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    小學(xué)六年級優(yōu)秀日記

    時間:2023-08-02 17:12:56 日志日記 我要投稿

    小學(xué)六年級優(yōu)秀日記【優(yōu)秀4篇】

      已到了一天的末尾,在你心中有什么感想呢?讓我們今天做個總結(jié),寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級優(yōu)秀日記4篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)六年級優(yōu)秀日記【優(yōu)秀4篇】

    小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇1

      我奶奶家時常有一條流浪狗在徘徊,*的毛,耷拉著兩只長長的耳朵,眼神沒有光澤?伤鼌s始終在等待著……

      可奇怪的是,它看到有過往的行人就會跟上前圍著他一邊轉(zhuǎn)悠,一邊在他的身邊用鼻子聞聞,想要尋找什么似的,但每次都失望地跑回來,等待下一個人的到來。它餓了,渴了,就會去那垃圾堆旁去找剩飯剩菜,它就是這樣過了一天又一天,它的精神越來越憔悴,身體也越來越瘦弱……

      上星期我來到奶奶家,那一條狗仍然站立在邊上,這時哥哥跟我說了!斑@條狗,是他主人丟棄在這里的,多么忠實的一條狗啊,還在這里默默的等它的主人;可它不知道,它的主人永遠不會來了!”

      我想:狗是很忠誠的動物,農(nóng)村的房子一般都是單門獨戶,如果他們養(yǎng)了一條狗,就連小偷也會忘而卻步,能使壞人聞風(fēng)喪膽,一年四季不管嚴寒酷暑,月圓月缺,總是不離不棄,一直陪伴于主人左右和看家護院。狗還會用各種各樣的.本領(lǐng)來討主人的歡心。它一直在你的身邊默默的陪伴著你,保護著你,如果你丟棄了它們,忘卻了它們,但是,它始終會記得自己主人的面容……

    小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇2

      “雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生!焙霌P中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構(gòu)建中華民族共有的精神家園,離不開普通話。普通話是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切,有了它,我們的校園會更加文明,世間將多一份愛與關(guān)懷。

      生活的.城市——杭州,有著自己獨特的方言,不標準的“杭州話”可是會給我們的生活帶來很多麻煩的哦!下面我給大家講個小故事吧!

      記得有一次假期,我完成了作業(yè),心里無聊的很,便打量著如何消磨時間,忽然,一個念頭在我的腦海中閃過:邀請表姐一起去游泳吧!盛情難卻,表姐一定會同意的!于是我便撥通了表姐的手機 “喂,表姐呀,你在干嘛哪?

      “偶來動大連(杭州話)!蔽业男目┼庖惶,心想:“這個表姐,明明說假期的作業(yè)超多,還有心去旅游?何況也不跟我打一聲招呼!蔽业男闹胁挥捎X得由得有些沮喪!霸瓉砟阍诖筮B呀!那好吧,不麻煩你了!”正當我準備掛下電話時,電話里傳出了一陣陣喊叫:“別掛!別掛!”“咦?你不是在大連嗎?莫非有什么話要對我說?”

      “快說呀!我打長途是很貴的!”我有些著急了,“不是啊,我是說我在洗臉,你不會沒聽出來吧?”表姐詫異地說,“還真被你猜對了!我以為你在大連呢!”我微帶笑意地說。還沒等我說完,“哈哈 ”電話的那一頭已傳出了爽朗的笑聲,我“撲哧”一笑變跟表姐笑成了一團。 日記暑假日記

      讓我們共同努力,人人都說普通話,人人都寫規(guī)范字,為營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。

    小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇3

      今天我回到奶奶家,在奶奶家和小狗完了一天。到了下午五點的時候媽媽回來了,媽媽一走進門我就發(fā)現(xiàn)了她手中的東西,媽媽神秘說:“過來看看這是什么?”我接過來一看,哇!是一個新的風(fēng)箏,我一蹦三尺高說:“太好嘍!我有新的風(fēng)箏啦!”媽媽說:“這是你二姨媽送給你的!闭娴.好漂亮!出去玩肯定羨慕死他們的(我正在幻想中)。

      這個風(fēng)箏大約寬一米,高九十厘米,上面畫的是一只眼睛猴,我急速的跑到一片開闊地上,開始放風(fēng)箏咯!(我今年第一次放風(fēng)箏也許會不太順利)我信心十足,使勁向一個方向跑去,只覺得腳一空啪一下我甩了個嘴啃泥,我的衣服、褲子已是污泥滿身。我堅持不懈,在摔第三個跟頭之后我終于把風(fēng)箏,引領(lǐng)上了高高的藍天,

      真應(yīng)了那句古話“功夫不負有心人”。我望著正在高高飛翔的風(fēng)箏,我心中有種說不出的喜悅,我想我要向風(fēng)箏一般,高高在天,永不放棄!

    小學(xué)六年級優(yōu)秀日記 篇4

      今天上課的時候,老師帶我們做了一個名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽游戲的名字,頓時眉開眼笑,不就是數(shù)數(shù)字嗎?別說我們六年級,就連一年級的小同學(xué)也會數(shù)呀!但是這個游戲的規(guī)則一下子給我來了“個下馬威”:如數(shù)到的數(shù)字中含有七或七的倍數(shù),就要把手舉起來。五個人一組,計時三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多,錯誤少,哪組就獲勝。天那!好難。」夂衅叩臄(shù)或七的`倍數(shù)就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清。而且還要幾個人相互配合,更是難上加難。

      游戲開始了,我被分在第二組。唉!本來這個游戲就有很大的難度,我這個組還有兩個“淘氣包”!這下取勝沒有多大的希望了,還是先看第一組的比賽吧。只見第一組的隊員個個都握緊了拳頭,生怕說錯了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來越快,聚精會神地看著比賽。很快,三分鐘過去了,第一組的同學(xué)結(jié)束了比賽。他們數(shù)了94個數(shù),出現(xiàn)了7個錯誤。我真擔心自己這組能不能超越他們。

      三分鐘的時間過得異常的快,我們結(jié)束了比賽。我們以143個和錯誤5個的成績大勝第一組!我激動地差點熱淚盈眶,臉上不禁露出喜悅的微笑。

      通過這個游戲,我的計算能力不僅提高了,反應(yīng)也更快了,還學(xué)會了相互配合。真是收獲頗豐!

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