二年級(jí)日記9篇【通用】
即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)日記 篇1
春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
一個(gè)星期六的上午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我?guī)Я艘粋�(gè)蝙蝠風(fēng)箏，其他同學(xué)帶的風(fēng)箏花花綠綠，形態(tài)各異，有美麗的美人魚(yú)風(fēng)箏，有威猛的老虎風(fēng)箏，有巨大的蝙蝠風(fēng)箏……看得我眼花繚亂。
到了廣場(chǎng)，我迫不及待地把風(fēng)箏裝起來(lái)，不一會(huì).我的橙色的蝙蝠風(fēng)箏裝好了，它好象在說(shuō)：“我要飛到湛藍(lán)的天空，跟小鳥(niǎo)比比誰(shuí)飛得高。”我一手拿著線，一手把線舉過(guò)頭頂，看風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我用力一甩，然后飛快向前跑，我一邊跑，一邊放線，可是風(fēng)太小了，風(fēng)箏象喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地墜在了地上，我看到別人的風(fēng)箏全飛上了天，我非常羨慕，放了一會(huì)兒，我就滿頭大汗地坐下來(lái)，朝著廣場(chǎng)大叫，同學(xué)們也紛紛大叫起來(lái)，此時(shí)，我看到天上有兇惡的老虎風(fēng)箏，美麗的`蝴蝶風(fēng)箏。最神氣的是翟單俊的大龍風(fēng)箏，只見(jiàn)它搖頭擺尾，好象在對(duì)我說(shuō)：“瞧， 我飛得多高，你們誰(shuí)也比不過(guò)我吧！”小朋友們笑啊，跑啊，廣場(chǎng)上成了一片歡樂(lè)的海洋。
這時(shí)，奶奶來(lái)接我回家了，但是我還一點(diǎn)也不想走。
二年級(jí)日記 篇2
“教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的'職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻迂S富多彩；人間因?yàn)橛辛私處煻幼兓枚嘧�。老師為祖�?guó)培育花朵為社會(huì)培育精英。老師將自我明白的所有知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開(kāi)培育又有哪一位國(guó)之棟梁是自學(xué)成才？
古代曾有多少詩(shī)人用詩(shī)詞歌賦贊揚(yáng)過(guò)教師又有多少畫(huà)家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫(xiě)照嗎？我們從小就開(kāi)始頌讀《老師像媽媽》這首詩(shī)歌；長(zhǎng)大后又領(lǐng)略了無(wú)數(shù)名人對(duì)教師贊美。這些詩(shī)這些詞無(wú)一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國(guó)家個(gè)性為教師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。此刻教師節(jié)就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們就應(yīng)用我們最真情的話語(yǔ)向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬(wàn)事如意道一聲：“老師您辛苦了。”
二年級(jí)日記 篇3
早晨，紅紅的太陽(yáng)照耀著大地，天空藍(lán)得沒(méi)有一點(diǎn)雜色，在湛藍(lán)的天空中，當(dāng)然還有那白的`像雪，柔的似棉花的千變?nèi)f化的云。
你瞧，那朵白云變成了一匹小白馬。正飛快地向我們跑來(lái)，那速度就像飛一樣快。過(guò)了五六秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，頭變大了，身體也變長(zhǎng)了，一條腿可消失不見(jiàn)了，人們正在尋找馬腿，那匹馬漸漸消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也看不見(jiàn)了。
二年級(jí)日記 篇4
五月十日，大家應(yīng)該非常熟悉，那是媽媽的節(jié)日！可是近日媽媽出差去了福州，母親節(jié)當(dāng)天我真的很想媽媽和我在一起。
母親節(jié)晚上，爸爸、奶奶和我，都在家里。我正在看以前我寫(xiě)過(guò)的作文，看呀看，看到了“母愛(ài)之報(bào)”這篇作文的時(shí)候，突然想起了遠(yuǎn)在福州的`媽媽。于是，我偷偷摸摸地把手伸進(jìn)奶奶的口袋，小心翼翼的掏出手機(jī)，借口上廁所，拿著手機(jī)在廁所發(fā)短信給媽媽！我發(fā)了一條短信過(guò)去：“媽媽，我好想你，你什么時(shí)候回南昌呀？今天母親節(jié)，祝你母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽立即回了一條短信，上面寫(xiě)著：“小寶貝，媽媽也想你，我大概過(guò)幾天就回來(lái)！”聽(tīng)后我高興極了，來(lái)到電腦前，制作了一個(gè)電子賀卡，上面寫(xiě)著“祝母親節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字，然后發(fā)到了媽媽的郵箱！
