實(shí)用的我的日記8篇【優(yōu)】
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的我的日記8篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
經(jīng)過半年的期待，終于迎來了希望杯賽的到來。我不愿意自己的努力會(huì)諸東流，但是，前途莫測(cè)，只能盡力而為了。
早晨我起床很晚，早餐是方便面，隨后就匆匆忙忙地夾上文具盒與草稿紙奔了出來，考場(chǎng)在本班，但是還沒開門，我在人群中尋找自己的'同學(xué)。我們的談話都是緊扣主題的，因?yàn)榈搅诉@節(jié)骨眼兒，想必沒有人會(huì)有更多的心思去想其它事情。卷閘在談話時(shí)“嘩啦啦”地打開來，門也開了，我懷著激動(dòng)興奮又忐忑不安的心情步入考場(chǎng)。
臨考老師開始發(fā)試卷，當(dāng)時(shí)我的心“撲通撲通”的跳，甚至連握筆的手都不由地顫抖起來，可以想象，當(dāng)時(shí)我是多么緊張！但是，我的理智仍然是清醒的，畢竟自己被錄取的希望十分渺小，何必在這里庸人自擾，杞人憂天？我習(xí)慣了給自己做思想工作，這時(shí)，更是需要這一點(diǎn)。在這種精神貫注的情形中，我在草稿紙上寫上了第一筆。題是由易到難的，在選擇題中，我用了前前后后約摸一個(gè)鐘頭才全部完成，當(dāng)然，其中的許多時(shí)間是用來做填空題。我將題紙翻來覆去地看了足足二十遍，其中第一次收獲自然最大，以后每看一次都能做出一道半道來。直至下課鈴響，剩下三四道不會(huì)做，也就胡填了一氣。
考完后，我自認(rèn)為發(fā)揮不錯(cuò)，雖說不是十分確切，但也自我安慰似的東奔西跑，還給家中打了個(gè)電話，匯報(bào)軍情�；氐綄嬍�，下了會(huì)軍棋。我希望在老師公布成績(jī)那天自己能流露出驚喜的神情。
假如我有資格參加第二試，那么，我將嚴(yán)陣以待！
我的日記 篇2
“朵朵，起床了，六點(diǎn)半了。”我聽見媽媽叫聲，馬上睜開了惺忪的睡眼，一下子，從被窩里鉆了出來，穿好了衣服，因?yàn)榻裉煳乙匠啥际星嗌倌陮m參加比賽。
七點(diǎn)我背著畫夾，提著工具，上了爸爸的車，一路我非常的緊張。一會(huì)兒又把我的畫拿出來看一下。媽媽說：“別緊張，沒事�！笨墒俏疫�是很緊張，覺得腦子里一片空白，好像什么都不知道。到了成都，太多紅綠燈了，車子一會(huì)兒又停了下來，卻找不到停車場(chǎng)，爸爸只好把車倒出來，找了一個(gè)停車場(chǎng)把車停了下來。我一看表，糟了，時(shí)間快到了，我們打了個(gè)出租車到了青少年宮，哇！成都的青少年宮可真大�。∫埠芷�。壩子里有很多在那等候的家長(zhǎng)。外面的`老師大聲的喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！時(shí)間要到了�！蔽医舆^工具，像火箭一樣沖上電梯，來了到六樓的六零七考場(chǎng)。
進(jìn)了考場(chǎng)，我看見他們都開始畫了，我心里更緊張。老師看了我的參考證，門我坐到了規(guī)定的位子上，我連忙從畫夾中拿出了一張紙開始畫了起來。慢慢的我適應(yīng)了，就不再緊張了。一會(huì)兒，我就畫出了一個(gè)漂亮的小女孩在跳繩，還有兩個(gè)調(diào)皮的小男孩在踢足球，還有各種各樣的小魚在做運(yùn)動(dòng)。時(shí)間一分一秒的過去了，我畫完了，看著我整潔美麗的畫面，我非常的高興�？荚嚂r(shí)間到了，老師把我們帶下來，我第一個(gè)找到我的爸爸和媽媽。媽媽問我畫得怎么樣，我很有信心的說：“非常好！”
下午，我們來到了九龍商場(chǎng)，我做的第一件事拉著爸爸媽媽坐了觀光電梯。媽媽給我和爸爸各買了一件衣服，可她最喜歡的一件衣服也沒買。
周末該是爸爸媽媽休息的時(shí)間，可為了我卻讓他們奔波勞累了整整一天。
我的日記 篇3
今天我看到來奶奶在打掃衛(wèi)生，看著奶奶一臉的疲勞，我連忙拿起還沒洗的碗筷。我先擠點(diǎn)洗潔精在抹布上，把碗筷放到水池里，再打開水龍頭，水嘩嘩的流在碗內(nèi)，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像在唱歌給我們聽。洗著洗著，五顏六色的.泡沫越洗越多，最后費(fèi)了我好長(zhǎng)時(shí)間才把碗筷洗好。所以奶奶一定很辛苦，她每天還要做很多事情呢，所以我要關(guān)心家人，不讓家人為我操心。
我的日記 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備
某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。
教師撰寫“致家長(zhǎng)信”，告知寫日記的意義和指導(dǎo)策略。
