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【精華】周末日記范文集合7篇
忙碌而又充實的一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的周末日記9篇，希望能夠幫助到大家。
周末日記 篇1
啊，周末來到了，一個緋紅，一個翠綠！
星期天早上，爺爺說帶我去打保齡球，我聽了一蹦三尺高，保齡球可是第一次聽說，我充滿了興奮與好奇。
其實也并不是全因為去打保齡球而高興，主要是只要爺爺帶我出去，都會買一點東西給我吃，我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎！于是，我便跟爺爺出發(fā)了！
到了保齡球館，果然，爺爺買了一瓶酸奶，我的目的達(dá)到了，便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運動。
爺爺開始打保齡球，他把大拇指、食指、無名指分別插保齡球上的三個孔中，身子一斜，把球使勁一推，球便滾了出去！
“啪——”的一聲，十個瓶子全被打“趴”下了，“哇噻——，爺爺好厲害喲，十個瓶子全倒了！”我拍起了手，喊道。這么一喊，大家都把目光投向我，爺爺“噓”了一聲，我點了點頭，臉窘得通紅。
看了一會兒，爺爺鼓勵我也去打一打，試一試。我聽了爺爺?shù)脑�，便上前去試試身手�?/p>
我膽怯地走上前去，學(xué)著爺爺那樣子。輕輕一推，那球不但沒有向前滾去，反而往回滾，而且不偏不倚，砸在我的腳上，我痛得“哇哇”叫！大家再一次把目光投向我，我更是窘得滿臉發(fā)紫�！半y道就這樣放棄了嗎？”過了一會兒，我進(jìn)行第二次挑戰(zhàn)！我還是像剛剛那樣，不過這次在爺爺手把手的.調(diào)教下，動作規(guī)范了許多，可是，我好像又用力過猛，“撲嗵”一聲，保齡球掉進(jìn)了旁邊的槽中，我得了個“鴨蛋”！到了第三次，我吸取了前兩次的經(jīng)驗，不能太輕，也不能太用力，力度要剛好才行。我便把球扔了出去，呀！終于打倒了五個瓶子！
我們爺倆打了一局又一局，雖然是第一次，但我似乎與“它”相識已久，真是相見恨晚呀！
周末日記 篇2
一：教材分析:
本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識的運用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。
二：教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學(xué)生特點，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動手實踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：
1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。
三：教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)繪畫中人物動態(tài)的基本知識。
教學(xué)難點：
人物的動態(tài)及人物動態(tài)的表現(xiàn)。
教具：教學(xué)課件
教學(xué)課時：15分鐘
四：教學(xué)設(shè)計
1、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？
生：（各種各樣的回答）
師：我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片）
師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？
生：回答。
師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微博，還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動形象。
師：今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。（板書課題：周末日記）
2、新授
�。�1）人體結(jié)構(gòu)知識
師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認(rèn)真看，然后說出是什么？
�。ǔ鍪菊n件展示動態(tài)圖片）
師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點，既然同學(xué)們能猜出來，那同學(xué)們能不能畫出來呢？
生：
師：看上去要畫出來好像比較難，別擔(dān)心，老師現(xiàn)在就教你們怎么畫。
師：要畫好人物動作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個部分？
生：頭。。。。
師小結(jié)：好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖）
師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個好辦法，我們把它簡化一下。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方）
�。�2）：人物動作的表現(xiàn)
（a）小游戲，了解各種人物動態(tài)變化
現(xiàn)在老師這里有一個簡筆畫形式的小人，它給大家?guī)砹艘欢伪硌�。（出示課件）
小人給大家表演了什么，請一個同學(xué)來說一下。
好，老師今天還帶來了一個非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。
�。╞）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動才能表現(xiàn)出各種人物動態(tài)
