(優(yōu)秀)三年級的日記7篇
轉眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的三年級的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的日記 篇1
六一到了，學校都在舉行活動，很是熱鬧，大街上到處張燈結彩，這是有一些小孩第一次的兒童節(jié)，也是一些小孩最后一次的兒童節(jié)，這對于他們來說，青蔥歲月已過，即將開啟新的旅程。
“哇，今天人間怎么如此熱鬧�。孔弦阋姸嘧R廣，知道他們都在干嘛嗎？”一位從天而降的綠衣仙子好奇地問她身邊的紫衣女孩，紫衣女孩興奮的說：“碧瑤，他們在慶六一呢，我們也去看看吧�！蹦莻�叫做碧瑤的女孩又問：“那么我們也可以過六一，對嗎？我們今年剛滿十二歲，不知道可以么？”紫耀似懂非懂地說：“可以吧，這么算來，這是我們倆個最后一次六一，就好好慶祝一次，走起！”說著拉起碧瑤的手朝一所學校飛去。
學生們都沉浸在喜悅當中，他們可是盼星星盼月亮才等來這一天的，老師們也好像被同學們的快樂氣氛感染了，一起狂歡。
紫耀和碧瑤也被人們的心情感染，在人山人海的`街道上東看看西看看，覺得怎么也看不完似的，無法將人間一切美好的事物盡收眼底。
只是總會有些掃興的人，來破壞好好的節(jié)日氣氛。
“喲，堂堂紫耀郡主和碧瑤公主居然不好好待在天庭啊，你說是吧，夜曦�！币粋�嫵媚到不嫌讓人肉麻的聲音傳來，打破了紫耀和碧瑤的好心情，是魔族公主貝莉娜和魔族王子夜曦！
他們之間會發(fā)生什么有趣的事呢……
三年級的日記 篇2
春天，是一個充滿希望的季節(jié)，人們常常盼著它，當人們盼著時，春天已經悄悄的來到了。想知道春天在哪里嗎？我們一起去看一看吧！
春天來了，天氣暖與了，草綠了，花開了，樹木也發(fā)芽了。陽臺上種著的桃花。梨花。菊花已經長出了一個小小的花蕾，真令人興奮。在山上隨處可見的野花，長的密密麻麻的，可以說的上是漫山遍野。各色鮮艷的花草樹木，形成了個美麗的春天。春天，人們放完了假期開始工作了，讀書的讀書。工作的`工作，農民伯伯也開始耕地了。
小鳥在天空唧唧的叫著，蜜蜂也在嗡嗡的叫著，剛剛冬眠起來的青蛙在荷花池里呱呱的叫著，這三種聲音合起來，不但為春天增加了許多生機，還譜出了一支春天的贊歌！我深深的呼吸了一口甜潤的空氣，感覺到春天是多么美麗的呀！
我喜歡出天，但我更喜歡春天的美麗景色。
三年級的日記 篇3
昨天小石頭問我，媽媽，今天是什么樣的天，是勞動的一天，還是幸福的一天，快樂的一天。我隨口說：可能是快樂的一天吧。估計是他在學校里聽了老師講的故事，才想起回來發(fā)感嘆。呵呵。
今天回家的路上，我問他：昨天的卷子是不是自己記著拿回來了。他說是。我看他的情緒不高，就說：兒子真講信用，昨天媽媽交待小石頭去找老師把卷子拿回家，小石頭今天就把卷子拿回來了，這叫守信用，媽媽喜歡說到做到的孩子。
他昨天的考試不理想，一定是在擔憂媽媽的批評。我昨天和他說今天要和班主任王老師談，現(xiàn)在或許該告訴他。就說：媽媽今天去見王老師了。本來想拿你的卷子，結果老師說小石頭自己拿走了。王老師夸小石頭了，說小石頭上課的時候比以前專心了，朗讀的時候聲音響亮，回答問題也很好。如果能再專心一點，和小朋友們一起多玩玩，就更好了。
快到家的時候，小石頭又問：媽媽，爸爸怎么沒來？不知道是不是擔心爸爸的批評。我就告訴他：爸爸今天有工作，要晚回來。他又問：媽媽你的工作多嗎，你還工作嗎？我說：今天晚上媽媽暫時不工作了，陪著小石頭看三國演義。
兒子一下子就開心起來。讓媽媽把車子存到車庫，上樓的時候跑的也很快。到家之后，跟著媽媽進了廚房，說媽媽：讓我?guī)湍阕鲲埌�。我說好啊。小寶貝能幫媽媽做飯了，真能干。他問：那我做什么。我正準備洗青菜，就遞給他說：把青菜洗干凈。然后又把一棵蔥洗干凈，幫我把切的蔥花放進炒鍋里，樂顛顛地去收拾餐桌，戴上隔熱手套把炒好的菜端到餐桌放好，回來拿碗筷。
盛飯的時候我說：哎呀，又忘了拿勺子了，小石頭又突突地主動跑到廚房去把勺子拿過來。一切忙完，終于要吃飯的時候，他去洗了手回來，邊坐邊感嘆地說：哎呀，今天真是勞動的一天。我也在心里感嘆，兒子真是長大了，幫媽媽做家務這方面比他爸爸還強。
吃完飯后，我翻看小石頭的語文卷子，發(fā)現(xiàn)很多寫對的老師扣了分，很奇怪。就問他：這是考試的時候寫的還是后來寫的。他說：是后來寫上去的。也不知道他是什么時候把答案全都重新寫上去的'�？磥硎菚�，但做的時候有的沒有寫上去。
卷子的最后一題不知道該怎么寫。還空著。我就問他：這道題為什么不畫呢。他說：我畫了，又涂了，又畫了，又涂了，實在不知道該畫什么好。我就說：讓我想想，真是的，太難了。如果讓我畫的話，我會想。。。爸爸是一座山，媽媽是山下的小河，小石頭是白云或者帆船。他一下子來了靈感。大聲叫著說：媽媽，你別說，看我的，如果讓我畫，爸爸是一棵樹，媽媽就是一只蝴蝶，我是一只小鳥。我就說：那快去畫下來吧。他興奮地拿去畫了，然后又拿過來，說：媽媽，看，我現(xiàn)在是100分了。在老師打問號的地方全部都用鉛筆涂的看不見了，以前那個分數也用重重的鉛筆涂的看不見了，取而代之的是他在旁邊寫上的100分。呵呵。
