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有關(guān)成長日記5篇
一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編收集整理的成長日記5篇，歡迎大家分享。
成長日記 篇1
我們的教室，被分割成一個一個的小格子。很多時候我都在想，我們所在的世界，是否也是這樣，被無數(shù)的街道、馬路分割著，承載著渺小的我們。
窩在角落里翻著物理書：一切物質(zhì)的傳播都需要介質(zhì)。
所以我們才會看到如此多的人和事，聽到鈴聲永遠不停地叫著。那又是什么介質(zhì)才能讓我們看清這個熟悉又陌生的世界呢？
陽光總是以這樣的角度透進教室，發(fā)出光白色的神暈。
那些光芒將我們這些平凡的男生女生，照耀成將來的傳奇。
朱德庸先生說過：世界，就在窗戶的外面。所以我總是不停地向往著有云飄過，有鳥飛過的無法預(yù)知的窗外。
我還記得在這里上的第一堂課。頭頂?shù)年柟獯笃笃厣w下來，巨大的熱浪從幾十億光年外的遠方襲來。這堂課就是軍訓。
一步，兩步，三步；一秒，兩秒，三秒。時間以一種奇怪的方式靜止著，只有頭頂?shù)暮怪椴恢＞氲厍叱觯活w，兩顆，三顆……早已麻木了神經(jīng)，只有因劇烈運動而產(chǎn)生的乳酸以疼痛的方式表現(xiàn)在皮膚上。其實已經(jīng)有很多次跌倒，很多次想要放棄，但還是一次次地站了起來。腦海一片空白，黑暗中不知是誰打開了錄音機，“別放棄，別放棄……”一遍一遍地播放著。
很長時間后的今天，我才發(fā)現(xiàn)：我們只有一個一個地戰(zhàn)勝挫折與失敗，才會收獲汗水與掌聲。就好像我們只有打敗所有的怪獸，才會知道它們身后的寶箱里，藏著我們怎樣的青春。
我始終不認為我們的青春只有枯燥的數(shù)字，就像藝術(shù)節(jié)所表達的那樣，它更多時候是我們展現(xiàn)青春發(fā)著光似的魅力的舞臺。青春像花一樣肆意開放，纏繞在每一個角落，發(fā)著光。
還有那些我們建立起來的.珍貴的友情和羈絆，就像耳邊傳來的音樂般悅耳。那些情感貫穿我們的生命，熾熱地澆注在心房上，燒出每個人的名字。
我站在驕陽下，影子被拉長成一條線。忽然發(fā)現(xiàn)，這些我們所構(gòu)建的美好情感，每個人的聯(lián)系和珍貴的羈絆，再加上些對窗外，對夢想的向往與執(zhí)著，從不放棄，這不就是我們所存在的世界么？
只要擁有青春的沖動，我們就不再渺小。
60歲的老人讓16歲的我明白了。
那些光芒將我們這些平凡的男生女生，照耀成將來的傳奇。
遠方不遠。
成長日記 篇2
A，：親愛的同學們，你們好，和你們分別已久的紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面啦！
今天紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——在日記中成長。希望我倆主持的這期節(jié)目能夠給你們帶來知識，帶來歡樂。
B：你一定非常喜歡校園生活，是嗎
A：你說得一點也不錯，因為學校里有我的好朋友，學校里有我敬愛的老師，學校里有豐富多彩的活動，這些，都是我快樂的源泉。
B：說起活動，我倒要考考你，你知道這學期我們學校覆蓋面最廣的活動是什么嗎
A：這可難不倒我！這學期，我們學校開展了"師生共寫日記隨筆"活動。這一活動提倡師生共同參與寫作。把自己平時生活中的點滴感想記錄下來，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今后的成長積累了豐富的經(jīng)驗，真是一舉多得��！
B：哎……你說得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學煩惱的事情。有的同學聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來，我看他們，不是把寫日記當成了樂趣，而是當成了煩惱了。
A：沒錯，那你喜歡寫日記嗎
B：其實，以前我也不愛寫日記，可是經(jīng)過不斷實踐，不斷總結(jié)。我啊，也漸漸認識到寫日記的好處了。
A：哦 那你快給大家介紹一下吧，我看有的同學快等不及了。
B：其實，日記就像是歲月的保險箱，我們每個人都只有一次人生。所以我們每個人都應(yīng)該熱愛人生，珍惜自己所擁有的歡樂，心情和感受。
A：對啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。
B：是啊，你真聰明。但是，我覺得，寫日記才是留住你美好回憶的最好 方法。通過寫日記，我們仿佛把逝去的一個個日子放進了保險箱，有一天，你打開這個保險箱，你會看到：過去的日子會歷歷在目地重現(xiàn)在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個更加豐富的人生。舉個例子吧：如果你讀到了一本了使你感動的書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時候，你就可以通過日記把他們記錄下來，這可是你的私有財富哦。
A：聽了你的介紹，我也對寫日記有了一個更加深刻的認識，寫日記，真是可以讓我們受益無窮啊。那么，怎樣才能寫好一篇日記呢 你能給大家一點提示嗎