師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的表演，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個部位的`活動才能表現(xiàn)出這么多的人物動作呢？你們看出來了嗎？
教師小結(jié)：原來人體各個關(guān)節(jié)的活動能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動作。
�。╟）課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動手能力
師：請同學(xué)們用兩分鐘的時間迅速將自己最喜歡的一個動態(tài)以簡筆畫的形式畫出來。
（d）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來表現(xiàn)
師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來畫人物呢？我們可以先用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物動作（出示照片示范）然后再從頭到腳添畫完整，熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。（邊看邊講解）
�。╡）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動作
師：同學(xué)們是不是都學(xué)會了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。
請同學(xué)們利用已學(xué)知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。
（f）人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)
師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個人物在該怎么畫呢？這個時候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解）
老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片）
五：總結(jié)
師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們再一起學(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識。今天的課就上到這里，再見！
教學(xué)反思：
課以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中人物動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。根據(jù)這節(jié)課的重難點，我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上先激情導(dǎo)入在游戲體驗，欣賞探索提供指導(dǎo)到創(chuàng)作表現(xiàn)最后交流評價。上課前，我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺堋?/p>
畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點。在教學(xué)中，我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察，我還提示學(xué)生帶問題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。
畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需要掌握的知識技能內(nèi)容。也是本課的難點，我通過小游戲畫簡筆畫的方式，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)可分別理解為頭部胸部髖部及四肢。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動態(tài)變化基本原理，借助簡筆畫不失為1種化難為易的好辦法�？头藢W(xué)生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究，未能體現(xiàn)生本教育，雖然與時間有關(guān)，但是主要還是設(shè)計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。
周末日記 篇3
一個周末早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花、到處都洋溢著盎然景色。經(jīng)過一夜姍姍來遲春雨洗潤。這正是撿石頭好機(jī)會。
一番整理之后，我和媽媽、妹妹背著挎包出發(fā)了。一路上，鳥兒與我們同歌，蝴蝶與我們共舞，那拂面柔風(fēng)更使人興致倍增。我們來到一塊離河堤不遠(yuǎn)空地上，便停下了腳步。這時候，一顆顆溫潤澄凈石頭展現(xiàn)在我眼前。我俯身打量著這些滿地小精靈，把一顆顆可心撿起來。在一堆亂石邊，我發(fā)現(xiàn)了一塊黑紅相間水潑紋奇石，它是一塊"心’形石頭，上面黑色條紋，像心臟上在跳動脈管。真是一個寶貝，我高興極了。喜得我合不攏嘴。媽媽接過來翻來覆去欣賞了好半天，也贊不絕口。
“鵪鶉蛋”妹妹驚叫起來，媽媽、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過來一看，真是一塊像鵪鶉蛋石頭。我注視著它，它形狀、大小、白底褐斑色彩，太像一個鵪鶉蛋了。媽媽說就叫他鵪鶉蛋吧！
回到家里我才發(fā)現(xiàn)，這塊石頭剔透玲瓏，晶瑩光潔、放到暗處閃閃發(fā)光。我越看越喜歡，愛不釋手，特地做了個盒子，把它裝起來。
這是我最快樂一個周末。
周末日記 篇4
我的星期天都排滿了各種補習(xí)班，但這個星期天就不同了，到底這是為什么呢?
