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小學(xué)三年級日記(合集15篇)
時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級日記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級日記1
星期五的晚上，我一進(jìn)家門，我就在魚缸前面看小魚!
我看見小魚的身體是圓形的，身體后面有一條像隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾一樣的尾巴，身長在小金魚的身體后面，真是可愛極了!腦門前面有兩顆又大又漂亮的眼睛，真好看呀!
吃食物
我想，小金魚應(yīng)該是肚子餓了吧!于是，我趕緊找到了一包魚食，喂給小金魚吃了。過了一會(huì)兒，我想小金魚應(yīng)該吃飽了，應(yīng)該在睡覺吧!于是，我就去魚缸旁邊坐下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小金魚居然在吃“樹葉”上的灰塵，小嘴巴一張一合的，仿佛是一位工在消除“樹葉”上的`灰塵呢!
有一天，我家又買了一條小金魚，他就是帶領(lǐng)所有魚的媽媽。它會(huì)帶領(lǐng)小魚做游戲，可好玩了!它們有的時(shí)候在玩捉迷藏，有的時(shí)候在玩老鷹捉小雞，可好玩了!
小學(xué)三年級日記2
臨近萬圣節(jié)，英語老師Carrie給我們布置了個(gè)任務(wù)：制作南瓜燈。
周六早晨，我和媽媽早早起床，去挑選合適的南瓜�？墒�，沒有找到很適合的南瓜，只好將就了。難道是其他小伙伴們先下手，把造型好的都南瓜挑走啦？我心里納悶。
晚上，做完了作業(yè)，我和媽媽先用個(gè)橙子做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，做了個(gè)橙子燈。做好之后，再把我的一個(gè)可以變色的小燈泡裝進(jìn)去，恩，效果還不錯(cuò)。
星期天，我就開始做真正的南瓜燈了。我先用彩筆把南瓜結(jié)蒂的位置，畫一個(gè)圓，用刀小心切開，南瓜被打開了！我用勺子把里面的`瓜瓤和瓜子掏得干干凈凈，囑咐媽媽，明早給我煮南瓜粥吃，可不能浪費(fèi)啊。接下來，我用彩筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子、嘴巴，然后小心翼翼地用刀一點(diǎn)點(diǎn)地切進(jìn)去，再從南瓜里把多余的捅出來。啊，南瓜燈開始有模有樣了。最后我再用小刀把眼睛、鼻子、嘴巴修飾了一下，然后把我的“神奇小燈泡”裝進(jìn)去，大功告成啦！
做南瓜燈的過程中，我讓媽媽幫我拍照。做好南瓜燈，我把家里的燈關(guān)上，看見漂亮的南瓜燈在黑暗中一會(huì)兒閃出綠色，一會(huì)閃出橙色，一會(huì)兒閃出紅色，太有意思了！
萬圣節(jié)做個(gè)南瓜燈，真開心�。�
小學(xué)三年級日記3
我對科學(xué)充滿了好奇心，想努力的成為一名小創(chuàng)造家。在上學(xué)期的一個(gè)星期天，我和郭子涵哥哥一起去了小牛頓實(shí)驗(yàn)班。這一次做的是星象儀，教師跟我們解釋了很多星座的知識(shí)，然后發(fā)給我們器材，接著我們就動(dòng)手開場了自己的小創(chuàng)造。首先在一張紙片上按照星圖的標(biāo)記扎了很多小孔，并且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一起。然后在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節(jié)干電池，將導(dǎo)線焊接在小燈泡和電池上。最后將小燈泡安裝在紙杯的'底部，并用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上，這樣星象儀就完成了。完成后我演示了自己的勞動(dòng)成果，當(dāng)我看到墻壁上映照的明晰的星座圖案時(shí)，我目瞪口呆。我對這奇怪的現(xiàn)象感到很驚訝，也很興奮。這個(gè)小創(chuàng)造我一直保存著，我為自己能成為一名小創(chuàng)造家而不懈的努力著。
小學(xué)三年級日記4
秋天來了，秋天來了！
秋天來到田野里，秋媽媽忙給田野穿上一件金色的衣服。稻谷秋風(fēng)的吹拂下，金浪翻滾。豆莢在秋風(fēng)的伴奏下嘩啦啦的唱著豐收的歌。
秋天來到果園里，蘋果笑紅了臉，鴨梨你擠我碰的正等著人們?nèi)フ兀∈磷訕渖蠏鞚M像小燈籠一樣的柿子。一串串的`葡萄更加惹人喜歡，亮晶晶的，像晶瑩透明的珍珠瑪瑙。 秋天來到花園里，菊花開了，有紅的、白的、黃
的......爭奇斗艷、五彩繽紛、絢麗多彩，美麗極了！今天，全小區(qū)就數(shù)我們家的鳥叫聲最響，猜到了嗎?哈哈，是鳥，不對，是鸚鵡!
