開學(xué)第一天日記（精）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，因此我們要寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的開學(xué)第一天日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一天日記 篇1
今天是開學(xué)第一天。
早上，我早早的到了學(xué)校，老師檢查完作業(yè)后，給我們留下了充足時間自由活動。我立馬動身去尋找我的好友--郭暢。剛見面就說：“唉，老師沒有說清楚，明明說每天寫一篇閱讀，我買的晚，就寫了12篇，老師說不夠，唉！”“我們出去說吧�！薄班�。”
“你下午能玩嗎？”
“可以�！�
“兩點玩吧？”
“好�！�
何駿揚聽到了我們的談話，說：“帶我一個吧，哪個區(qū)？”
“費雷爾卓德，下午兩點啊，先來YY�！�
“什么是YY啊？”
“YY就是和QQ差不多的語音聊天軟件�！�
“你上線給我打電話，我給你說YY頻道號。”郭暢說。
“嗯，好，但是我快沒電話費了，就剩三分鐘了�！�
說著，老師就來了。我們進教室，該補作業(yè)的補作業(yè)，該看書的看書。過了一會，有個老師讓我們前三排去微機室拍照。我的.手搭在馮云飛的肩膀上，郭暢的手搭在我的肩膀上，我像僵尸似的一跳一跳，郭暢也跟我一樣跳著。到了微機室，我、郭暢和馮云飛做到了一起。剛打開電腦，就拍完了，唉，真掃興，以為能玩會兒呢！
開學(xué)第一天日記 篇2
今天是開學(xué)上課的第一天，今天上午我們上了四節(jié)課，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)課是語文，第三節(jié)課是語文，第四節(jié)課是英語。
上第三節(jié)課的時候，老師讓大家評班長、學(xué)習(xí)委員、組長，崔文凱被選成了班長，劉美麟也是班長。我被選成小組長，我也很開心。
開學(xué)第一天日記 篇3
暑假結(jié)束了，又開學(xué)了，我這么長時間沒游見到老師和同學(xué)了，很想念他們，終于又要見到大家了，心里很興奮。
來到學(xué)校見到老師，向老師問好，老師親切的詢問我在暑假的學(xué)習(xí)和生活，好久不見的同學(xué)見面后又唱又跳又叫，都玩瘋了。
上課鈴響了，我們上了一會兒課，就去金太陽廣場去開開學(xué)典禮。首先是升國旗，我們在莊嚴(yán)的國歌聲中，敬著隊禮，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，然后就是各位領(lǐng)導(dǎo)上臺講話，講了對各位同學(xué)的期望，期待同學(xué)們在新一學(xué)期里有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。
開學(xué)典禮結(jié)束了，我們就回到教室，發(fā)了新書。新的.一學(xué)期進正式開始了。在新的一學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)到更多的知識。
開學(xué)第一天日記 篇4
七年級——我們這支隊伍
親愛的老師，親愛的同學(xué)們，9月1日，我們正式開學(xué)了�；叵肫鹞覀儎倓偨�(jīng)歷過軍訓(xùn)生活，我的血仍在沸騰，我的激情仍在激昂，那一幕幕生動感人的場景仍使我難忘，所以，開學(xué)第一天的日記，就讓我?guī)еy忘的記憶，把我們的軍訓(xùn)生活再現(xiàn)出來吧！
七年級新生進行了為其一周的軍訓(xùn)，今天組織結(jié)訓(xùn)儀式，也是對各班這一段時間訓(xùn)練效果的一次檢閱。整天感覺，好像比去年好，也可能是第一次，也可能是今天很好的陽光，而且是以這種團隊的方式，使我們能夠看到我們的這支隊伍的狀態(tài)！
七一班：第一個出場，最后也是獲得了一等獎。第一排正兒八經(jīng)的是一群小帥哥尤其是報數(shù)環(huán)節(jié)，小伙們的精氣神特棒，聲音洪亮，怎一個氣勢了得！
