六年級日記實用（7篇）

　　時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的六年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　世上的聲音雜七雜八，有歡快的，有憂傷的，有高亢的，有深沉的。然而，世上最悅耳的聲音是怎樣的呢？

　　有這樣一種聲音，雖然沒有千般動人，萬般柔情，卻能將知識如春日細(xì)雨般滋潤著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來學(xué)生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語言，使一個個不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識淵博的人才，讓他們在無知的黑暗中迎來希望的陽光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音！

　　有這樣一種聲音，雖然沒有高亢嘹亮，繞梁三日，卻能使原本不可能的事情變成鐵一般的事實。這種聲音的創(chuàng)造者是科研人員。他們用自己的辛勤勞動換來地球日益發(fā)達(dá)的.科技，用“兩耳不聞窗外事，一心只鉆科學(xué)題”的精神換來、氫彈“震動神舟，驚艷于世”的威力，用自己埋頭苦干的“牛勁”換來月球上具有劃時代意義的腳印和蒼穹宇宙中宇航員最美麗的微笑，更重要的是他們用平凡的聲音組成精準(zhǔn)無誤的語言，使人類的腳步能夠延伸到遙不可及的月球，讓科技在瞬息之間脫胎換骨。啊，科研人員的聲音是世上最悅耳的聲音！

　　有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。他們用自己靈巧的雙手如魔術(shù)般變出一條條雄偉大橋，用聰明的腦袋設(shè)計出一棟棟別具匠心的建筑物，用驚人的速度創(chuàng)造出美輪美奐的海港。更重要的是他們用自豪的聲音向大自然炫耀：“我們也有可以與桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般創(chuàng)造出來的空中花園，甚至有科技與智慧的結(jié)晶——秦王陵墓和萬里長城！”啊，建筑工人的聲音是世上最悅耳的聲音！

　　還有牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力時驚訝的聲音，愛因斯坦叩開宇宙大門的聲音，霍金向黑洞挑戰(zhàn)的聲音，這些聲音沒有修飾，沒有點綴，卻都是世上最悅耳的聲音！

　　仿佛有一個聲音在耳邊回響：“為人類事業(yè)作出貢獻(xiàn)的聲音，是世界上最悅耳的聲音！”

六年級日記 篇2

　　20xx年6月11日星期：星期日天氣：晴

　　大家是否還記得抗日戰(zhàn)爭，它發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)。中國為什么會受人欺呢？因為中國沒有能力、弱小。因此，才會引來虎狼之國的入侵。媽媽常告誡我人弱受人欺，你必須變強。今天，我終于體會到了這句話的深刻含義。

　　跳皮筋是一個年歲已高的游戲，盡管如此，仍受我們喜愛。不知什么原因，我們小區(qū)的'小伙伴們最近玩起了跳皮筋的游戲。對于我來說，傷透腦筋，比登天還難，因為我根本不會玩，更談不上什么技巧了。不過還好，由于周一至周五放學(xué)回家就要做作業(yè)，都不能出去玩�？山裉焓侵苣�，總該出去玩玩吧！哎！此一時、彼一時，管不了那么多了，只好濫竽充數(shù)，我當(dāng)上了南郭先生�？蛇@得獨立完成啊！1至3階段我還能勉強跳過，可越高我就很難用雙腳或單腳跳過了。這時，恰好被老奸巨猾又是跳皮筋的高手小楊發(fā)現(xiàn)了。她就提出分組跳，她把厲害的分為一組，卻把我們初學(xué)者分為一組。我立刻反對，可楊法官卻給出了反對無效的說法。游戲開始了，我們組把吃奶的力氣都使出來了，卻怎么也跳不過第4節(jié)，往上就更不用說了。所以我們組一直被拉皮筋，根本沒有機會跳了，只能看著他們龍飛鳳舞、興高采烈地跳著，看得我們眼花繚亂、目瞪口呆，卻怎么也看不出門道來。直到他們跳得汗流浹背、精疲力盡才肯停下來，趁小朋友們休息時，我把我的苦惱告訴了在一旁散步的媽媽。媽媽笑著說：我是跳皮筋的高手，要不要請我這個師傅出山呢？

　　今天，我終于明白了：人弱被人欺，馬善被人騎，要想不被欺負(fù)，唯一的辦法只有讓自己變得強大。現(xiàn)在，最重要的是，我要跟師傅好好學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，讓小朋友們士別三日，當(dāng)刮目相看。我相信有了師傅的正確指導(dǎo)，我很快就會變強大，不再被人欺負(fù)。