我家買了兩只鸚鵡,一只羽毛翠綠色的，繡滿了黑色的花紋,嘴角兩邊的羽毛是黃色的,嘴巴向下彎曲,像老鷹的嘴巴,是母的。另一只羽毛白白的,上面也繡著黑色的花紋,腹部的羽毛是淡藍(lán)色的,是公的。
它們的名字分別叫:謝天、謝地。為什么取這個(gè)名字呢?因?yàn)樗鼈儌z剛買來時(shí)，什么都不吃，第二天總算吃了，謝天謝地!它們的名字由此而來。
謝天謝地有點(diǎn)挑食，我從來沒見它們喝過水。它們一天到晚都在羽毛。謝天謝地總是在一起，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而吵起來。
睡覺時(shí)也很有趣：它們用一只爪子立著，眼睛合攏后，張一下小嘴巴，便睡著了。
小學(xué)三年級日記5
元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，還有一個(gè)我最喜歡的春節(jié)。從我記事起到現(xiàn)在，我們都是伴隨著這些年年依舊的傳統(tǒng)節(jié)日，和親人一起度過一年又一年的節(jié)日。
這些節(jié)日，包含著豐富的民俗文化，凝聚著這濃濃的血脈親情。在這些節(jié)日中，我們對于春節(jié)是情有獨(dú)鐘。每年的春節(jié)，家家戶戶的門前都掛起了紅燈籠，貼上春聯(lián)，親朋好友都大老遠(yuǎn)的會(huì)帶自己的家里，為的就是這一年才有一次的除夕夜團(tuán)圓飯。飯桌上，大人們的講述則是這一年的所有經(jīng)歷，而我們這些孩子則毫無忌諱的.大吃大喝。我最喜歡是在除夕夜吃完飯，拿到壓歲錢后，我們一家人一起在電視機(jī)前吃瓜子。爸爸坐到七點(diǎn)多鐘就出去到鄰居家串門，到九點(diǎn)前他們就回去。等到九點(diǎn)時(shí)，爸爸就拿出煙花放在道路的中央，然后開始放煙花，天空中展開了五顏六色的花朵，好看極了！
��！美麗的傳統(tǒng)節(jié)日文化，我最喜歡的春節(jié)。
小學(xué)三年級日記6
小的.時(shí)候不懂事拿毛筆在家門口地上寫了四個(gè)大字——包家門口，于“家”字上面的點(diǎn)寫太小了，昨天鬧出了笑話。
昨天吃晚飯，姑丈和表哥坐在門口休息，姑丈看到了地上的大字，問表哥：“哎，亮亮你過來看看這是什么家?”表哥看了一眼“家”字，他沒有讀，而是仰面朝天，笑起來。
一開始，我沒有注意，但越笑越大聲，我懷著滿腹好奇心出來，姑丈馬上對我說：“你讀讀這串字�！蔽乙詾楣谜烧f我調(diào)皮，笑我亂涂亂畫。我害羞，沒有讀，但姑丈又一定要我讀，我就讀了。
沒想到姑丈說：“你在看看這個(gè)字，讀家嗎?讀冢�！�
我愣了一下。
姑丈又問我們：“你知道什么意思嗎?”“不知道�！薄安樽值��！�
我翻開字典，上面清清楚楚寫著“冢……墳?zāi)埂艺娴你读�，姑丈可笑壞了�！?/p>
這么一個(gè)小小的點(diǎn)可給我家鬧出了大笑話，下次寫字一定要注意。
小學(xué)三年級日記7
現(xiàn)在近視的孩子越來越多，幾乎每一個(gè)人到了十二、三歲時(shí)就都開始近視了，我也不例外。現(xiàn)在的我，左眼近視50度，右眼75度，還有些散光，所以我也是“眼鏡家族”的一員了。正因?yàn)榇魃狭搜坨R，我做很多事都不方便。