晚上做游戲的時候，我逗他說：以后考試不允許有空的地方，記住沒有。媽媽希望小石頭分數能比這次多一點點。這叫有進步，就象人長大一樣，每天長大一點點，就是有進步�？雌饋硭孟裼涀×�。不知道下一次會怎么樣。
有很多問題，依然不知道該怎么解決，用心去愛，或許，生活會在合適的時候給我們一個答案。
三年級的日記 篇4
秋天過完了，天氣漸漸變冷了，農民伯伯趕忙給菜地搭上蓬子，園林叔叔為馬路邊的大樹綁上了草藥子，就像給它穿上了一件新棉襖，為它抵擋寒冷的北風。
我卻盼望冬天的到來，喜歡大雪紛飛的`美景，晚上在又厚又暖的被窩里美美的睡上一覺，清早起床推開窗，你瞧：外面一片雪白，屋頂上，樹上，地上蓋上了白白的毯子，鵝毛大雪漫天飛舞。我連忙穿上鞋子，帽子都來不及戴，跑下樓，在雪地上奔跑起來，路上的行人都圍上厚厚的圍巾，戴著帽子，匆匆行走。
院子里的小孩漸漸多起來，嘰嘰喳喳地說著笑著，我便出了一個主意：堆雪人。大家用手捧來一把一把的白雪，全部集中在一起，做成頭和身軀，再用一根胡蘿卜做鼻子，兩個大黑紐扣做眼睛，一個漂亮的雪人很快展現(xiàn)在眼前！大家歡呼起來，圍著雪人又唱又跳，過路的行人都被我們的歡笑聲吸引過來。
我抬起頭，閉上雙眼，讓雪花飄落在我的臉上，身上，��！多爽啊，瑞雪兆豐年，來年又是一個大好的豐收年！
三年級的日記 篇5
今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒米�！鞍�，它太小了!”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻!”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣瞠目結舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的!我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒;有的二蟻連手，奮力拼搏;有的'發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。
三年級的日記 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”這是在我很小的時候就經常唱的一首歌。每當唱起這首歌，我都會覺得內心有不盡的快樂。
這首歌一直伴隨我到如今。現(xiàn)在，我已是一個三年級的小學生了。從這首歌中，我依然能感覺到一份安心，一份幸福，甚至一唱起它，就會想起疼我，愛我的媽媽。
媽媽的愛究竟有多深？說不清楚，也道不明白。我只覺得很深，很深。當我獲得優(yōu)異成績的時候，媽媽總是夸贊我，同時要求我再接再厲；當我生病難受的時候，總能感受到媽媽對我無微不至的關懷；每晚睡意濃濃中，總能感覺媽媽跑來幫我蓋被子；我使小脾氣，不聽話的時候，媽媽又總是循循善誘地開導我……總之，在我成長的路上，無處不浸透著媽媽的愛！
享受濃濃母愛的同時，漸漸長大的我，也時常會搞些“小花樣”讓媽媽開心開心，人們不是常說“女兒是媽媽的小棉襖”嗎？這不，今天放學寫完作業(yè)，我突發(fā)奇想：在母親節(jié)到來之前，送份特別的禮物給媽媽。說干就干！于是，我找來手工材料，做了一張小賀卡，并在上面寫上了自己的真心話，還貼上了有意思的'小貼畫……我能想象，媽媽在回來時看到我親手做的小賀卡，還有我親自寫的真情話，一定會開心極了的，因為每次我這樣“干”的時候，她都會激動地抱著我，左親右親！
想知道我在賀卡上都寫了些什么嗎？愛媽媽的小朋友都一定知道！最后，我想和大家一起分享孟郊的小詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”
但愿每個人都能享受到母愛，也別忘了要存有一顆感恩的心！
三年級的日記 篇7
今天是開學的第一天，快樂的暑假一轉眼就過去了，我感到又開心又緊張，開心的是又能見到久違的老師和同學們了；緊張的是輕松的暑假過去了，緊張的學習生活又要開始了。
早晨，我懷著一顆無比激動的心，飛奔到十分熟悉的校園里。一進校門，哇！煥然一新的教學樓映入了我的眼簾，增高的'閣樓和粉刷了的墻壁把校園打扮得更漂亮了。正在我出神的時候，忽聽有人喊我“你在干什么呢，還不快進教室，上課鈴馬上就要想了”。我扭頭怡康原來是好久不見的同桌羅李振。一個假期過的讓我們好像有說不完的話，從校門到教室就從沒停止過，暑假作業(yè)做完了沒有？假期去哪兒旅游了？又參加什么學習班了沒有？……還有好多沒有交流的有趣事情上課鈴就響了。
當老師邁著輕盈的步伐走上講臺時，我暗暗告訴自己：從今天開始，我就是四年級的學生了，我要刻苦學習，努力奮斗，以優(yōu)異的成級回報老師、回報父母、回報祖國。