這一個(gè)母親節(jié)我雖然沒(méi)有給媽媽實(shí)際的禮物，可是我發(fā)了一張賀卡，心里甭提多高興了！
二年級(jí)日記 篇5
今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪的，我照常來(lái)到學(xué)校。在第二節(jié)課下后，雪已經(jīng)下大了，操場(chǎng)上變得白花花的，因?yàn)橄卵┙裉煳覀儧](méi)有上課間操，在教室里寫(xiě)字了。我把數(shù)學(xué)上交作業(yè)寫(xiě)完了。晚上我和同學(xué)還打雪仗了。今天下雪真高興呀。
二年級(jí)日記 篇6
今天下午，翟老師告訴我們一個(gè)天大的消息。
翟老師給我們講了，這是發(fā)生在我們身邊，真實(shí)的故事，我們都驚心動(dòng)魄。就是教學(xué)樓里有一個(gè)初二的學(xué)生，他小時(shí)候在學(xué)校經(jīng)常拿同學(xué)們的，像橡皮、鉛筆、書(shū)本等一些小東西，他心里從來(lái)都不把這當(dāng)作壞事，也沒(méi)有慚愧的心。
他慢慢長(zhǎng)大以后，他覺(jué)得他自己想買什么就買什么，可是家長(zhǎng)就是不給錢，他就想著到別的班在多弄點(diǎn)錢，結(jié)果他就按計(jì)劃行動(dòng)了，整個(gè)教學(xué)樓都被他翻了一遍，找到了一些財(cái)物，拿著這些輕而易舉到手的.錢物，他的欲望得到了滿足。
結(jié)果家長(zhǎng)不知道他在學(xué)校感動(dòng)壞事，就這樣一直發(fā)展下去，他的膽子也越來(lái)越大。最后他被發(fā)現(xiàn)了，郭校長(zhǎng)開(kāi)始注意他了，摸清了他的行動(dòng)軌跡后，郭校長(zhǎng)就給公安局打電話報(bào)案了。公安局讓校長(zhǎng)冒一次險(xiǎn)，把小偷引蛇出洞，引到事先有埋伏的地方，一下把它抓住了。
今天的這一節(jié)課，真是一節(jié)具有特殊意義的一課，翟老師給我們講這個(gè)故事，讓我們明白了小時(shí)偷針，大時(shí)偷金的道理，讓我們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
二年級(jí)日記 篇7
臘月二十七的上午，我接到一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)——陪媽媽去超市買年貨；這可是我頭一回掌握“采購(gòu)大權(quán)”，我爽快地答應(yīng)了爸爸，拍著胸脯高聲地叫道：“保證完成任務(wù)！”
我和母親選定距離家最近的一家位于瑞金路的大超市，大步前往超市的路上，我發(fā)現(xiàn)馬路上的車輛和行人并不像平時(shí)那么多，車水馬龍、人來(lái)人往的景象不見(jiàn)了。
我好奇地問(wèn)媽媽，母親笑著說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在臨近過(guò)年了，好多家在外地的人都回家過(guò)年了。”我恍然大悟：原來(lái)“家”和“年”的魅力是這樣大呀。
來(lái)到超市入口，我又吃驚地發(fā)現(xiàn)：和平時(shí)相比，超市的人流量似乎多了好幾倍，而且大多一副忙忙碌碌的神情，拎著大包小包，腳步匆匆，很多人還滿臉帶著笑容。我又好奇地問(wèn)媽媽，媽媽撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，來(lái)超市買年貨的大多是在南京過(guò)年的'人，辛苦了一年，過(guò)年了，不上班了，誰(shuí)都想多買些好吃的和好用的東西，來(lái)犒勞自己和家人�！蔽颐靼琢耍骸澳辍睂�(duì)于任何一個(gè)家庭，都是那么重要。
由于人太多，媽媽緊緊地牽著我的手，順著熙熙攘攘的人群緩慢前行，終于來(lái)到了食品區(qū)。媽媽從口袋里拿出事先寫(xiě)好的購(gòu)物清單，鄭重地交到我手中，對(duì)我說(shuō)：“好好拿著，別丟了！我們一項(xiàng)一項(xiàng)地按照單子上的內(nèi)容買。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把清單緊緊攥在手里，生怕被別人擠掉。
仔細(xì)一看，哈哈，食品區(qū)的商品種類比平時(shí)豐富了很多，五顏六色，琳瑯滿目。雖然整齊地?cái)[放在一個(gè)個(gè)大小不一的貨架上，但摩肩接踵、川流不息的人群仍然讓我感到有些目不暇接。媽媽似乎看出了我的緊張，輕聲說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我們一項(xiàng)一項(xiàng)地按照購(gòu)物清單，仔細(xì)地尋找并精挑細(xì)選，不一會(huì)，手推購(gòu)物車?yán)镆呀?jīng)擺滿了各式各樣的食品。等到付款后拎著大包小包走出超市時(shí)，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。“真不容易呀！”我自言自語(yǔ)道；媽媽笑了，拍拍我的肩說(shuō)：“怎么樣，怕了吧，下次還來(lái)嗎？”“當(dāng)然！我是你們的小幫手嘛！”我笑著回答媽媽。