原因之一：因?yàn)槲抑皇禽p度近視，所以只有寫作業(yè)時(shí)要戴眼鏡，其他時(shí)候都不需要。因此，每當(dāng)上課我就會(huì)念念不忘寫作業(yè)時(shí)一定要戴眼鏡，就分了神，沒辦法專心致志地聽講。要做作業(yè)了，也總是會(huì)因?yàn)檠坨R比別人慢一拍。況且我寫字速度本來就慢，作業(yè)效率也就急速下滑。
原因之二：因?yàn)槭莿倓傞_始戴眼鏡，所以還不太適應(yīng)，寫作業(yè)戴上它總覺得非常重，感覺鼻子都要壓塌了，耳朵都要掉下來了，所以注意力全都在眼鏡上，對作業(yè)就毫不在意，所以作業(yè)正確率就一點(diǎn)兒也不高，總被老師批評。
近視太痛苦了，不僅學(xué)習(xí)成績下降了，對眼睛也不好。所以，我們必須少看電視，好好保護(hù)自己的.眼睛。
小學(xué)三年級日記8
到了金山廊下生態(tài)園，我們先進(jìn)了一個(gè)塑料大棚，里面種了許多的青菜，我們?nèi)r(shí)已經(jīng)有其他班的同學(xué)在里面采了，我們也急忙參加采摘的大軍中，我采了一大把青菜，大概有十幾來棵急急地裝入塑料袋中，大家都有很多的收獲。然后，我們又乘上了大巴車來到生態(tài)園的草坪，大家各自拿出了帶來的東西和同學(xué)們美美的吃了一頓。
吃完后我們又去到了三角形的`玻璃建筑里，導(dǎo)游阿姨給我們發(fā)了長氣球，沒想到打氣的柴教師把我的氣球打爆了，只能看著別的同學(xué)玩，真?zhèn)陌。?/p>
過了很久導(dǎo)游哥哥給我們發(fā)了風(fēng)箏，我和蔣亦磊一起把風(fēng)箏放上了天空。又沒想到我們的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏撞在一起，掉下來打了死結(jié)，分也分不開了。沒法子我問一個(gè)掃地的阿姨要了一個(gè)沒有線的風(fēng)箏玩。最后我們班一起拍了合照。
在回家的大巴車上，我想著這次的秋游，覺得雖然發(fā)生了一些小意外但還是很開心的。
小學(xué)三年級日記9
今天是清明節(jié)，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去了姥爺家，給姥姥上墳。
一到姥爺家，我就飛奔了過去，看見五姨和姨夫正在準(zhǔn)備上墳用的錢、元寶、衣服、鞋、帽子等。五姨告訴我，這些東西都是為我的姥姥、二姥爺、外祖母、外祖父準(zhǔn)備的。
準(zhǔn)備好了，我和家里人一起去了墓地，媽媽告訴我一定不要胡鬧，要聽大人的話。在墓地，我看到許多上墳的人，都在為他們的`親人燒紙錢，已表示對他們的思念。這個(gè)時(shí)候，我想起了一首詩:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�
燒完紙以后，我們幾個(gè)小孩子，就結(jié)伴到村東頭的大土堆上玩去了，玩土坷垃，玩泥塊，建土房子等。玩了好長時(shí)間，可開心了。
