺像一尊無錫的“泥阿�！蹦�！見了他，人人喜歡，左鄰右舍都愛逗他玩。
弟弟！你好好吃飯行不行？慢慢嚼，嗨！別嚼的.太快�？曜幽兀曜幽�！用筷子吃飯懂嗎，你都3歲了
弟弟非常聰明，爺爺拿著掃帚要掃地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有時候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爺爺要外出了，弟弟搶在前面給給爺爺拿鞋子……
在他四五個月時，我們問他誰在哪里，弟弟的小手就會指向那個人，如果找不到，他就會把兩手攤開，示意不在。弟弟的模仿力很強，雖然他還不會說話，但是他會很多手語，我們讓他找數(shù)字，他找到了就會自己拍手鼓勵自己，他還會做再見、恭喜發(fā)財……，一聽到音樂或者別人唱歌，他還會手舞作蹈的。
弟弟最有趣的一件事是，他走路時撞到東西撞疼了，他就會用冤枉的目光看著我，隨后用手去打撞疼他的東西，打完以后他一邊笑著一邊又跌跌撞撞地走起路來。
有這樣一個小弟弟在家，我們家每天都充滿了歡樂的笑聲。
五年級日記 篇3
我先接一盆水，再把肥皂放在旁邊，把襪子浸在水里。不一會兒，我提起一只襪子，把臟了的地方擦點肥皂，再用手用力搓，我搓啊搓，怎么還是臟的.呢？我把襪子再放了一點水，再用力搓，終于干凈了一點兒，我連續(xù)這樣搓啊搓，襪子干凈了。我又洗那一只，我還是把襪子浸濕，我擦啊擦，襪子都干凈了，我把臟水倒掉，又接了一盆水，我把襪子放在水里清洗，然后把襪子擰干，掛在外面陽臺上。 這是，媽媽聽見了聲音，說：“你在干什么�。俊蔽艺f：“我在……在……對了，不能說，等你起來就知道了。”我大聲說。過了一會兒，媽媽起來了說：“你剛才說什么東西不能說？
”我做了個鬼臉，說：“媽媽，你看�！�
媽媽順著我手指的方向看去，看見了正在微風中搖晃的襪子，一把抱過我，說：“兒子，你長大了。
”我在媽媽的懷里甜甜地笑了。 這一天，我和媽媽多開心�。�
五年級日記 篇4
今天我去上繪本課了。老師給我們講了一個故事，故事的名字叫做《短尾兔》。這個故事講了兔子東東的耳朵和其他兔子的耳朵不一樣，東東的耳朵圓圓的、小小的.、扁扁的、肥肥的。東東覺得自己的耳朵太難看。它就想把他的耳朵換掉。它第一次給耳朵澆水;第二次它用面粉做了一個面包，在上面涂了許多奶油，粘在耳朵上，它都沒有成功。它發(fā)現(xiàn)自己做的面包很好吃，于是就開了一家面包店，它做了各式各樣的面包。這節(jié)課我很開心!
五年級日記 篇5
今天，終于到了我期待已久的古箏演奏會了。
晚上，我和媽媽早早就來到了大劇院的演奏廳，找到了自己的座位坐了下來。此時此刻，大廳里鴉雀無聲，所有人都在靜靜等待著。
這時，燈光閃爍，臺上走出了以為滿臉堆笑的男士，啊?他就是古箏演奏者-----劉樂!
