（必備）有趣的一節(jié)課日記
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的有趣的一節(jié)課日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的一節(jié)課日記 篇1
今天是星期天，我最幸福的日子到來了，因?yàn)槲铱梢匀ド衔璧刚n。
我們乘6路公交車，來到上上俱樂部的門口。因?yàn)閬淼迷玳T還沒開，我們等了很長時(shí)間，門終于開了，我趕快跑進(jìn)去。
我換好衣服，先做了一小會兒熱身，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來了，大家都很自覺開始熱身。沒一會，老師就來了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直夸大家。
接下來是今天上課的內(nèi)容，老師微笑著跟大家聊天：小朋友們，你們喜歡挑戰(zhàn)自己吧！好，咱們練反應(yīng)，練基本功，開始踢前腿，我說一你就踢二，好嗎？大家激動極了，齊聲說：好！，一二一二……停，我們在老師的指揮下，個(gè)個(gè)做得無比認(rèn)真，居然沒有人做錯(cuò)。老師提高音調(diào)說：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來，大家又專注地開始訓(xùn)練，依然沒有人出錯(cuò)。最后，老師右手托腮，笑著說：咱們下一個(gè)做倒立，這次，我要挑兵點(diǎn)將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，你來展示一下。聽到老師點(diǎn)我，真是太高興了。因?yàn)槲乙恢睂ψ约旱?基本功很自信。伴著老師的口號，我順利完成了動作。標(biāo)準(zhǔn)、完美！我聽到大家這樣稱贊，心里比吃了蜜還甜。
最后，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著歡快、輕松的旋律，我們跟著老師一起跳舞。不知不覺中，一節(jié)舞蹈課結(jié)束了。
今天的課很有趣，真是讓人難忘�。�
有趣的一節(jié)課日記 篇2
今天，我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課——玩“射擊”。
開始之前，老師先在黑板上畫了五個(gè)套在一起的同心圈，然后把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進(jìn)去，然后一人發(fā)了一張紙，就讓我們互相討論，最后選一名隊(duì)員出來玩。
一開始，大家大驚失色，心想：紙能射進(jìn)去嗎？可后來每組都有了主意，老師也給了一個(gè)提示：用尖的東西會更容易射到同心圓的'中間。
開始了，王若新把早已折好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場了，只見B組的人都在為她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”，一只眼睛瞄好準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。A組也是一樣，不過不同的是A組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有�！鞍パ�，不好，射偏啦！”只見B組的人在大叫：“我們輸了！”不過，我們接受了教訓(xùn)。第二次我們把紙疊成了飛機(jī)的樣子，前面有一個(gè)尖尖的頭，隊(duì)員拿起“飛機(jī)”扔過去，第一次最高分就拿在手了，當(dāng)時(shí)我好高興，因?yàn)槲覀冓A啦！
“耶！”我們成功了！我們成功了！我實(shí)在太開心了！
通過這次有趣的射擊，我明白了什么事都要通過思考決定。
有趣的一節(jié)課日記 篇3
今天上午，我在快樂作文上了一節(jié)感恩父母的課。
老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因?yàn)槲业陌职纸暳�，我希望媽媽和花一樣�?美麗，為了表達(dá)爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大的恩情，我要做幾個(gè)禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個(gè)眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠(yuǎn)不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠(yuǎn)像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。
有趣的一節(jié)課日記 篇4
在坊子實(shí)踐活動的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有制作飛機(jī)模型、巧板家族、布藝、音樂、無線電和獨(dú)木橋，當(dāng)然令我回憶最深的就是“無線電”這一課了！
我很佩服這個(gè)無線電老師，因?yàn)檫@個(gè)老師能用簡練的的語言，為我們清晰的介紹了“無線電”是個(gè)什么樣的東西。無線電也就是找電臺，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭中的一個(gè)找電臺的情景。我們需要有耳機(jī)，因?yàn)槎鷻C(jī)能聽出電臺隱藏的方向。再一個(gè)就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬不要動電臺了之后，老師馬上開始分組并選組長。組長上來領(lǐng)工具。我和張小倩、孟梓涵一個(gè)組，還沒等選組長嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的.沖出了教室，開始找電報(bào)活動。老師一共安置了三個(gè)電臺，前兩個(gè)并不費(fèi)勁兒，一個(gè)在自行車車棚里，一個(gè)在食堂松樹上。最后一個(gè)在體育器材附近，就是找不到了，我們?nèi)齻�(gè)心急如焚。呵！救星來了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順著譚博倫說話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的一個(gè)角落里。我們急忙跑回去報(bào)告老師！