七四班：第一排都是女生，英姿颯爽的，很整齊，一出場，就讓讓人眼前一亮，呵呵——盡管幾天來把孩子都曬成一個顏色了！
七九班：以個子大小，不分男女�；旌暇幣抨犖�，排面很是整齊，給人的感覺是整肅！
七七班：女生隊伍的動作和軍姿比男生的.好！其實，男孩子沒有應(yīng)有的氣質(zhì)是當(dāng)下我們共有的感覺，而軍訓(xùn)應(yīng)該能夠起到一定的校正和促進作用。
七十班：印象最深刻的就是一個字——整齊！呵呵——其實，這樣的訓(xùn)練我們追求的就是一個整齊，但不是所有的團隊都能夠很好的做到這一點。而十班能夠做到，我覺得其中一個原因就是小步子，踏步，跑步……自然，這可能也是受比賽場地的限制，同時，我覺得這也是個設(shè)計的問題。最后這個班也會死一等獎！
七六班：也是很整齊的感覺，這個班的動作編排很有特點，就是不論是走步，還是跑步，停止后都是先整隊——向右向左看齊，然后再進行下一個動作。我覺得，加了這么一個小環(huán)節(jié)，對已經(jīng)變形的隊伍是一個校正。再走，肯定是要好一些。因為，再出問題也只是在相對很整齊的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，問題不會是很大的。而很多的班級都是向后轉(zhuǎn)后直接進行下一個動作，也不管隊伍走得多歪多斜——于是，越走越歪，越跑越斜！看起來，這訓(xùn)練也是個技術(shù)活，智力活。
七八班：感覺是入場很有氣勢。這氣勢來自哪里？我覺得，是來自孩子們的口號聲，跑步聲，注意力，排面，動作，眼神，神態(tài)，情緒，精神……等等所有這些元素的集合，乃至融合成的一股子狀態(tài)！
七三班：感覺很有狀態(tài)。什么是狀態(tài)？比如前排的一排女生，教官一聲口令：“齊步——走！”在說“起步”的時候，孩子們，尤其是第一排的女生都是很整齊的把身子稍微前傾，“走”字一出來，唰——的就都邁出了矯健的步伐！細(xì)節(jié)見功力，品質(zhì)也在細(xì)節(jié)。
七五班：班主任任桂芳老師，在隊伍準(zhǔn)備出場的時候就已經(jīng)是神情嚴(yán)肅的站在了出場口，端起了照相機準(zhǔn)備給孩子們照相了。班風(fēng)班風(fēng)，其實就是一個班主任的工作作風(fēng)！
七二班：整個隊伍神情凝重——這在一群少年身上是很可貴的，這也是初中和小學(xué)所不同的。哦，有幾個小男孩在行進中出列了，遲疑了一會又回去了。呵呵——可見，凡事都得用心��！
——開學(xué)第一周日記寫完了，但我有一種想流淚的感覺，親愛的同學(xué)們，老師們，那是你們太使我難忘了，我將深深地愛著你們，讓我們緊密地團結(jié)在一起，把軍訓(xùn)所賦予我們的吃苦精神帶入平時的學(xué)習(xí)生活，激勵我們?yōu)橹覀兊娜松繕?biāo)永遠(yuǎn)前進！
開學(xué)第一天日記 篇5
擔(dān)心白天開學(xué)典禮上的視頻折紙沒有做成功，晚上回家第一件事就是打算安撫一下小棉襖。不能直白地問,只好旁敲側(cè)擊著說: "今天帶到學(xué)校的彩紙都做了什么好東東?" "做了書簽，媽媽，你看！"一只簡單可愛的小鳥書簽被舉到我面前。看得出，這是女兒憑借想象力折出作品，雖然技法簡單粗略，但她在力爭和老師所教的折紙書簽意義一致。"它其實是個書簽啦" 女兒解釋說�！巴瑢W(xué)們做得全部都是這個么？”“這是我自己想的，學(xué)樣視頻里教做的我沒有跟上，就沒做下來�！�"那你愿不愿意和媽媽一起做下學(xué)校教的那種折紙?" "好哇，太棒了"。女兒熱情飽滿地拉著匆匆脫下大衣的我一起做在桌前，研究起老師教的'折紙--小狗書簽。在我的帶動和幫忙下，她的作品終于大功告成。女兒高興極了，還把自己折的那只得意揚揚地送給了爸爸。
孩子清楚地知道自己的弱項。上學(xué)期末就曾跟我提過“媽媽，你給我買本學(xué)折紙的書吧。我想學(xué)學(xué)，不然手工課上總也做不好。老師也建議我們回家多練習(xí)練習(xí)�！苯Y(jié)果被我一時忽略。現(xiàn)在想想，雖說不至追悔莫及，但能多些親子折紙啟蒙，孩子也不至于在課上捉襟見肘。