B：要想成為一個寫日記能手，基本條件就是要有真情實感。和寫作文不同的是，在寫日記時，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個條件：一是堅持，最好能夠堅持每天寫一點，決不能讓自己養(yǎng)成偷懶，拖拉的習慣。二是認真，對觸動了自己心情的'事情要仔細寫，決不馬虎，這樣寫出來的日記才會有價值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對自己，句句說真心話。
A：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學們，讓我們牢記王穎崎同學介紹的寫作方法，從今天就開始行動起來，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！
B：你說得真好，其實，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎
A：好啊，我也正想和大家一起分享學校的快樂時光呢！獨樂樂不如眾樂樂，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來收獲。（讀日記）
B：寫得真不錯，中心很明確，文采也很好啊。
A：你就別夸啦，我想，只要我們每個同學都能用心去寫日記，那么，他一定也會寫出好文章的。
B：對啊，你聽，我們班的鄧嘉奇同學寫的《新學期》，（讀日記）
A：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會發(fā)現(xiàn)——其實，寫日記并不難，抓住你生活中的點點滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會伴你而行！
齊：同學們，雛鷹電視站廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收看。
成長日記 篇3
冬雪毫無預(yù)兆地落向這個北方城市，將在地渲染的沒有了任何色彩，像平淡的高中生活，只有無盡的路途需要前進來獲取。
我高二了，常常憧憬著未來有多么美好，卻被現(xiàn)實的教科書所埋沒。在那個暗無天日的教學樓中，感覺整個世界都坍塌了，沒有了欲望，沒有了感恩，沒有了你來我往的交流，只有無窮無盡的習題等待著我耗費自己最后的一絲精力�？粗稚系墓P在紙上劃著自己也看不懂的圖樣，頓時陷入了恐慌，何時才能找到解脫呢？
夜里的霓虹閃爍在這個幾乎沒有快樂清閑的城市，它們所展示的美麗又有誰能夠分享呢？我想，是我錯了，我不應(yīng)該讓我手中的筆有停下的機會，它們用武之地在那一張張無法展現(xiàn)完它們美麗的卷子上，而不是做我手中像齊天大圣的棒子一樣的玩物。當筆終于停留在紙上時，我突然就不知道應(yīng)該寫點什么來紀念我的無畏青春。或許，我的青春就像這場毫無預(yù)兆的大雪一樣，空白的沒有任何意義。
筆尖停留在老師留下的`作業(yè)之上，回想起老師們常說的話語，你們?nèi)绻B學習都不能學好的話，以后到社會上就沒有你們的立足之地了，學習是世界上最簡單的東西了，你們想輸在起跑線上么？
于是，我在紙上寫了一句話，李白的詩句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！�
或許，這不能證明什么，但我可以在這樣的時刻盡情地做好我想做的事情了，我可以站在筆尖上也能夠仰望這樣落雪的天空，沒有比這更美好的時刻了，至少，我以為是這樣的。
我的高二，站在筆尖上仰望那未知的世界。
成長日記 篇4
在學校里的第一天，我覺得很涼爽，我的書老是被吹翻，或者被吹到另一頁。
雖然我罰站的時候很害怕，但是我還是不會放棄！我相信我會成功！我能取得成就！
我覺得我在學的時候，耳朵其實一直在聽，但是老是看到外面，忘記剛才說的是什么。
即使我英語課拿到金牌，我也不會太驕傲。我的智慧會一步一步積累。我相信我寫的字總有一天會變好！
我昨天雖然全都是汗，但是我不會在上課的時候去擦汗，我會提前去擦好。雖然我今天上足球課的時候胸口感覺要裂開，而且身上很臟，我想哭，但是我不哭。作為一個男子漢來說，這點雞毛蒜皮的小事，是可以忍受的。
我在下課十分鐘的時候老是憋小便，一直在玩，忘記了小便，所以上課的`時候才會思想不集中。所以我要解決，我要改變這種表現(xiàn)。我打算下課十分鐘的時候，要先去小便，然后去玩。所以我發(fā)現(xiàn)我在上英語課的時候，得到了一張綠色獎券。我不要太驕傲，我要努力繼續(xù)做。所以我每天將盡自己的最大努力去進取。
我要努力去做，才會成功。我到五年級的時候，還會這樣努力去做。我不會用橡皮太多，這個意思是讓我寫字更棒。其實，我的目的是把本領(lǐng)學好才很好。所以我寫作業(yè)，不會看外面、思想不集中。我不想寫錯筆畫和空書，所以我要不關(guān)注別的東西或聲音，所以我要努力去做，才會成功。我一定能成功！
成長日記 篇5
為了使蠶豆更好的生長，我把它們移到了一個小花盆里。
首先，我拿來了一包營養(yǎng)土，把一整包土都倒進了花盆里。然后用小鏟子挖出了六個小洞，分別把已經(jīng)發(fā)芽的蠶豆放進小洞里，再用土掩蓋好。接著拿來小噴壺，給蠶豆?jié)擦诵┧謱⒒ㄅ枥锏耐僚偎�，這樣可以使小苗呼吸到新鮮的`空氣。最后，我把花盆放在了陽臺上，上面撒了一些鳥糞，小苗不僅可以從中吸收到生長需要的養(yǎng)分，也可以吸收到充足的陽光。
看著六顆種在花盆里的蠶豆，我心里的期待越來越強烈，每天都在幻想著它們長大的模樣。
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