耶！我們第二名！
有趣的一節(jié)課日記 篇5
今天，老師拿來兩個(gè)雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來干什么呢？原來我們要做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來判斷哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的。
教室里就開始七嘴八舌的議論來了。有人說，把雞蛋磕開，有人說用X光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個(gè)洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的`雞蛋是熟的。
老師先把她右手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個(gè)雞蛋像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵有氣無力的轉(zhuǎn)了幾下就倒下了，老師又把她左手邊的雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，那個(gè)雞蛋像一個(gè)陀螺一樣，越轉(zhuǎn)越快過了好一會才停下。實(shí)驗(yàn)做到這里，我仍然一頭霧水，到底哪個(gè)雞蛋是熟的，哪個(gè)是生的？老師似乎猜到了我們的心思，把那個(gè)轉(zhuǎn)的快的雞蛋撥開，這個(gè)雞蛋是熟的！我們女生猜錯(cuò)了，男生們歡呼起來，可這到底是為什么呢？
老師說：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快�！甭牭竭@，我們才恍然大悟！
這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個(gè)生活小常識，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
有趣的一節(jié)課日記 篇6
今天的活動課上，陸老師打算給我們搞一個(gè)“鬼把戲”。
在我們的期待中，陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)班級，給我們每人發(fā)了一張紙條，正面有字，背面沒字。我看著這紙，忽然，一個(gè)大膽的想法涌入心頭：老師不會讓我們拼圖吧？這么點(diǎn)紙，而且剪得差不多一樣，該怎么辦（此處省略N個(gè)怎么辦）？陸老師似乎看出了我的心思，就說：“第一大組寫人名，二大組寫地點(diǎn)，三大組寫心情，四大組寫干什么。”我高興地想：幸虧不用拼圖。
等我們寫完后，老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了，這一切做完后，老師叫我們一個(gè)一個(gè)上去抽。老師叫了一個(gè)人走上了講臺，在4個(gè)盒子里都抽了一張紙條，然后連起來看，就形成了一句搞笑的句子：課代表在商店里愉快地化妝�！薄肮�，底下的同學(xué)全笑了，一個(gè)男生竟然化妝，真搞笑。那聲音若是高一點(diǎn)，就一定能把房頂子給掀起來。
其中最搞笑的算第三句了，老師叫了一個(gè)人上來抽。同學(xué)們似乎被施了魔法，直愣愣地看著。句子拼起來，上臺的`同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴，用顫抖的聲音宣讀：“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭�！鳖D時(shí)，班里人聲鼎沸，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捶胸頓足，有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏，若是一架飛機(jī)從教室邊上飛過，我們一定不會覺得吵。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了組句游戲。我笑過之后不禁想道：若不好好使用漢字，就會鬧出笑話來。
有趣的一節(jié)課日記 篇7
每到星期五的下午，學(xué)校里的學(xué)生都興奮起來，大家笑逐顏開，因?yàn)橄挛缬袃晒?jié)俱樂部課程！這個(gè)俱樂部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝；喜歡古典文學(xué)的可以選擇古文誦讀；喜歡運(yùn)動的可以選擇足球、籃球。還有數(shù)學(xué)、舞蹈、紙藝、機(jī)器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。
上課了，老師從運(yùn)球開始教起。扎馬步，左手擋住，防止“敵人”搶球，右手拍球，把球控制住。一開始，我的.技術(shù)不怎么嫻熟，球像一個(gè)小精靈蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但經(jīng)過不斷地訓(xùn)練，終于能輕松運(yùn)球了。圓圓的籃球像個(gè)乖巧的孩子在我手里隨我控制。運(yùn)球、投籃、扣球……籃球隨著我瀟灑的動作時(shí)上時(shí)下，真是“妙不可言”！我跟同學(xué)們在陽光下一起奔跑，一起嬉戲，一起揮汗……我們玩得可開心了！
怎么樣，這個(gè)俱樂部課程有趣嗎？你心動了嗎？在我們學(xué)校可是很受大家歡迎的哦。大家完全可以根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇，眾多的俱樂部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂部課程。讓我想想下期我報(bào)什么課呢？
