五年級(jí)日記經(jīng)典[5篇]

　　一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)日記 篇1

　　昨天早上，剛剛做完早操，老師就讓我們接力賽，一聽這消息，我們班的人個(gè)個(gè)垂頭喪氣，聲聲埋怨傳進(jìn)我的耳朵。

　　比賽開始前幾分鐘，我們都在緊張的心情中準(zhǔn)備好了心理。就在各班拿好接力棒的'那一刻，501班轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生，只見朱宵燁她們“�。　钡囊宦暰妥�在了地上。我見了，先扶她起來，然后問 他：“你們?cè)趺戳�，干嘛這么怕他？”她回答：“他跑步很快的啦！”就在這個(gè)時(shí)候，比賽開始了。我真后悔沒和章瀾瀟換個(gè)位子。

　　輪到我了，我接到接力棒之后繞過桿子后就像一匹脫韁的野馬瘋狂地在跑道上奔跑著，飛馳著。過了一會(huì)兒，可是因?yàn)槲遗艿锰�快了，把棒接給男生之后就在后面搖搖晃晃的走著，正當(dāng)我要撞 到人的時(shí)候，一只手拉住了我。我回頭一看，原來是孟昊成，沒等我開口，他就嬉皮笑臉的問我：“你叫什么名字�。∥彝�了？”

　　我疑惑了，他怎么回事呀？坐了半個(gè)學(xué)期的同學(xué)，怎么會(huì)忘記呢？難道他喝了忘情水呀！我搖了搖頭，把手轉(zhuǎn)了個(gè)360度之后，就去給同學(xué)加油了！

　　比賽結(jié)束后，我迫不及待地想知道成績(jī)，可后來才知道我們班才得了第三名，和第二名相差0.1秒，真是太太太可惜，太太太遺憾了。

五年級(jí)日記 篇2

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)“誠信考試”，所謂“誠信考試”，是指在無人監(jiān)考的情況下，自覺遵守考場(chǎng)規(guī)定，自主完成考試。為此，這場(chǎng)考試雖然沒有老師監(jiān)考，但卻能夠體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。

　　上午第一場(chǎng)考試是數(shù)學(xué)，當(dāng)老師發(fā)給我試卷后，我迅速地寫好名字，然后坐在位子上等待著老師的命令。待老師一聲令下，我馬上開始做題。第一道是計(jì)算題，這道題是十分簡(jiǎn)單的，只要細(xì)心一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)就一定會(huì)得到。也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)此十分警惕，生怕寫錯(cuò)。經(jīng)過一場(chǎng)“久戰(zhàn)”，我才沖出了這一關(guān)。第二、三題是選擇題與填空題，這兩道題看似不需要很多筆墨，但需要像解應(yīng)用題那樣思考，畫圖、列算式都需要，為此，在這里，需要的就是思考了。第四道是操作題，寫寫畫畫是必須得了，畫圓需要定圓心、半徑，還要算出面積，重要的是得把圓畫大、畫得圓潤(rùn)，為此，這道題考驗(yàn)得是耐心和細(xì)心。最后一道應(yīng)用題是重中之重，占分最高，題目最多，方程、算式、分?jǐn)?shù)、公因數(shù)公倍數(shù)全在這里。檢查時(shí)更是不能馬虎，每到難題、易錯(cuò)題都需要重做一遍，以保正確。最重要的'是自覺遵守考場(chǎng)規(guī)定。接下來的英語、語文也同樣如此，一題都不能馬虎。

　　這次考試不僅檢驗(yàn)的是本學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，更檢驗(yàn)的是一個(gè)人的誠信。

五年級(jí)日記 篇3

　　在暑假的一天早晨，我早早的從床上爬起來，因?yàn)榘职终f要帶我去釣魚。

　　懷著激動(dòng)的心情，我們來到了魚塘邊，選好釣魚位置后，爸爸拿出了魚竿，把一些蚯蚓掛在了金色的魚鉤上，爸爸理了理魚線對(duì)我說：“兒子啊，釣魚是一門技術(shù)活，不光看你對(duì)魚兒習(xí)性的了解，而且最重要的是要有耐心！”聽了爸爸的話，我不以為然的說：“知道啦，我們快開始把�！�

　　爸爸把魚竿一甩，長(zhǎng)長(zhǎng)的魚線飛了出去，我也學(xué)著他的樣子釣了起來，過了半個(gè)小時(shí)，爸爸的魚漂微微的顫動(dòng)起來，我驚喜的差點(diǎn)喊出聲來，爸爸示意我安靜，只見他不動(dòng)聲色的靜靜觀察著魚漂。我著急的心想：再不起竿魚就跑啦。又過了一會(huì)，魚漂上下劇烈的浮動(dòng)起來，爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)手起線落，一只活奔亂跳的大鯉魚浮出了水面，我高興的大叫起來：“爸爸真棒�！�

　　不一會(huì)，爸爸就釣了三條魚，而我卻一條也沒有釣住，我起身打算換個(gè)位置再釣，爸爸見狀，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“傻孩子啊，釣魚是要有耐心的，魚兒也是有警惕性的，它看見你的魚食，不會(huì)立即上鉤而是姚在下面轉(zhuǎn)悠很長(zhǎng)時(shí)間，確定安全后才行動(dòng)的。而你沒有耐心，在魚兒探測(cè)的`時(shí)候，你就起竿，機(jī)靈的魚兒早跑啦，只要你靜靜觀察，克服浮躁，一定能釣上魚的。”

　　聽了爸爸說的話，我恍然大悟，于是，我盤好腿，正襟危坐，再次把魚線拋了出去，我腦子里不斷回想著爸爸剛才說的話：“要克服急躁，靜靜觀察”，不一會(huì)，魚漂開始有了動(dòng)靜，我按住性子，繼續(xù)耐心的等待。魚漂顫動(dòng)的越來越厲害，我看準(zhǔn)時(shí)間，迅速拉起了魚竿�！巴�，我終于釣到了，我終于成功了”我情不自禁的大喊出來，一條手掌般大的魚躍出水面。爸爸看著我成功，也高興的笑了起來。

　　通過這次釣魚，我明白了做什么事情都應(yīng)該克服急躁，耐下性子，這樣才會(huì)成功。

五年級(jí)日記 篇4

　　我們的校園很美麗，有廣闊的操場(chǎng)、有嫩綠的草坪、還有高大明亮的教學(xué)樓。最讓我難以忘懷的是那棵高大的桂花樹。

　　每當(dāng)秋天來臨時(shí)，一跨進(jìn)校門，便可聞到淡淡的'桂花香。穿過善思樓，芬芳撲鼻的桂花香越來越濃了。桂花香把我們整個(gè)人給包圍住了，另人難以移步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹像一把綠色的大傘。走近一看，樹上長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的枝條，枝條上還長(zhǎng)著金黃色的花蕊，點(diǎn)綴其間。下課了，這里成了我們的"游樂場(chǎng)"，小朋友們?cè)谶@里盡情地玩耍，歡聲笑語在校園的上空久久回蕩。

　　聞著桂花香，我們走進(jìn)了看看書吧，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書吧里有色彩鮮艷的桌椅和書柜，上面還有各種各樣的書，有小說類的，有教育類的，還有故事類的……讓人看得眼花繚亂，真不知道選哪本好，所以這里成了我們下課最喜歡來的地方。

　　校園是我們成長(zhǎng)的樂園，讓我們用雙手創(chuàng)造更美好的明天。

五年級(jí)日記 篇5

　　假期里，我盼望了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的從網(wǎng)上買了回去。那里面的故事太好看了！它描寫了一個(gè)充滿快樂和自由的神奇世界。

　　初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來了一個(gè)令大家驚嘆不已的消息：在西邊山脈最高的地方，有一個(gè)充滿魔力的學(xué)校叫云朵上的`學(xué)校，那個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師蜜兒。那里的孩子都是被學(xué)習(xí)壓力弄得成天做噩夢(mèng)的孩子，在這里，他們都變得快樂無比：早晨學(xué)小鳥飛、學(xué)青蛙跳等，蜜兒老師也會(huì)給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè)，比如讓他們寫書--《我的太陽》、《水的故事》等。

　　在云朵上的學(xué)校里，蜜兒老師讓孩子們?cè)谔剿髋c發(fā)現(xiàn)中快樂學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的大人和蜜兒老師一樣，給孩子們十分有趣的學(xué)習(xí)方法，不強(qiáng)迫孩子機(jī)械的學(xué)習(xí)。而有的大人卻恰恰相反，只會(huì)讓孩子們無休無止的寫作業(yè)、考試、做練習(xí)題，學(xué)習(xí)逐漸成為許多孩子的負(fù)擔(dān)，孩子們厭倦、害怕學(xué)習(xí)。

　　希望那些強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的大人能夠懂得孩子的心情，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

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