六年級日記 篇3

　　我怕見到6.2的博文，我怕我看著看著會情不自禁哭出來，我怕我以后見不到她們。

　　一直覺得6.2班是個家，是個溫暖的家。不管發(fā)生過什么事情，走了多少人，來了多少人，它都是，曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來，我不會忘。

　　我不知道寧老師的兩鬢會有多少白發(fā)，我不知道我還能不能看出每個人的字跡，我不知道我會不會聽到聲音就知道是誰；我不知道我可不可以再和那些女孩子一起瘋跑，一起欺負(fù)男生；我不知道我和女孩子會不會發(fā)生矛盾；又會不會互不理睬。

　　我們每個人都被分到了不同的班級或?qū)W校，但是，我知道，總有一天，她們會記起6.2班，會記起寧喜平，會記起班里的.重大事件。

　　可是我也知道，記憶會淡忘，會散去�？赡苡幸惶欤�在大街上看到一個臉熟的人，卻始終回想不起他的名字，也最終沒有叫住他。也可能有一天，回想6.2時，總會有那么幾個臉龐總是想不起他的名字，并自嘆：忘了，記不住了。我想，可能我也會這樣

　　有那么幾個名字，我知道我一輩子不會忘，有那么幾個人，我能記住她的臉龐，有那么幾件事，我可以回想起細(xì)節(jié)；有那么幾張課桌，我知道上面的痕跡是誰刻的。

　　我是個害怕面對現(xiàn)實的人，我害怕哭，我受不了那種煽情的畫面。但是，我又是被逼迫著去面對現(xiàn)實的女孩子，也有人和我一樣。我想起什么就是什么，我想起一些人可以快樂的笑出聲來，我想起一些事，會感動的泣不成聲。

　　就這樣，我寫的文章沒有順序，想到哪就是哪。

　　這個社會充斥著不滿與骯臟，我也早已習(xí)慣。可在我心里的某一個小小角落，有幾個人的笑臉，很透明，無比清澈，她們凈化了我的心。

　　謝謝你 6.2班！

六年級日記 篇4

　　窗外，西風(fēng)裊裊，月光如水，靜若河流。在這個大都市的上空凝結(jié)著一層祥和、寧靜的云。

　　“真像十年前的那個夜晚��！”我深深地感嘆，仿佛又回到了那個夜晚，又聞到了那個夜晚的空氣中淚水咸苦的味道，又聽到了父親的嘆息和母親嚶嚶的哭聲……

　　十年前，我還是個小學(xué)二年級的'學(xué)生，特別喜愛收集各種文具，尤其是筆和本，每當(dāng)看到漂亮新穎的文具時，我總要纏著媽媽或爸爸給我買到。

　　那個時候，在我家的附近還沒有文具店，要是買文具，只好到離家比較遠(yuǎn)的小賣部和禮品屋去買，那里的文具不多，而且式樣大多相差不遠(yuǎn)，因此那時爸爸就一直說，等過段時間他有空，就帶我去市里，到批發(fā)商那兒可以買到許多漂亮的筆和本。我也是非常興奮，一夜一夜地睡不著覺，總是感覺那些東西離我很近，一眨眼就可以得到。

　　在班上有一個女同學(xué)，也非常喜歡收藏各種筆。這一天的上午課間，我在課桌間行走時，無意中發(fā)現(xiàn)了她的課桌上擺放著一只漂亮的自動筆，我所收藏的筆里沒有這樣的，我好喜歡，站在原地看得出了神，而這時，那個女生也剛好回來，發(fā)現(xiàn)我一直盯著她的桌子上的筆看，就得意洋洋地說道：“怎么樣？漂亮吧！這是我爸爸從城里給我買回來的，可貴了！”說著從桌上拿起那支筆，從我眼前晃了晃，頭還一旁揚了揚，那個叫神氣。

　　我一下子醒過勁來，趕忙說：“是呀，好漂亮的筆呀。我真羨慕你!”說完就急忙走開了。這時就聽見她從我身后說：“哼！我這支筆，咱班誰都沒有，她肯定特喜歡，特想要！瞧她剛才的那表情……”我腦袋“嗡”的一聲，炸開了花，自尊心好像被扯碎了丟在了地上一樣。

　　這一天正好是我值日，放學(xué)之后我和幾個同學(xué)認(rèn)真地打掃著班內(nèi)的地面，剛掃到那個女孩的課桌的下面，就發(fā)現(xiàn)那支上午看見的那支筆靜靜地躺在課桌下，我欣喜萬分，看看周圍沒有人發(fā)現(xiàn)，從地上撿起來，放進了自己的書包里，美滋滋地想：“哼，看你這回還顯擺不顯擺！”