重點(diǎn)難點(diǎn)
分享日記時(shí)教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。
追隨家長(zhǎng)的問題，及時(shí)為家長(zhǎng)提供相應(yīng)策略。
活動(dòng)目標(biāo)
引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界，了解幼兒。
幼兒想說、敢說，愿意表達(dá)自己的感受和想法。
融通師幼問、幼兒?jiǎn)�、親子間的各種關(guān)系，增進(jìn)情感。
活動(dòng)過程
1、嘗試讓幼兒分享日記。
�。�1）通過偶發(fā)的日記活動(dòng)鼓勵(lì)每一名幼兒撰寫日記（幼兒說，家長(zhǎng)記錄），激發(fā)幼兒表達(dá)自己內(nèi)心感受的愿望，鼓勵(lì)幼兒真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
�。�2）在日記分享活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)日記中的閃光點(diǎn)。
一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣說的：“每個(gè)星期二和星期四是上舞蹈課的`日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子里，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)候我也會(huì)想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會(huì)把我們照顧得很好，哪怕我經(jīng)常踢被子，老師也會(huì)不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受著美妙的住園生活�！毙∮駝傉f完，有的孩子說：“我喜歡‘安靜地躺到被子里，慢慢進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)’這句話�！庇械恼f：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的說：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個(gè)字說得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進(jìn)步的事情真實(shí)地說出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個(gè)名字。話音剛落，許多孩子都說：“明天我也要帶日記來。”
2、家長(zhǎng)走進(jìn)活動(dòng)。
�。�1）教師撰寫“致家長(zhǎng)的第一封信”，引領(lǐng)家長(zhǎng)抓住幼兒語言發(fā)展的敏感期，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說的環(huán)境，幫助幼兒記錄整理日記。
�。�2）召開家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)動(dòng)H子溝通的現(xiàn)狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，并給家長(zhǎng)提供促進(jìn)親子溝通的策略。
3、評(píng)選“明星日記”。
（1）師幼共同討論什么樣的日記才能評(píng)為“明星日記”，“明星日記”以什么樣的形式出現(xiàn)。
�。�2）幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助幼兒提煉日記要點(diǎn)和經(jīng)典語句。
�。�3）開辟“明星日記專欄”。
幼兒日記片段一：
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日記中是這樣說的：“……到了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔讓我照片子，先橫著照，然后又豎著照，醫(yī)生說：‘骨折了！’我就來到病房，醫(yī)生叔叔使勁地捏著我的胳膊給我接骨頭，我咬著牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因?yàn)槲覜]有聽媽媽的話，玩了危險(xiǎn)的玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現(xiàn)得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽說：‘男子漢有淚不輕彈！’我說：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時(shí)，孩子們說：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以后也不玩危險(xiǎn)的玩具了，不能讓媽媽擔(dān)心。瞳瞳是今天的小明星！”
