二年級的日記優(yōu)選（4篇）

　　很快一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的二年級的日記5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級的日記 篇1

　　星期天，我和爸爸媽媽一起到我的家鄉(xiāng)——荷樹山游玩，那里山清水秀、鳥語花香，是個非常美麗的小山村。

　　在山上，在路邊，到處可見許多不知名的野花野草，花有紫色的，藍色的，白色的等各種各樣的顏色，漂亮極了。

　　家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯很勤勞，他們在田里種了許多的農(nóng)作物，有水稻、玉米、紅薯等，在家里養(yǎng)了許多的動物，如小貓、小狗、雞、鴨、豬、牛等，他們的生活變得越來越美好。

　　爺爺在山上有個果園，果園里有許許多多的果樹，比如棗樹、梨樹、蘋果、楊梅、板栗......成熟的板栗笑得合不攏嘴,好像在說：“快來吃我呀！”。桅子花的葉子可愛極了，有嫩綠的'，有淡黃的，很漂亮。藍色的小野花就像小朋友的笑臉，好像在說：“快來采我回家呀！”

　　我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級的日記 篇2

　　一個雨天的中午，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀在草叢中嘰嘰喳喳的叫著。可是，小麻雀卻飛不起來。我想應(yīng)該是翅膀淋濕了，飛不起來吧！而且它還受傷了。于是，我就將小麻雀帶回家了。

　　回到家，我找來一個紙箱子，再鋪上一層舊毯子，把小麻雀放到里面，我還給它準備了水和鳥食。過了幾天，小麻雀的傷口好了，可是它一直看著外面，我想它可能是想念藍天和大樹了吧。我就把它放在了草地上，對小麻雀說：你走吧，回到藍天，去自由自在的`飛翔吧。小麻雀好像知道了什么，它沖我：“雀雀、雀雀”的叫了幾聲，就飛遠了。

　　我聽懂了，這應(yīng)該是說“謝謝、謝謝”，我開心的笑了。

二年級的日記 篇3

　　春節(jié)到了，你給自己怎樣的禮物，有怎樣的期許？一套心儀已久的書籍？一個別致心愛的玩具？一件漂亮的'衣服？還是盼望已久的電子產(chǎn)品？

　　我想了很久，我想給自己的春節(jié)禮物不同于這些，我想要的是——細心。

　　我是個馬大哈。有時，我把作業(yè)U盤落在家里，結(jié)果讓爸媽“千里迢迢”從梅林趕到布吉關(guān)外給我送東西。有時，我身為課代表，把作業(yè)收齊了，卻忘了送到老師辦公室……還有一次最慘，直接導(dǎo)致我整個周末足不出戶。那是歷社的第三單元考試。其中有道題說，“圖中Ｅ處高原是什么高原”，正確答案本是青藏高原，但是由于我當(dāng)時頭腦發(fā)熱，馬馬虎虎的毛病又犯了，想的是青藏高原，卻不知怎地把答案寫成了“西藏”高原，結(jié)果整整１分扣掉了，老師發(fā)卷子的時候很生氣，因為全班都沒考好，于是讓８４分以下的同學(xué)把卷子抄一遍，而我剛好８３分……拿到卷子后我追悔莫及，要是不扣那一分該多好！

　　馬虎啊馬虎，你可把我害慘了！于是，我希望，我在春節(jié)收到我最想要的禮物——細心！

　　我知道要得到這個禮物還得靠自己努力，不丟三落四，需養(yǎng)成好習(xí)慣，如東西及時歸位，有拿有放；做題仔細檢查，一步一回頭；今日事今日畢，堅決不拖拉。

　　從現(xiàn)在開始，我就努力擺脫“馬大哈”的糾纏，相信，通過一個階段的努力，習(xí)慣成自然， “細心”這個可愛的春節(jié)禮物一定會如期而至！

　　春節(jié)來臨之際，愿每個人都能得到自己期待的禮物！

二年級的日記 篇4

　　體育節(jié)開幕式在我們的期待中終于來臨了，今天下午2點開始，操場上慢慢的排滿各班的同學(xué)們。我周圍的都是我們二年級的同學(xué)，大家都很興奮，穿著各式各樣很有特色的衣服等待著自己班級的出場。

　　我們班也不例外，同學(xué)們穿著黃顏色的武術(shù)服很好看，我們準備表演的是國學(xué)武術(shù)操，我們都排練很久了。我們前面一個是三班，我覺得他們表演的很好。輪到我們進場的時候，大家都踏著整齊的.步伐，喊著響亮的口號走進表演場地。音樂響起，我們就開始兩臂側(cè)平舉拉開距離，開始表演武術(shù)操了。我們表演的很精神，很整齊，我們用著最大的聲音背出三字經(jīng)，張老師都說這是我們表演的最好的一次。

　　表演完后，我們又踏著整齊的步伐來到我們的休息場地看其他班級的表演。三年級的同學(xué)是合在一起表演，他們表演的有獨舞、拉丁舞、跆拳道、騎單車和溜冰，節(jié)目真是多種多樣、豐富多彩。接著還看了四、五、六年級的表演，高年級同學(xué)的表演節(jié)目真不錯，讓我都有點看入迷了。

　　這真是一次精彩的讓人難忘的體育節(jié)開幕式，預(yù)祝我們班的同學(xué)明天比賽都取得好成績。

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