初次購(gòu)買年貨的經(jīng)歷，讓我懂得了。要想收獲就必須先學(xué)會(huì)付出，買年貨也是件很不簡(jiǎn)單的事情。雖然過(guò)程很累，但我喜歡這“過(guò)年”、“忙年”的感覺(jué)，你呢？
二年級(jí)日記 篇8
這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，然而只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說(shuō)：“你算錯(cuò)了就應(yīng)10個(gè)肉丸子。”那個(gè)人不聽(tīng)回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但是來(lái)，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒(méi)看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的`錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來(lái)�！薄按藭r(shí)這兩件事中給突出要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。
二年級(jí)日記 篇9
是我鐘愛(ài)的——西溪。
蘆錐幾頃界為田，一曲溪流一曲煙，這是西溪;
疏枝綠，碩果紅，盈盈一水魚(yú)兒躍，這是西溪;
一帶回環(huán)浸落日，半灣曲抱映朝虹，這是西溪;
孤山狼藉后，此地香未已，這是西溪;
西溪——“杭州之腎”也。河流縱橫交匯，其間分布眾多港汊和魚(yú)鱗狀魚(yú)塘，形成了西溪獨(dú)特的濕地景致。
西溪之勝，獨(dú)在于水。水就好比西溪的靈魂，初秋的水跳躍、活力。一陣秋風(fēng)吹去，河面上便泛起粼粼波光，此時(shí)最佳的觀賞地就是河面上的橋中央，你會(huì)感覺(jué)到它正向你襲來(lái)，仿佛充滿著生命力。那星羅棋布的池塘，風(fēng)吹水皺，魚(yú)翔淺底;那霧氣氤氳的島渚，蘆葦搖曳，百鳥(niǎo)飛翔;那水光樹(shù)影間的寺庵，粉墻黛瓦，若隱若現(xiàn)。眼前的景致，充盈著恬淡與清雅，蕩漾著曠達(dá)與野趣，還捎帶著幾份嫵媚與神秘，儼然一軸素雅的水墨風(fēng)光長(zhǎng)卷，散發(fā)著溫馨柔和，流淌著詩(shī)情畫(huà)意。
從周家莊的濕地碼頭乘船，沿著河汊縱橫的河道慢慢地前行。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，游船剪開(kāi)墨綠色如絲綢般平滑的河面，宛如在綠色的時(shí)空隧道里穿行。田野的沉寂，樟樹(shù)的芬芳，蘆草的茂密，柿樹(shù)的遒勁，楊柳的輕柔，河汊的寧?kù)o，野花的斑斕，這一切的一切，都在悄悄地告訴我，如今這里已經(jīng)成為植物的王國(guó)、候鳥(niǎo)的天堂。游船靜靜地掠過(guò)碧綠的水面，綠色世界里靜寂無(wú)聲，平素有些寥落的心此時(shí)真正的平靜下來(lái)。貼近清澈的水面細(xì)細(xì)觀看，水底裊裊浮動(dòng)的水草清晰可見(jiàn)。位于中心水域的秋雪庵是西溪最美的地方，四面環(huán)水，只有靠劃槳小船才能進(jìn)入�！拔飨J”曾是清代西湖18景之一，而秋雪庵就是西溪觀蘆的'最佳處。坐船靠近秋雪庵時(shí)，一群群野鴨會(huì)神氣地從蘆葦叢中鉆出，橫穿過(guò)“河路”，消失在另一片蘆葦蕩中，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，一叢叢的蘆葦都似向你點(diǎn)頭彎腰。
一曲菱歌，一灣碧水，三月?lián)u櫓西溪，穿梭在濕地蘆葦、水道之間，岸邊時(shí)有垂梅探頭，“彎腰”垂入水面狀似恭迎貴賓，微風(fēng)中，陣陣沁涼的花香襲來(lái)，江南柔情令人迷醉。
西溪的流水，清澈明亮。西溪的澤域，廣袤柔美。西溪的植衣，青翠妖嬈。西溪的民俗，質(zhì)樸淳厚。西溪的資源，豐沛富饒。五月的西溪濕地，真的有些令人難忘。
十月的西溪滿園秋色。一走進(jìn)西溪公園的大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是幾盆五顏六色的花，它們像一個(gè)個(gè)友好的迎賓小姐，對(duì)著游客招手和微笑，花盆后是三株枝繁葉茂的柿樹(shù)，柿樹(shù)上那一個(gè)個(gè)紅紅的柿子，象一盞盞紅色的小燈籠，把樹(shù)枝壓彎了，它們卻在綠葉叢中露出半個(gè)小腦袋，讓人看了饞涎欲滴。
喜歡濃妝艷抹的西湖但更喜歡自然、未經(jīng)雕琢、淳樸如村姑的西溪，原生態(tài)的西溪。
山下有石人嶺，峭拔凝立，形如人狀，是西溪;
古色古香，黛青瓦垅，馬頭白墻，是西溪;
花開(kāi)十萬(wàn)家，一半傍流水，是西溪;
一條橫木過(guò)前溪，村女齊登采葉梯，亦是西溪。