要回家了，我還想玩，因?yàn)槲疫�沒玩夠�？墒且丶遥沂切牟桓�，情不愿的回到了家。
小學(xué)三年級日記10
今天，是大家熟知的清明節(jié)，這一天，我們家家戶戶都要去鄉(xiāng)下掃墓。
早晨，我們一家一大早就早早的起床了，因?yàn)榻裉煳覀円ムl(xiāng)下掃墓，我們一家跟姑媽、妹妹定好在彩虹橋集合，我們家先到彩虹橋了，之后姑媽跟妹妹就到了，我們先要給胡家老祖宗去掃墓，開了大約一個(gè)多小時(shí)的車子，我們終于到了目的`地，我們把事先疊好的元寶跟事先買的冥幣倒在祖墳前，再用打火機(jī)把紙錢點(diǎn)燃，燒完之后我們就開始磕頭了我們每個(gè)人的磕了三個(gè)頭，之后我們就上車去掃我老太太的墓。
又開了半個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了我老太太的墓，我們又把事先疊好的元寶跟事先買的冥幣倒在我老太太的墳前，再用打火機(jī)把紙錢點(diǎn)燃，應(yīng)為地方狹窄，我們大家都鞠了三個(gè)躬，之后我們就回家了。
你清明節(jié)有沒有掃墓呢？
小學(xué)三年級日記11
清明是一個(gè)傳 統(tǒng)節(jié)日,這一天大家都會(huì)給不在人世的親人掃墓,表達(dá)對親人的思念之情。我和媽媽也回了老家，去給我舅舅掃墓。
在回老家路中上，看到開滿枝頭的桃花，打開窗戶就有一股淡淡的清香，飄進(jìn)車?yán)飦�。遠(yuǎn)處一片一片綠油油的麥田，風(fēng)吹過去像是連綿起伏的綠色波浪。這真是迷人的'景色，讓人心曠神怡。今天路上的車子特別多，路上都有點(diǎn)堵，我想大家也都是想出來看這美麗的風(fēng)景。
婆婆準(zhǔn)備了祭紙，帶帶了食品，放在舅舅的墓前正準(zhǔn)備點(diǎn)火時(shí)發(fā)現(xiàn)沒帶火機(jī)。婆婆向過咱的卡車司機(jī)借了一個(gè)，我們才把祭紙點(diǎn)著。
掃完墓以后，我們就往家走。走在田間的小路上，我發(fā)現(xiàn)腳邊的麥子已經(jīng)長出的麥穗了。小小的穗子正奮地向上頂，好象也想鉆出來欣賞這春天的美景！
小學(xué)三年級日記12
一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)第一場的主題是校園集體舞比賽。好不容易輪到我們班了。我們排著整齊的隊(duì)伍，昂首闊步，來到主席臺(tái)上�？吹街飨_(tái)下兩千多雙眼睛，我的心里緊張起來；但想到老師殷切的希望，想到三、三班的口號(hào)：愛我三班，展我風(fēng)采，我趕快鎮(zhèn)靜下來。伴著美妙的音樂“小白船”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)翩翩起舞......我們耐心地等著最后的成績,只得了二等獎(jiǎng).我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過.鄭老師說:"沒關(guān)系!你們在我心目中永遠(yuǎn)是最棒的!"