　　第二天，我剛走進教室，就看見她趴在桌子上哭得特別傷心，她的爸爸也站在她的旁邊，她一抬頭看見了我，就一把推倒了我，嘴里還說著“準(zhǔn)是你給偷走的！”我剛站起來，反駁著：“我沒有偷！”聽到這里，她就又被她推倒了。

　　不知何時怎么被媽媽領(lǐng)回家的，我沒有告訴他們我被打的原因，爸爸和往常一樣從我的書包里翻出了那支筆，然后一屁股坐在沙發(fā)上，抱著頭臉上無比難看，又唉聲又嘆氣，媽媽更是哭得不得了，我跪在地上，抱著他們的腿說：“我沒有偷，我沒偷，是她的筆掉在地上，我在掃地時無意中撿到的，原想放回她的桌上，可我一想起她那種得意勁兒，就來氣，所以放進了我自己的書包。我并沒想偷！請你們相信我！”

六年級日記 篇5

　　最后一科也考完了。

　　記得以往每次考完試都要望望天，活動一下脖子，然后深呼吸，體驗?zāi)侨玑屩刎?fù)之感。但這次考試被安排在了下午，而且這些天都是陰雨天氣，天陰沉沉的，雨藏在云里，憋著，憋著。。。直到某一時刻，如尿崩般地傾盆而瀉。

　　本就對陰雨天反感的我在考試結(jié)束后絲毫感受不到輕松。后知后覺的，“哦，考完了，該放假了�！本瓦@樣。

　　今天心血來潮穿了件MichaelJordan的.奇才球衣去考試，這還是我第一次穿著球衣進考場，由于球衣已經(jīng)絕版十分稀少，一路上還是蠻有回頭率的。因為是開卷考試，放心大膽地抄，根本不必在意球衣的惹眼，也不用擔(dān)心和理會監(jiān)考老師的注意。

　　假期為期2個月，很漫長。假期結(jié)束后再開學(xué)就要繼續(xù)我為數(shù)不多的后南開時代了，如果不考研，學(xué)生時代真是漸進尾聲了，想想真是懷念。

　　呵呵，畢竟是放假了，不能總是那么多惆悵，還是要讓自己開心起來、活躍起來。旅行在即，暑假小學(xué)、中學(xué)的聚會還是會如期而至。令我憧憬。

　　一再提醒不要讓自己又貪圖安逸、玩樂，淡忘了努力的意義。所以又把之前寫得那篇博文，調(diào)出來讀了又讀。暑期會報一個英語的補習(xí)班，希望能讓我的英語能達(dá)到以前的水準(zhǔn)，不，花錢了，應(yīng)該是更上N層樓。

　　還有，但愿近期的旅行不會被陰雨所波及。

　　老天，旅行這些天給我個面子千萬憋住了，旅行結(jié)束后您愛怎么下怎么下。

六年級日記 篇6

　　“一支竹籬呀……”我非常喜歡這首《眾人劃槳開大船》的歌，當(dāng)張老師一給我們介紹這首歌，這首歌就給我留下了深刻的印象，有事沒事我就唱這首歌，放松一下我的.心情。

　　這首歌告訴我團結(jié)就是力量。“一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天”這段話還告訴我，一個人的力量很薄弱，就算他再厲害也是非常脆弱的，只有大家的力量合在一起才是最強大的，什么困難都不怕�！皥F強就是力量”我覺這句話說得很好，正好表達(dá)出這首歌的意義。

　　我只要聽了這首歌曲，不管是不是自己唱的，我都覺得心中像有一股暖流流進心間，我就充滿了力量，忘記了我所有的煩惱。

　　我有時候做一些事情時也會唱這首歌，這首歌帶給人一種勇往直前的力量，讓我充滿了斗志。如果可以給它打分，我一定要給這首歌打滿分。

六年級日記 篇7

　　許久未見到那一片荒草了。

　　離開書桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。

　　藍(lán)天下，溪水邊，它們在盡情地瘋長著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒有一絲沉重。草們凝神太陽的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無時無刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽光，展示綠色，活著，就是希望。

　　看著這一片生機盎然的綠色，你能不陶醉嗎?

　　這一片荒草繁衍生息，生存是它們的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒有它們的影子，溫暖舒適的'花房里沒有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點染，那將是一種怎樣的寂寞!

　　荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌!從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎?

　　又一陣輕風(fēng)吹過，揪動我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書本中逃離，用那么長的時間凝視這一片荒草，我看懂了什么?我又將怎樣面對具有挑戰(zhàn)性的明天?

　　猛然間，我懂了!我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會努力，朝著荒草綠色的方向!我會努力，在明天的考場上!

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