幼兒日記片段二：
《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中說：“……長(zhǎng)大后感覺這還是第一次離開媽媽，心里覺得空落落的……這時(shí)我開始想媽媽了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸想哭，媽媽不在家晚上我會(huì)睡不著覺的，眼淚開始往下滴。過一會(huì)兒，我覺得我已長(zhǎng)大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因?yàn)榻裢砜梢該Q房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的�！�
心雨的一番話很感人。還讓大家了解到怎樣從壞情緒中擺脫出來，做個(gè)快樂的自己。孩子們一致選她當(dāng)小明星。
4、展示日記。
�。�1）根據(jù)幼兒日記內(nèi)容引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊事物，學(xué)會(huì)表達(dá)自己心情和感受的方法。
�。�2）分享老師日記，給老師日記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（3）師幼相互交流、相互點(diǎn)評(píng)。
�。�4）師幼共同討論：有話想說時(shí)如何求助爸爸媽媽。
（5）通過分享幼兒自己創(chuàng)編的小故事，討論并引導(dǎo)幼兒多方位地豐富日記內(nèi)容。
5、活動(dòng)延伸。
（1）鼓勵(lì)家長(zhǎng)用書面形式談?wù)摵⒆佑浫沼浀母惺芎湍壳按嬖诘膯栴}。
�。�2）引領(lǐng)家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的情況，用適當(dāng)?shù)姆椒ü膭?lì)和幫助幼兒撰寫日記，并愿意堅(jiān)持下去。
�。�3）鼓勵(lì)孩子在家中與家人分享日記，并和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。幼兒教育網(wǎng)()
我的日記 篇5
明明就不愛我，為何卻要和我做朋友
知道我們的距離，根本不奢求時(shí)間來拉近
每一次的呼吸，都夾雜著你的美麗
知道嗎?我的痛與我的愛都成了比例
愛全部給了你，痛悄悄的留給了我自己
你的愛我猜不透，但我知道，你并不愛我
所以，盡管你每次都對(duì)我發(fā)脾氣
我都只是笑著對(duì)你說對(duì)不起
對(duì)不起，我讓你的難過與失落那么多
卻無法讓我?guī)湍愠惺?/p>
重復(fù)做著那個(gè)有你的夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)
夢(mèng)里的你卻依舊傷心難過
對(duì)不起，這不是我想要的結(jié)果
為了自私的.愛，卻拉著你一起承受
很傻，傻到讓自己愛的人和自己一起受傷
曾經(jīng)對(duì)自己說一定要愛到最后
現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)這句話只是用來騙自己的借口
就此放手，答應(yīng)自己沒有你的生活我也會(huì)好好的
明白了太多的無奈，最后選擇了還是自己
慢慢的放開手，這段感情也就這樣的散了
我的離開，是對(duì)你的另一種愛
只是以后的我不會(huì)待在你的身邊
不會(huì)再讓你痛，不會(huì)再讓你難過
所有的所有，都被我藏在了心底
都不知道，這么久的時(shí)間還是沒能把你遺忘
在他們的面前我假裝自己很堅(jiān)強(qiáng)
每次看見你的笑，知道你過得很好
我也會(huì)偷偷的給你一個(gè)會(huì)心的微笑
哼著那首感覺像是寫給我的歌
徘徊在眼角的淚也只能悄悄的落下
你我的每次相遇總是側(cè)身而過
明明心里很痛還告訴他們這并沒什么
或許，真的沒什么吧
把愛給你，把痛留給自己
讓你過好沒有我的日子，這才是最美的愛情
————祝你幸福 永遠(yuǎn)
我的日記 篇6
我的課余生活豐富多彩，有踢足球、跆拳道、畫畫······其中，游泳是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