運(yùn)動(dòng)會(huì)第二場的主題是迎接球比賽。我心里既緊張又興奮，終于輪到我們班了。我們排著長長的隊(duì)伍，來到跑道上。輪到我了，我飛快地向籃子跑去，回來的時(shí)候，我看見每個(gè)同學(xué)的'動(dòng)作都不一樣。有的單手抱球、有的把球夾在腋下，還有的雙手把球抱在胸前。我們班飛快地迎接完球了。咦！我們得第一了。真爽！
小學(xué)三年級日記13
新的一學(xué)期又開始了，我又可以回到美麗的校園，當(dāng)我捧著老師發(fā)給我的課本，我頭腦很亂，因?yàn)檫@學(xué)期我想努力讀書，可是，可是，我上個(gè)學(xué)期的壞毛病還在糾纏著我，不放過我。
所以，我想制定一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。來改掉這些壞毛病。怎么制定計(jì)劃呢?這讓我想了很久，不過最后還是想出來了。我上學(xué)期的毛病有：上課講小話，玩東西，不認(rèn)真聽講，偶爾不完成作業(yè)，這幾項(xiàng)毛病，怎么改呢?我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：上課克制住自己，讓同桌監(jiān)督我，不能讓我講話。
還必須把玩的帶回家里，不帶進(jìn)教室。上課的.時(shí)候注意力必須高度集中，不能開小差，自然也沒話可說，積極回答老師提出的問題。老師布置作業(yè)時(shí)專心聽，我不完成作業(yè)就是聽漏作業(yè)了。以上幾項(xiàng)毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學(xué)習(xí)了，今后，如遇到聽不懂的題目要馬上向老師或?qū)W習(xí)委員弄明白。
我讀四年級時(shí)就連學(xué)習(xí)委員都跟我說：“如果你能把三分之一玩的精力用在學(xué)習(xí)上，唉!不用說，你肯定在班級的前十名”。所以，我以后要努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)和老師都知道下一個(gè)好學(xué)生就是我——程浩燃。
小學(xué)三年級日記14
5月2號(hào)星期天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。這天我既沒去喧鬧的街，也沒去人流擁擠的景區(qū)，而是與爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶他們。
在奶奶家的屋后，有一條清澈的小河。我和媽媽去小河邊洗手時(shí)看見在河里的石頭上面浮著許多螺螄�！鞍�，這么多的螺螄！媽媽，我們把它們摸回去好不好？”一想到鮮美的螺螄我忍不住地對媽媽說。媽媽笑著說：“好是好，但要注意安全�！庇谑俏覀儼咽置胶永锏腵石頭上面、下面、於泥里，不斷尋找著。我們把摸上來的螺螄大的放到小盆子里，小的仍然放回小河里，讓它繼續(xù)長著。螺螄可真多呀，不一會(huì)兒我們就摸到了一小盆，我興高采烈的把它揣進(jìn)奶奶家。奶奶看著我們摸來的螺螄笑著說：“這一盆也要不少錢吧！”
第一次看著自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了，而一想到明天它將成為我們飯桌上的美味佳肴，我的口水也忍不住要流下來了。
小學(xué)三年級日記15
今年寒假，我讀了《穿過地平線》這本書，這本書的作者是我國的地質(zhì)學(xué)家李四光。書中涵蓋了古今中外多種地理領(lǐng)域，是一本不可多得的教學(xué)、科普為一體的'佳作。
本書的作者運(yùn)用不同時(shí)期的地質(zhì)學(xué)方面的研究知識(shí)，趣味性與學(xué)術(shù)性相結(jié)合。書中好多章節(jié)如：侏羅紀(jì)與中國地勢，地勢淺說等等，以故事形式來回答一些問題。如大地構(gòu)造與石油沉積，大地的構(gòu)造是怎樣形成的？石油又是如何沉積而成的？對這兩個(gè)問題進(jìn)行了深刻的回答，介紹了石油形成所要具備的條件不僅與氣候有關(guān)，更重要的是與所處地質(zhì)構(gòu)造有著重要的聯(lián)系。
作者李四光教授對中國地質(zhì)科學(xué)與地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他善于發(fā)現(xiàn)和觀察事物，遇到不懂的問題還經(jīng)常打破沙窩問到底，這種求職的精神值得我們學(xué)習(xí)。他對待困難從不退縮，從不低頭，勇于挑戰(zhàn)，這種精神同樣也值得我們好好學(xué)習(xí)。讀完這本書令我大開眼界，受益匪淺，知道了許多以前從不知曉的東西。
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