清晨，我早早的起了床，沒想到爸爸媽媽已經(jīng)起來了，爸爸發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)起床了，對我說：“洋洋，快點起床還要學(xué)書法呢。”我心想催什么催，不就是學(xué)書法嗎，有什么好催的`。我便去學(xué)書法了。在那里我快速的完成了任務(wù)，便吵著讓爸爸帶我去姥姥家找哥哥玩。到了姥姥家，爸爸說：“我要回家睡覺了�！薄澳悄慊丶野��！蔽艺f。
下午，咱們都去看哥哥跳街舞，我從六點等到六點半，又從六點半等到七點，終于開始了，咱們一直看都沒見到哥哥上場，當(dāng)八點半時哥哥終于出場了。咱們看他跳的真棒，下臺后咱們都夸他，都替他高興。
與眾不同的星期天真是多姿多彩。
周末日記 篇5
今天是周末，咱們家要進(jìn)行大掃除的任務(wù)了呢。早晨我和爸爸媽媽吃完早飯后，就開始忙活開了。爸爸開始擦家具和玻璃了，爸爸要仔仔細(xì)細(xì)地從頭把家里用抹布擦一遍，而媽媽就開始掃地拖地，把家里的地板拖得像鏡子般干凈。
而我的任務(wù)呢，就是洗衣服啦，我先到衛(wèi)生間里拿了一個洗衣服的塑料盆，在爸爸的幫助下接了滿滿的一盆水，然后把要洗的衣服完全侵入在水中，搬來了小板凳就坐在塑料盆前開始洗起來。洗衣服并沒有我想象的那么簡單容易，我需要把臟衣服上上下下都洗干凈，我用力搓，就不相信洗不干凈。可是我的手都搓疼了，好像一點污漬都沒有洗掉。你瞧，污漬們還在對咱們奸笑呢。我生氣極了，這時，媽媽走了過來，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來，說：怎么了，剛剛還是好好的`，一下子就成這樣了。我生氣的說：我洗不干凈這些衣服。
媽媽卻笑瞇瞇地說:"原來是這樣啊！洗衣服得細(xì)心，找到臟的地方再用力搓，你不找準(zhǔn)地方，當(dāng)然是沒有用的。我聽了后，豁然開朗，連忙按照媽媽教我的方法洗起來。不久，我就輕松地把這些衣服洗完了。爸爸媽媽夸我長大了，懂事了，我也快樂的笑了。
今天我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的訣竅，還品嘗到了汗水的甘甜，我開心極了。
周末日記 篇6
星期天，我過了許多愉快的事，最開心的就表姐就要數(shù)“溜冰”啦！你想知道嗎？請聽我細(xì)細(xì)道來。
星期天的`早上，我和表哥、哥哥、表姐一起去木廠干活。下午，爸爸看見咱們干得這么有勁，為了獎勵咱們，爸爸就帶著咱們?nèi)テ侥嫌螛穲隼锪锉�。咱們可高興了！穿上鞋子，我和表姐馬上摔倒在地上。新手就是新手，熟手就是熟手，抬頭一看，哥哥和表哥早已溜到外面的露天溜冰場去了。我也不甘示弱，把屁股的疼痛忘到九霄云外去了。我連忙一手拉起“一頭霧水”的表姐，一手扶著欄桿，一拐一瘸地走出了外面�？墒牵隽巳ミ�更要“連爬帶滾”。因為外面有一個漩渦形的坑，這個漩渦形的坑就像一個陷井，只要你一掉進(jìn)坑里，就很
難回到上面去；還有一個“小型過山車”，這個“小型過山車”可不是坐車哦！它是由三個“小山坡”連成的。這兩個練習(xí)“遂道”可好玩啦！
其實，還有許多好玩的練習(xí)“遂道”哦！我下次再告訴你吧，因為我又要和親朋好友們?nèi)ァ傲锉眹D！
周末日記 篇7
這個萬里無云的星期天，我與媽媽來到植物園游玩。
這兒草木盛開，鮮花成群，是一個旅游勝地。我瀏覽了一下植物園，看植物學(xué)名、性格、愛好和用處的同時，也欣賞了這里的“良辰美景”。隨后，便開始放風(fēng)箏。
我把風(fēng)箏使勁往上丟，我逆風(fēng)奔路，風(fēng)箏飛了起來，我抓住線柄，風(fēng)箏在空中翩翩起舞。風(fēng)箏越飛越高，似乎和白云湊在了一起，似乎碰到了太陽。突然迎面來了一陣西北狂風(fēng)，風(fēng)箏象被逮住五官的小鳥失去了方向感，忽高忽低。我連忙往東南方奔，躲過一劫后，又向東北方跑，沒想到，東北方一陣大風(fēng)又席卷而來，我又往西南跑……最后，風(fēng)箏終究沒逃過這毫無章法的吹擊，極不情愿地落了下來。
接著，我們來到租船場，租了一條黃色的`小船，這小船前方像一個尖尖的三角體，整個船身被不銹鋼包鑲著，還加了一層粗鐵軸，涂了嫩黃色的油漆，整條小船美極了。
我們開始了漂流旅程，一路上，“暗礁”、蝌蚪、小魚、荷花隨處可見，蜻蜓和蝴蝶在飛舞……
最后一束陽光快要遠(yuǎn)去，我們依依不舍地離開了植物園。
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