劉樂老師介紹，他小的時候家里非常貧困，一點也不像我們豐衣足食，快樂無比。他小的時候家里沒錢上學，他為了學好古箏，跑道很遠的地方拜師學藝。他的學習成績很好，古箏也彈奏的很好，而且他非常的刻苦努力，終于成為了大學古箏老師。
劉樂老師彈的歌曲很好聽，很動人，他自己也是一個創(chuàng)作家，創(chuàng)作了很多樂曲，有關于茶文化的、關于雨水的.，還有心情變化的。在劉樂老師彈奏的這些曲目中，我最喜歡“天空之城”這首，這首曲子很歡快，當老師彈到一半時，我和很多小朋友都情不自禁地拍起手來，我們都陶醉在音樂中，我真想自己也能彈出如此美妙的音樂來。
我很喜歡這次的演奏會，我很希望自己也可以像劉樂老師一樣彈出最好聽的音樂給別人欣賞。
五年級日記 篇6
學校就是我的第二個故鄉(xiāng)，在這個家里有我許多美好的回憶。其中令我做開心的就是摘枇杷。
在我們學校里，有許多枇杷。個個長得又大又好看。老師帶我們走進了求索園，這里的琵琶更是讓人眼花繚亂，樹上到處掛滿了枇杷，好像等著我們?nèi)ゲ烧�！看，一個個小巧玲瓏的枇杷掛在樹上，仿佛天上的小仙女亭亭玉立的坐在樹上。我拿起剪刀，小心翼翼的的剪斷枇杷的蒂�？赡苁且驗槲野阉魯嗔�，他不高興了，但為了一年級的`小朋友能盡快的吃上枇杷，他也只勉強的露了個微笑。
接著，老師帶我們?nèi)チ素剐銏@，毓秀園的枇杷即使不大，但數(shù)不勝數(shù)。到了毓秀園，我們的籃子已經(jīng)裝不下了，接下來，只能用手接或向別人借桶。我從同學那里借來一個小桶，這下給我們組可真是雪中送炭��！同學們的手已經(jīng)盛不下了。老師讓男生剪稍微高一點兒的枇杷，我們女生只好剪下面的枇杷了。我的目光似乎已經(jīng)盯上了那顆枇杷，圓圓的，大大的，看起來好像很成熟了。我慢慢地挪動腳步，緩緩地朝那顆枇杷樹走近，拿起剪刀，有模有樣的枇杷地把枇杷給剪了下來。接下來，我覺得剪刀剪得實在是太慢了，不如用手摘。摘了幾個，果然手摘比用剪刀快多了。
回到了大隊部，我們數(shù)了每個班的數(shù)量，之后就是我們大吃一頓的時候了，吃完了之后，我回到班級，告訴同學們我吃了好多枇杷，同學們都垂涎三尺。
五年級日記 篇7
暑假里，我來到了青島，見到了向往已久的大海。
來到海邊，大海可真大，無邊無際的，海水藍藍的，一眼望去，與蔚藍的天空連成一片，我光著腳丫走在沙灘上，留下來一條長長的腳印，癢癢的，真舒服呀!我迫不及待地穿起泳衣，帶上游泳圈，投入了大海的懷抱。我們快樂地在大海里暢游，一會東，一會西，海浪一浪接一浪，一不小心，我被嗆了一口海水，真咸啊，比我們喝的湯都咸呢!我們像小魚一樣快樂的'游著，媽媽還為我們拍照留影。
傍晚的時候，大海煺潮了，露出了許多石頭，然后我們大家一起撿貝殼，抓螃蟹。雖然海風有點涼，不過我們一樣玩得很開心。
我愛美麗的大海，愛它無邊無際的湛藍，愛它的風平浪靜，愛它的波濤洶涌。
五年級日記 篇8
假期里，我盼望了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的從網(wǎng)上買了回去。那里面的故事太好看了！它描寫了一個充滿快樂和自由的神奇世界。
初夏，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚嘆不已的消息：在西邊山脈最高的'地方，有一個充滿魔力的學校叫云朵上的學校，那個學校只有一個老師蜜兒。那里的孩子都是被學習壓力弄得成天做噩夢的孩子，在這里，他們都變得快樂無比：早晨學小鳥飛、學青蛙跳等，蜜兒老師也會給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè)，比如讓他們寫書--《我的太陽》、《水的故事》等。
在云朵上的學校里，蜜兒老師讓孩子們在探索與發(fā)現(xiàn)中快樂學習，孩子們的學習興趣非常濃厚。在現(xiàn)實生活中，有的大人和蜜兒老師一樣，給孩子們十分有趣的學習方法，不強迫孩子機械的學習。而有的大人卻恰恰相反，只會讓孩子們無休無止的寫作業(yè)、考試、做練習題，學習逐漸成為許多孩子的負擔，孩子們厭倦、害怕學習。
希望那些強迫孩子學習的大人能夠懂得孩子的心情，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂學習和成長。
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