有趣的一節(jié)課日記 篇8
今天的上午和下午我們都上了一節(jié)有趣的語文課，于是，到了下午大張老師有了靈感，讓我們寫“有趣的一節(jié)課”這篇作文。她還說：“上午下午哪一節(jié)課都行�！边@下我可犯了難，到底選哪一節(jié)課呢?我問大張老師：“大張老師，不寫你這節(jié)課，你不會生氣吧?”大張老師說：“不會�！边@下我就高興了，我直接選擇了上午王老師上的語文課。 我們上的是“第二十六課 剪枝的學(xué)問”，一開始，我們都很高興，開始上課的時(shí)候我有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)楹竺嬗泻枚嗬蠋煟舜髲埨蠋�，所以我要表現(xiàn)好一點(diǎn)。 上課了，王老師先讓我們讀了一下，然后寫了課題，我覺得王老師寫的字不錯(cuò)，還很會講，上到一半的時(shí)候，王老師讓我們分段讀，她讓我讀第二段，讀完后，王老師糾正了我的一個(gè)讀音，“好好的”的.第二個(gè)“好”應(yīng)該是一聲，我讀成了三聲。 上課的時(shí)候，王老師讓蔡潤澤上去寫字，讓我們評價(jià)他的字，我評價(jià)了蔡潤澤的字，王老師還夸我會評價(jià)呢!我心里高興的像喝了蜜一樣甜...... 我喜歡這節(jié)課。
有趣的一節(jié)課日記 篇9
在今天的作文課堂上，我們玩了一個(gè)非常精彩的“吹氣球”游戲。來，我同你一起來分享我的快樂。
第二節(jié)課時(shí)，老師對我們說：“今天我們來玩一個(gè)吹氣球的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽說要玩游戲，當(dāng)場炸開了禍，仿佛成了一個(gè)菜市場似的，整個(gè)課室洋溢著歡樂的`氣氛。老師給我們交代了游戲規(guī)則：每組各派一名代表，誰在十秒鐘之內(nèi)吹爆氣球或吹得更大，那組就贏啦！
首先，老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)，分別是“火箭”隊(duì)和“必勝客”隊(duì)，“火箭隊(duì)”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊(duì)派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的頭，問：“小胖子會不會吹氣球？”他帶著自信的眼神地說：“我會！我會！我會！”“我看你只會吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開刷，老師的話音剛落，教室里同學(xué)們笑翻了天。
選手們開始做準(zhǔn)備活動了。只見兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開始了，老師開始倒計(jì)時(shí)“十，九，八，七，六，五，四……”只見小胖子果然只會吹牛！吹了一會兒就上氣不接下氣了，同學(xué)們見狀，有的笑得捂著肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，課堂里像游樂場般歡樂。最后的結(jié)果不用說，當(dāng)然是“必勝客”隊(duì)贏了！
接下來是個(gè)人賽，老師給我們每人發(fā)一個(gè)氣球，我對氣球心里默默念叨：氣球��！氣球！你一定給我爭點(diǎn)氣吧！和剛才規(guī)則一樣。一聲令下，比賽開始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球仿佛就像跟我作對似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，仿佛塞了一個(gè)大蘋果似的，猛地一吹。小氣球像個(gè)乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會兒終于吹成了“西瓜”，當(dāng)然最終還是我贏了，還獲得了一件獎品呢！
瞧，這節(jié)課我可謂碩果累累。希望以后玩更多更好玩更快樂的游戲！
有趣的一節(jié)課日記 篇10
叮叮叮叮……，上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，這一節(jié)是語文課，老師面帶笑容走向講臺。 老師并沒有喊上課，只是問同學(xué)們：“你們有自己的理想嗎？”我們都異口同聲的說：“有！”“那好，有哪些同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生呢？”大家不知道老師葫蘆里買的是什么藥，卻舉起手來�！凹热挥心敲炊嗟膶W(xué)生想當(dāng)醫(yī)生，那我們就做一個(gè)小游戲吧！”同學(xué)們都拍手叫好。快點(diǎn)開始吧！一位同學(xué)說。
老師先用粉筆在黑板上寫一個(gè)“武”字，對同學(xué)們說：“這個(gè)是武松的武字。”老師又在武字上劃了一道變成“武”字。又說：“這一道代表“武松”的腿受傷了，大家來當(dāng)一下醫(yī)生，來給武松治療！”有的同學(xué)說：“再寫一個(gè)武字。”有的說：“把那一道擦了”還有的`說：“寫的時(shí)候不要寫那一道�！贝鸢柑嗔�。老師卻說：“我知道武松會受傷，因?yàn)橥瑢W(xué)們多給武字加了一道，武松才受傷的，應(yīng)該寫字要認(rèn)真，才能當(dāng)醫(yī)生�！贝蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從上了這節(jié)課后班里的同學(xué)再也沒人寫錯(cuò)別字了，也沒人讓武松受傷了。
這節(jié)語文課真有趣！
【有趣的一節(jié)課日記】相關(guān)文章：
有趣的一節(jié)課日記10-25
（薦）有趣的一節(jié)課日記07-27
有趣的一節(jié)課日記(集合)07-20
【必備】有趣的一節(jié)課日記07-31
[熱]有趣的一節(jié)課日記08-04
有趣的一節(jié)課日記5篇06-02
有趣的一節(jié)課日記3篇06-08
有趣的一節(jié)課日記4篇06-08
精選有趣的一節(jié)課日記三篇06-10