夏天到了，每逢周末，爸爸都會(huì)抽時(shí)間帶我們?nèi)ビ斡�。在炎熱的天氣里，跳進(jìn)泳池，暑氣全消。爸爸領(lǐng)著我們繞著游泳池轉(zhuǎn)圈，姐姐一會(huì)兒仰泳，整個(gè)人在水面上漂。一會(huì)兒像只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，看得我好羨慕�。∥乙矊W(xué)著姐姐的'樣子，仰起頭，想讓身體浮在水面，可是，不知道為什么一下子沉到了水里，“咕嚕，咕嚕！”連喝幾口水。我想學(xué)蝴蝶起舞，卻差點(diǎn)扭傷了手臂。爸爸看到我郁悶的樣子，笑著說：“做任何事都不能急，要腳踏實(shí)地，一步一步來。學(xué)游泳也一樣，要從最基礎(chǔ)學(xué)起！”嗯，只要我認(rèn)真努力的學(xué)，一定能超越姐姐的。接下來我和姐姐比賽水中憋氣，我以1分零8秒的成績(jī)大勝姐姐。耶！我高興得在水里翻起了跟斗。爸爸說:“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，你們都是最棒的！”
游泳是一項(xiàng)全身鍛煉的運(yùn)動(dòng)，它不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，也豐富了我的課余生活。
我的日記 篇7
2xxx.xx.xx星期五晴
歐耶——誰在歡呼？原來是六（三）班的同學(xué)，為什么要?dú)g呼呢，原來是第三節(jié)課要去閱覽室看一節(jié)課書。
為什么大家聽到去讀書都這么高興？因?yàn)槲覀兏惺艿阶x書的時(shí)光總是那么充實(shí)那么享受，就想和一個(gè)高尚的人談話，時(shí)間一長(zhǎng)，你就變成了高尚的人。
時(shí)光似箭，似涌泉，不一會(huì)兒就到了第三節(jié)課，大家排好隊(duì)，和往常一樣。雖然有些小激動(dòng)，但不是靜靜地。到了閱覽室，我們的聲音變的更安靜了，似乎都能應(yīng)道對(duì)方的心跳聲。拿書時(shí)，也不爭(zhēng)先恐后，排著隊(duì)。來到閱覽室，大家都變得非常守紀(jì)律，大家都陸陸續(xù)續(xù)的坐下倆看書。
看書時(shí)，空氣好像變得凝重起來，我看著《小飛俠彼得·潘》里的'故事，非常的滑稽，有趣，不禁讓我嘴角一笑。我環(huán)顧一下四周，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯在書上，完全走進(jìn)了書的海洋，這真是文字的魅力��！我在心里暗暗贊嘆，瞧，他們正在和“高尚的人”談的津津有味呢！他們的表情隨著文字的節(jié)奏而變換，有的在微笑，有的在苦笑，有的眼里噙著淚水，有的露出一副疑惑的神情……這一副副表情，多么像一幅幅生動(dòng)而又奇特的風(fēng)景畫啊。
時(shí)間在一分一秒的流淌，只聽鈴聲響起，該吃方了，同學(xué)們似乎還沉浸在和“高尚的人”的談話當(dāng)中，無法自拔，在老師的竭力催促聲中，同學(xué)們才一個(gè)個(gè)不情愿的歸還書本，去排隊(duì)，一路上，同學(xué)們都沉默不語。似乎“高尚的人”還在他們的面前。
讀書的時(shí)間是有限的，但讀書時(shí)又是美好的，所以同學(xué)們珍惜著每周五第三節(jié)課的一分一秒。
我的日記 篇8
唉，又是新的一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)在，又要寫作業(yè)，又要讀書，煩都煩死了！唉，算了，誰叫這是我們這些做學(xué)生的命呢？不過做學(xué)生也挺好的，至少在學(xué)校里，有自己的`朋友，閨蜜，死黨，挺快樂的，不像在寒假里的時(shí)候那么無聊，吃了睡，睡了吃，再玩。
新的學(xué)期，是該做一些打算了！
再上一個(gè)學(xué)期中，我的成績(jī)逐漸下降，期末考也不是考得很好，這一學(xué)期，我一定是要努力了！我為自己擬定了幾條《新學(xué)期，新打算》的報(bào)告：
1、不偷懶，做作業(yè)絕不偷工減料！
2、無論做什么事都要認(rèn)真，不能覺得麻煩，就放棄了，要堅(jiān)持到底！
3、認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不打馬虎眼！
4、上課絕對(duì)不開小差，一定要專心致值得聽老師講課！
5、積極發(fā)言，如果不會(huì)這道題，就靜靜的聽同學(xué)怎么說，不得大聲喧嘩，或者是下課去問老師！
……
N條《新學(xué)期，新打算》的報(bào)告，我一定要都完成它，把這學(xué)期的分?jǐn)?shù)提高上去，成為三好學(xué)生，讓爸爸媽媽不再為我的學(xué)習(xí)而操勞，變得輕松起來！
加油吧，我！加油吧，我！
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